六年级上册语文试题-18 只有一个地球 人教（部编版）（含答案）

类文阅读T8只有一个地球

保护地球是全人类的使命，保护地球，中国在行动！（节选）

欧阳艳玲

科学技术成几何倍速度递增，给人类社会带来前所未有的进步和发展，使物质文明精神

文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人代替繁脏劳动，坐着点

击鼠标便可轻松（浏览欣赏）世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术（制造创造）

出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新，仅中国六十年前为四亿人口，而今增至十多

亿...

然而，现代科技给人类带来光明便利的同时，也将给人类带来前所未有的灾难，人类必

须清醒客观地看到这一（严酷残酷）现实！

老龄化趋势（沉重严重）。随着人口攀升，转基因产品，各种催生食品，异化着人类。

人类自身代谢排放是生存环境不可忽视的重要污染源；电子垃圾释放铅、镉、汞等废弃毒物

伤害人的神经系统、肾脏系统等；汽车尾气排泄废气，一氧化碳、烟油化合物、铅化合物、

甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅，对人体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。

诸多种种更使得空气中附着物比重加大，诸多污染积累热量；普遍的燃烧煤炭、天然气，

使温室气体增加，太阳辐射增强；地表水减少，使地温升高。还有无度采伐，森林资源锐减，造

成沙化；矿产资源开发，改变地质构造，植被不同程度遭到破坏，同样造成沙化。人类赖以

生存的地球无法承受人为毁损之灾。

（有改动）

1.选择括号内使用恰当的词语，用“标出。

2.第二自然段在文中的作用是。

3.科学技术的发展为人类带来了哪些好处？

4.科学技术的发展将会给人类带来哪些灾难？用“”在文中画出。

5.读完这篇短文，你明白了什么？

【参考答案】

1.浏览创造严酷严重

2.承上启下

3.使物质文明精神文明极度丰富，人类实现登月、遨游太空、潜入海底的探索。机器人

代替繁脏劳动，坐着点击鼠标便可轻松浏览世界，生命质量得到空前提升，现代医疗技术创

造出一个又一个生命奇迹，人口数量不断刷新。

4.老龄化趋势严重。随着人口攀升，转基因产品,”，甲醛等毒性物质，碳、氮、苯、铅，救

体心肺系统、呼吸系统、神经系统、血液慢性浸蚀。

5.要合理利用科技，注意保护地球。

可爱的地球

(美)鲁斯•坎贝尔

我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满

目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩

着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夺耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美

妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度洋(xTngxing)奋，或自行焚化。但

是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的

大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的

空气的确可以维持健康。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单

调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转(zhuAnzhuAn)的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小

时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一

样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不

过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳

定力。

有时候我们也听到有人尊(mAimAn)怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本

没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石

似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。

千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的

乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。

（选自《小学生阅读与写作：六年级版》）

1.给文中加点的字选择正确的读音，用“标出。

2.短文讲了地球的许多优点，分别是什么？

优点优点二：

优点三：优点四：

优点五：优点六：

3.作者称地球是“可爱的地球"，那你又会怎样评价地球？

的地球的地球的地球

4.文中说重力有什么优点？你还知道重力有什么优点？

5.请你为保护地球创作一条标语。

【参考答案】

1.xingzhuAnmAn

2.有美妙的大气层。有人人称道的斜轴。地球旋转的速度刚好合适。

重力是很有价值的稳定力。冷热宜人的气候。千秋万代，运车

3.美丽神奇壮观

4.房子不会轻易被风吹走。飞翔的飞机在重力的作用下还可以落到地面；

抛到高空的篮球也不至于飞到高空不下来。

5.保护地球，不是口号，而是行动。

转眼间，一个学期又要结束了。一学期来，本人认真备课、上

课、及时批改作业、讲评作业，认真学习教育教学理论，深入研究

教学方法，虚心向别人学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，

并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作，既有成

功之处，同时也存在一些不足。现对人教版六年级上册语文教学工

作总结如下：

一、认真备好每一节课，课后及时反思

我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课

堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们

的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些

困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其

内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根

据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，

注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，

保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进

行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等

等，并在备课本上记录下来。

二、重视学生的课外阅读积累

要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。

《标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”

的要求。本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容，推荐的

是《鲁宾孙漂流记》。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，

积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内

容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……我还注

重培养学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了，学生积累的内容

越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好

处的。

三、做好学生的辅导工作

本班学生语文基础比较差，学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，

学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好

地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所

发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中成立学习“互

助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生

来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习

小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小

组后，我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子

少了，学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作，对

后进生表示尊重和理解，注重为他们提供更多的机会，鼓励他们，

使他们在学习上、品行上也能取得进步。

这学期的教学工作，虽然取得了一定的成绩，但是在教学中还

存在着一些不足，如孩子们对课文的理解总停留在表面，不能很好

的拓展和加深，作文水平还是不太理想等，今后，在教学中，我要

加强自己的业务水平，提高自己能力，对存在的不足之处继续探索、

尝试。

一、根据拼音写出汉字，并给带点字注音。（11分）

在诗歌朗s6ng（）会上，一开始还有点羞驼（）的李萍逐渐进入状态，她声情并茂地读

道：“肆nu8（）的北风，cul（）不垮铁zhii（）的松树;坚mn（）的小草不像易碎的b

oli（），在铁ti（）践踏下不修（）懦，当春风吹拂的时候，一狗）茬的小草会再

次破土蒯）发!”

