教学年终工作总结2023

教学年终工作总结2023

教学年终工作总结2023篇1

本学期我担当高三班级一班的英语教学工作，转瞬一学期的教

学工作即将结束，现我对本期教学状况作如下总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必

定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对

性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触同学的时候，我一点都不

了解他们，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情

愿的认为同学这样就易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课

的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死

板的.课，认为教学效果如期抱负，结果后来下课一调查，一听同学

们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内

容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近同学,

与他们谈天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了同学的状况:

一方面，同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全

英教学，同学们还不能适应。另一方面，本班的同学虽然比较活跃,

上课气氛乐观，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得

太深，没有照看到整体。由此可以看出，了解及分析同学实际状况,

实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影

响。这就是教育学中提到的"备教法的同时要备同学”。这一理论在我

的教学实践中得到了验证。

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教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又

要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性,

记得一位优秀的老师曾说过："备课备不好，倒不如不上课，否则就

是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的

时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。

教学年终工作总结2023篇2

一学年的教育教学工作结束了，我校仔细贯彻落实了市教育教

学工作会议精神，以—市教育局二。一年教学工作要点及—市老师进

修学校工作要点的精神为指针，全方位开展了教学、教研工作。以“扎

实推动素养教育，乐观构建特色校内，促进老师专业进展、同学全面

进展、学校科学进展”为重点，以“学校办有特色、老师教有特点、同

学学有进步”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核

心地位，坚持老师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。

全面实施了素养教育，着力于学校特色内涵的进展，努力提高教学教

研水平，促进教育教学质量、老师专业成长、同学全面进展和学校整

体办学水平的提高。

详细工作总结如下：

（一）围绕一个中心一一以提高教学质量为中心，打造高效课堂,

不断提高教学质量。

教育质量是一个学校的生命线，新学期我校连续坚持教学工作

在各项工作中的常常性中心地位不动摇，把"全面提高教学质量”确定

为学校教学工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全

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面提升了教和学的水平。

1、进一步制定和完善了各种教学管理制度，使其规范化、科

学化常常化，强化制度监督和管理，重点严把“四关”即"备课关"、"授

课关"、"批改关"、"辅导关”。

开学初，我们鼓舞老师要创新理念大胆尝试，要按“双案导学”

和自学精讲的教学模式要求，在集体备课的基础上备出有用教案。坚

决杜绝抄袭教案和备上两层皮的现象，备课要重过程、重同学学法的

指导和同学学习力量的培育。在集中备课检查中，老师教案书写仔细，

都做到了超周备课，虽然我们校舍搬迁工作同时进行，但没有影响到

我们的备课工作，为新学期的教育教学工作开了个好头!我们强化了

课堂管理、每位老师能细心组织好课堂教学中的每一个环节，努力为

同学构建一个轻松愉悦的教学环境。新学期，我们做到了老师练习题

的设计和作业的布置针对不同的同学支配，分层次，有梯度、有选择，

批改准时，不同学科做到了面批面改，适时适当赐予激励性评价。

2、突出了教研组的教研功能，通过教研活动提高了老师课堂

教学质量。今年我们学校部四个教研组，都按学校的教学方案进行了

组内的教研活动，形式多样，注意实效，获得了良好的教研效果。

3、我们仔细抓好同学作业，完善和提高了各科作业质量。在

三次同学作业检查中发觉，较以往同学的作业工整程度有了较大提高,

作业书写规范，同学作文既有作文名目，又有常见批改符号;既有眉

批，又有总批。数学作业班级组统一格式，统一批改标志，做到了美

观、规范，而且也注意了实效性。其它学科作业也都有本学科的特点。

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4、实行了教学工作目标管理，制定完善了目标管理细则，增

加目标管理的实效性、科学性、可操作性。实行全员全程性的跟踪考

核，对老师的备课、作业批改、教研、练功、教学质量等状况每月进

行一次的检查和检测，并进行了两次全校性表彰活动，极大地调动了

同学的学习热忱！

5、连续加强养成教育，培育了同学养成良好的学习、生活和

行为习惯。我们依据本校的实际状况，制定了相关的学校制度与活动:

如每天早晨7点20分至7点40分，同学进行语文的诵读和英语的晨

读;每日上午和下午都有半小时的活动时间;班级每月一次的个人卫生

评比检查等，这些制度与活动有效的保证了同学健康欢乐的成长！

6、教学工作求实效全面落实了教学工作的"十字〃方针。即：

备课要“深"，上课要"实"，作业要"精〃，教学要“活〃，手段要"新”，

活动要“勤”,考核要"严",辅导要"细〃,负担要“轻”,质量要"高"，

把"十字方针”作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵进展的道路,

形成办学特色、不断推动讨论性教学的重大举措，并在教学活动的各

个环节与层面加以体现，同时进一步完善了教学常规制度，加强了督

查力度，并准时进行了反馈。

7、乐观营造了深厚的读书氛围，创建书香校内。充分利用晨

读时间、午休时间，组织、引导广阔师生"多读书，读好书，好读书"，

逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。

（二）落实了一个重点一一校本教研。详细工作：一是进行了学

科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。每个老师上了一节研

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讨课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过活动，发觉弱课，

重点抓好弱课评析，努力提高弱课质量。留意典型课例的积累，并把

好课、特色课准时推广。要求老师在教学过程中应从同学的实际动身,

重视同学的问题意识以及思索的过程与方法，不寻求唯一的答案，重

视同学的直接阅历和感受，强调同学个体阅历过程的能动性、体验性、

和他人的互动性，强调同学思维力量的培育，从而促进了同学个体的

主动进展。二是抓好常规课堂教学管理，规范了课堂教学，做到了好

课堂从基础抓起。强调非智力因素的培育，特殊是同学的心理因素和

精神追求。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通

过教研活动提高课堂质量。

充分利用县级、校级骨干老师的带头作用，以“青年老师优质

课、中年老师展能课、骨干老师示范课”三课活动为载体，引领广阔

老师开展多种形式的专业化学习与培训I,练就老师超群的教育教学技

艺、教研科研力量，力争在课堂教学、教育科研等方面培育共性化、

特色化、品牌化老师队伍，让中青年老师早日成长为教育精英。在上

学期，我们开展了县级骨干老师示范课教研活动，数学老师—的《多

边形内角和定理》一课，语文老师—的《背影》一课获得了一等奖。

同时也极大地调动了年轻老师的工作热忱，收到了良好的效果！

（三）严格执行课程标准，开齐学科开足课时。根据省厅20_年

颁布的《关于义务教育阶段新课程方案》文件要求，配齐了老师，开

齐了学科，开足了课时。保证课时偏差率为0%。

（四）加强了教育科研工作，努力提高老师的教育科研水平。

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对已申报立项的科研课题我们严格根据《—市教育科研工作检

查细则》的要求加强过程管理，使其真正发挥教育科研在学校建设和

进展中的作用，保证每个科研项目能够顺当结题。今年我们又申报了

国家级课题《培育学校生责任意识实践讨论》，有十名一线的各学科

老师担当科研任务，在讨论过程中，老师的业务水平得到了提升。

（五）全面提高校内体育、卫生、艺术工作质量

我们做到了充分敬重同学共性，引导其全面进展。注意同学共

性进展，坚持以同学全面进展为本，因材施教，培育特长，深化体育、

音乐、美术课程改革。以各种体育、艺术活动为载体，不断提高了中

学校体音美老师整体素养和教育教学质量。

1、为推动学校体育、卫生、艺术工作。学校配齐了体音美及

卫生室器材。全面实施了学校体育艺术“2+1”同学项目。组织开展了

阳光体育活动，课间活动要做到了有组织、有器材、有活动内容。

2、支配专职人员抓好卫生工作和传染病防控工作。一做好了

宣扬和工作人员的培训;二做好了疾病的检查和预防;三做好了消毒工

作。

3、仔细抓好体音美二课活动的开展。

（六）仔细做好控辍保学工作

一是坚持管理控辍。实行控保学制度，层层签订了责任书，校

长为控辍保学工作第一责任人。乐观争取到乡政府的支持，把控辍工

作当做头等大事来抓。

二是制定了控辍保学奖惩机制。把控辍工作列入班主任津贴发

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放方案和老师年度考核方案中。做到了与年终考核挂钩，在评比先进

时实行一票拒绝。

三是严格学籍管理，仔细做好了新生建籍、同学变动月报和季

报等工作，严格履行同学变动手续。

（七）连续做好技术装备工作，达到省规定标准

连续加大资金投入力度，使试验室、图书室、卫生室、体音美

器材等达到了省规定的标准，加强了试验教学和多媒体教学，提高了

新老"三室”的利用率。

总之，在这一学年里，我们开展了卓有成效的教育教学工作，

同时也感觉到好有许多缺点和不足，我们将在以后的工作中加以改进!