二、写出下列词语的近义词和反义词。（6分）

近义词反义同近义词反义词

阻挠（）（）轻松（）（）

脆弱（）（）赞扬（）（）

朦胧（）（）镇定（）（）

三、把合适的关联词语填在下面的句子中。（4分）

1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

2、（）研究哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严谨的科学态度。

3、（）站着死，（）跪着生。

4、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

四、在括号里填上句子运用的修辞手法，再分别仿写一句。（12分）

1、高原柳没有抱怨命运的不公，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是顽强地、不断地与生

存环境抗争!

2、群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹朝我们飞过来。（）

3、他是在介绍白杨树吗?不是的，他是在表白自己的心。（）

五、根据课文内容姨空。（26分）

1、《青海高原一株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上,

经过，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个的风景，赞扬了，表现了作者的之情。

由这株柳树你会想到的人物有等。（至少两个乂6分）

2、《草原》是著名作家写的一篇，作者生动地描写了草原上的美丽景色以及蒙古族人

民的、。本文的作者原名，字，北京人，满族，作品有话剧《》《》，小说有《》《》《》等。

（12分）

3.“面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝

滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。”我想起的边塞诗是：

。（4分）

4.“家乡霸河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹

浓一层怀恋家园的乡情。”我想起的折柳送别的诗：

（4分）

六、阅读课内片段，完成练习。（31分）

（一）青海高原一株柳（节选）

这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。

这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

在青海高原，每走一处，面时广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山

峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水

电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。

这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一

样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野

显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原

如此壮观的一方独立的风景？

这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴；树干和枝叶

呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感

到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大

感召。

1.“目力所及”中''及"的意思是（2分）（）

①从后面赶上。②到。③和、跟。④比得上、赶得上。⑤推广到、照顾到。

2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）

广阔一（）锻造一（）

3、青海高原上的这株柳树“神奇”在哪里?（4分）

4.“我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得‘哦’了一声。”这句话中的“哦”一词，你觉得

应该用什么语气来读?为什么?（4分）

5.我们学过不少边塞诗，请写出一首让我们感受它的悲壮和苍凉。（2分）

（二）草原（节选）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明

朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小

丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给

无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨

线勾勒（1Glei）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹,

又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛

都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1.用“J”，给“勒”字选择正确的读音。（2分）

2.读到“翠色欲流，轻轻流入云际”这句话时，你脑海里会出现什么样的画面?把画面用文

字描述出来。（5分）

3.用画出描写羊群的句子，并说说这样写的好处。（4分）

4、运用画的词语，仿写句子。（4分）

“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”

七、语文综合性学习一一神奇的大自然!（10分）

1、请写出两句描写柳树的诗词。（2分）

2、请用优美的文字描述一下你眼中的草原美景。（8分）

部

n|??

慢:部编版三年级语文（上）期末精选卷（四）

（时间：90分钟满分：100分）

题号—•二三四五六七八九十总分

得分

忠：,

-'读拼音，写词语。（8分）

chibangya.nzounaodaishixian

1

1

---1

1

1

1

N播

shuTnichidaoyaohuangcdngming

;二、我能给加点的字选择正确读音，用

”标出。（6分）

:钥匙（shichi）喇叭（格ci）海滨（binbTng）

钓鱼（d询。gou）凑近（c6uchou）战斗(doudou)

三、比一比，再组词。你一定行！（4分）

搭（）泡（）洁（）猜（)

答（）跑（）结（）清（)

四、仿照例子写词语。（6分）

风尘仆仆（ABCC式）

飘飘摇摇（AABB式），一

又松又软（ABAC式）

五、选词填空。（4分）

继续连续陆续持续

观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定

胜负的最后一分钟，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。接

着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一

片喝彩，掌声（）了整整一分钟。

六'按要求写句子。（8分）

1.可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句。）

2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）

3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）

4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句）

七、选择正确的关联词填在括号里。（4分）

不但……而且……因为……所以……

虽然……但是……如果……就……

1.（）海底高低不平，海水有深有浅，（）色彩就不同了。

2.王小明（）学习成绩不错，（.）同学们都不喜欢他。

3.（）我好好学习，（）能考出优异的成绩。

4.一个好老师（）要有渊博的知识，（）还要有一颗热爱孩子

的心。

八、按要求填写。（8分）

1.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座____________，也是一座：

n_____O

2.天门中断楚江开，碧水东流至此

回。，。这首诗的作者是朝的

诗人。

3.《夜书所见》的作者是宋朝诗人,从诗句“”

可以看出是“夜”书。

九'阅读理解。（22分）

（一）阅读《掌声》选段，回答问题。（9分）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视

下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然

间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下

来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普

通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1.“鞠”用音序查字法应查音序（），用部首查字法应先查（），

再查（）画。（3分）

2.短文中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：第一次

掌声是同学们对英子的，第二次掌声是同学们对英子

的-（2分）

3.文中最让“我”感动的句子是___________________________________

"我”感动的原因是_______________________________________________

________________________________________________________（4分）

（二）阅读短文，回答问题。（13分）

一只（zhizhi）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢

呼：，，哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”，，哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地.球上最高的山和

最大的洋都被我（征服打败）.了，我多伟大！得（d6dei）赶快回去，向伙

伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他学（tiaodiao）头向大树下的巢里爬

去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵

风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那

孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土

堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和

小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：,自己是否名副其实？

1.给带点的多音字选择正确的读音，打“。（3分）

2.读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“。（3分）

3.按照短文内容填空。（5分）

小蚂蚁以为自己登上了，越过了，

结果自己连和