教学年终工作总结2023篇3

本人担当三班级自然科的教学工作。一学期来，在学校的正确

领导和大力支持下，在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，仔细负

责，全面实施素养教育，更新教学理念,促进同学素养全面进展进展，

顺当地完成各项教学工作任务，取得肯定成果。为总结阅历，争取更

好的成果，现将本期的教学工作总结如下：

一、在教学工作中主要仔细做好备课、上课、巩固应用、课外

辅导等环节工作。

1、备课。首先仔细学习教学大纲和新课程标准，阅读有关教

学参考资料，深化钻研教材。娴熟把握教材的全部内容，期初制订好

各年段的教学方案，确定教学目标，把握教学重点、难点、关键，使

教学工作循序渐进，有条无紊，按进度、按要求进行教学工作。其次

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仔细做好课前预备，为同学预备好有关教学观看材料、试验材料、演

示材料等等。

2、上课。

①仔细组织教学，目标明确。把学问与力量、过程与方法、

情感态度价值观体现于教学全过程，并特殊注意过程与方法，以体现

课改精神。突出重点和突破难点的策略促进同学多方面进展。制定的

目标符合同学的年龄特点及实际状况，以同学自主学习、探究学问为

中心，突出同学的学习主体地位。

②精确地把握每一课的学问结构。依据教学实际状况,

对教材进行适当的加工或调整，变"教教材"为"用教材"。使学问变为

同学乐于接受的东西。

③重视设计教法学法。依据教学内容设计出教学活动，形式

敏捷多样，运用恰到好处，引导同学自主学习与探究问题，适应同学

各种力量的进展需要。在教学过程中，引导同学乐观参加教学的全过

程，敬重同学，注意进展同学共性差异，鼓舞同学敢于发言，使课堂

气氛、公平、民主、合作、融洽。师生、生生多向沟通，形成互动,

共同进展，在试验教学过程中，采纳"提出问题一一猜想一一制订方案

——试验、制作一一结论一一表达与沟通”教学模式，使同学在课堂爱

好深厚，留意力集中，想象丰富，思维活跃，心情开心，使同学变“学

会"为"会学"，全面提高同学科学素养。

④注意对同学动手力量的培育。尽可能制造条件让同学亲自

动手试验，引导他们细致观看、表述、思索来参加学习，即重视同学

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的学问形成过程，又重视同学的思维进展过程，更好地实现教学目标。

二、重视自身素养的培育。

加强教学理论学习，更新教学理念，应用新课标理论指导教学,

不断提高教学水平。同时不断吸取先进教学阅历，仔细听课，乐观参

加课改活动。

总之一学期来，在领导、老师的大力支持下，在自然教学上有

很大的改进，并取得了肯定成效，但不够距新时期新课标的要求还有

肯定的距离，如在培育同学动手力量方面比较薄弱，主要缘由一是教

学时间不足，只能老师演示试验让同学观看，导致同学对某些自然现象

模湖不清,影响教学效果.二是主观上没有制造有利条件让同学亲自动

手操作，指导试验。

教学年终工作总结2023篇4

一转瞬，一年就要过去了。在这一年中，我和平常一样都是认

仔细真教学、踏踏实实工作，现作简洁总结：

一、在政治思想方面

作为一位老师，我很清晰，自己的教学思想和教育观直接影响

自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教育理

论，准时更新教育理念。乐观参与学校的各项科研活动，并且做了自

我总结。端正思想，教书育人，为人师表。

二、在教育教学方面

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好

教案，制定好教学方案，依据同学的实际学习状况，备好和制定不同

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的教案以适应不同层次的同学。在传授同学学问时，运用多种教学方

法，急躁教育同学;在传授同学学问的同时，并对他们进行思想教育，

教育优生关心后进生。

在课堂上，仔细授课，上半年，任教九(，九(_)班，下半年，

任教七(，七(_)班，充分利用学校的电教平台，制作好每课课件，情

景教学、及运用多种教学方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑，

注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。在批

改作业方面。同学的作业总是准时地批改，并具体地做好批注，对普

遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关心

同学解决疑难习题，提高教学质量。功夫不负有心人，同学的成果就

是最好的见证。所教的两个班九(_)九(_)班的同学成果在同层次的班

级中名列前茅。20—年的中考成果也在同层次中排列最前。

三、在工作考勤方面

我喜爱自己的事业，从不因个人的私事耽搁工作的时间，并能

乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论

文，如上半年，我撰写的论文《_》在_发表。下半年撰写了两篇论

文在校内同课组内学习沟通。教育是爱心事业，从同学身心健康动身,

依据同学的共性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾

谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生;而对优秀同学，教

育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中

我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名

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优秀的中学语文老师。我将会努力学习，把最好的语文学习方法交给

孩子们。愿孩子们明天会更好！

教学年终工作总结2023篇5

这一年依据学校领导的指示，我照旧任职体育老师，做体育教

学工作，本年度，体育教学完成较好，现如今一年就要结束了，为此

本年度的教学工作做以下的总结：

一、努力适应新环境、新岗位，向老老师学习

本学年我担当的是初四班的体育教学工作，面对新的中考

形式，我努力使自己适应新的中考要求。乐观参与业务学习，不断查

找机会与去年带毕业班的高老师沟通学习，从班主任那里了解同学的

身体状况及体育课表现，力争做到有的放矢。同时我利用课余时间乐

观学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物，同时在网上与全国各

地的中学体育老师进行沟通从刊物中吸取养分，领会教育改革的趋势

和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，促使自己彻

底转变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

我的体育教学工作应从三点来总结。

1、重视中同学培育体育课的爱好。

爱好是的老师。但是面临中考的体育测，体育课更多的是承受

肯定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练，这样体育课对于同学来说就失

去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用嬉戏的方式增加同学各方

面的身体素养同时习得肯定得运动技能。在增加同学的体质的同时有

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助于中同学“终身体育〃观念的形成。

2、遵守中同学运动技能形成的规律。

体育教学要让同学学会和把握肯定得运动技能，而运动技能的

形成要经受一个由会到不会、又不娴熟到娴熟、由不巩固到巩固的进

展过程。体育课支配不行能明显地体现和精确地划分出动作技

能的三个阶段，但从一个动作技能把握的长链架构上看，仍要遵循运

动技能形成的规律的。

3、多听课，提高自身素养。

刚从高校走出来就走进有—余人的课堂上心里不免惴惴担心。

适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、

生动，怎样让自己在课堂上游刃有余、信手拈来。带着这样的问题我

开头到老老师的课堂上去听课，不但听新授课就连复习课我也不放过。

不但听老老师的授课方式、组织方法更注意中老老师在课堂上的语言

等等细节。十余节课听完之后我对于自己在教学上的不足有了比较充

分的熟悉，加上老老师特别仔细的指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌

顶的快感。

4、特长生训练工作。

本学年我还担当了一部分体育特长生的训练工作。经过多年体

育训练学习之后应当说对于特长生训练还是比较有把握的。但是刚开

头只是把以前教练训练自己的训练方法用在我的同学身上，经过我不

断的阅读一些中同学训练杂志，上网搜集一些资料，渐渐的也形成了

自己的一些东西。应当说在这个学年我和我的特长生都有了长足的进

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步。

三、存在的问题及今后努力的方向

在我的第一个学年虽然没有太大的漏洞也取得了肯定的进步

但是究竟年轻不当之处是许多的，主要体现在：

1、备课不准时，有时候备完课没有形成教案，印象不深，在

课堂上易消失遗漏现象。

2、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时

间安排等方面都做得不好。

3、在宏观上没有做好学年方案，有许多假期等因素没有考虑

进去，致使教学进程很不顺畅。

4、每节课上完之后没有课后小结，这样6节课上完之后一点

提高也没有。

5、特长生的课时教案没有准时跟上课堂。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,

开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

教学年终工作总结2023篇6

由于多方面缘由，我校基础设施建设严峻滞后，历年来到我校

就读的生源素养都较差，可我们政治科组在上级教研室和学校教育处

的直接指导下，依靠全体科组成员，深挖潜力，努力拼搏，不断创新，

却在教育教学方面取得了显著的成果：20_、20_连续两年中考，平

均分、及格率均居全区首位，各项综合排名位于全区26间学校第一、

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二名，荣获区中考教育教学成果一等奖，政治科组也因此连续两年被

评为区先进教研组。

一贯来，我们始终认为我校是一间薄弱学校，不仅基础设施差,

生源素养也差，但我们却能够和其他科组老师一道，亲密协作，不断

努力，共同开创了二中连续四年来中考不败的历史。法宝何在呢?下

面就此谈谈我校政治科在平常教学中的一些做法及体会。

一、领导的高度重视。连续两年中考我校政治科取得如此辉煌

的成果，是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开的。区教研室在

韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工作视导，特殊是政治教研

员伍福庆老师非常关怀我校的政治科组的建设，常利用一切机会深化

到我们的老师当中进行指导，为我们供应了很多先进的教学方法。此

外，学校对我们的教学工作也非常关怀和支持，校长杨伟明常说，只

要是有利于教学上的事就大胆地去做，学校绝不会说"不"。尤其令我

们感动的是，当我们取得成果的时候，学校绝不会遗忘我们，当我们

失利的时候，学校也绝不会指责我们。记得在去年中考备考过程中，

我们政治科连续几次模拟成果都远远低于其他兄弟学校，我们都很着

急，压力也很大，但是学校却没有半言指责我们的意思，甚至杨校长

亲自下到科组来劝慰我们，帮我们查找缘由，共同探讨路子。现在回

想起来，学校那时的宽容与支持，的确给我们以无穷的力气。由是,

几年来的教学实践，我们深深地感受到：领导的无限信任和支持是取

得优异成果的力气和源泉。

二、重视教学科研。在平常的教学实践中，我们也和其他兄弟

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学校一样，非常重视教学科研工作，通过教学科研来提高我们的教学

力量和教学质量。我们的遵循的原则是"学习洋思，搞活课堂，创新

求变”，我们的做法是"三定一编〃，依据《大坪二中教学科研工作实

施方案》的有关要求，我们政治科组每学期都细心组织和开展了教研

活动。1每期一开学，即组织科组人员讨论确定本期的一两个讨论课

题。课题不在多，而在精，要有针对性，有时代感，有创新意义。2

依据课题确定中心人员，中心人员的任务是示范、带头。3确定教研

活动的时间和地点，围绕中心人员的问题，绽开科组活动。同时一，我

们还要求科组人员依据本校同学的实际状况，充分搜集有关信息和利

用学校资源库自编一套试题，抓好测试和分析，并把遇到的问题拿到

科组活动上来共同探讨。几年来的实践，我们科组的老师都形成了这

样的共识：集体的才智和团队协作精神的力气无穷大的。因此我们都

情愿把自己的心得和体会拿到科组上来共同共享、共同促进、共同提

高。

三、留意搜集信息。大家都知道，20—年中考不考政治，受到

了社会上的很多质疑，后来有段时间，很多学校都把政治当作"闲科〃

来对待，甚至有的政治老师干脆"转行〃了。但是我们却综合了各方面

的信息、，敏锐地感受到中考不考政治绝不是长期的事，于是我们从来

没有放松过对政治科的教学，后来进展最终证明我们的推断是正确的。

20_年中考，我们事先从有关方面了解到，中考政治内容把历年来以

三班级为主改为以二班级为主，于是我们立刻调整了复习方案。结果

当年的中考，我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一，优秀率拿

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全区的其次。孙子兵法云："知己知彼，才能百战百胜〃，几年来的中

考备考，我们就非常注意信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地发

挥了我们师生的效能，取得了中考的大成功。

四、抓好同学非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的爱好。

在平常教学中，好同学当然令老师宠爱，但后进生更需要我们老师去

关怀他们的情感与态度。有句话说得好：没有教不会的同学，只有不

会教的老师。在日常教学中，我们觉得，同学差并非是智力差，而是

他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个

同学，而是从同学的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因

素，引导他们转移到学习上来。

五、以课改为契机，改革教法，指导学法，提高实效。始终来，

重学问传授，轻力量培育;重教材灌输，轻学法指导;重理论学问，轻

实践环节;同学负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治

课教学普遍存在的问题。如何转变这一现状，是我们全体政治科组始

终思索的问题。后来在新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，通

过对比借鉴，打算从优化课堂教学入手，从改革教学方法上突破，从

指导同学学习方法上下功夫。几年的教学实践，我们觉得我们的课堂

教学布满了活力，同学的学问、力量、觉悟都得到了很大的提高，中

考也取得了显著的成效。

详细说来，我们主要是从课堂教学的"读、议、讲、练"几方面

入手。

1、“读〃是在老师的指导下依据学习目标通读课文，以达到对

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本节课内容的初步的整体性的了解。做法和要求是:1展现导读目标，

激发求知爱好、把同学引入读书情景;2在阅读中进行动笔训练。如:

做符号：在边读边思索的同时让同学画概念、观点、重点段、关键词

教学年终工作总结2023篇7

一年，我们学校初三物理学科在中考中取得了全镇第一名的

优秀成果，这与同学的努力以及老师的辛苦是分不开的。以学校实际

动身，注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争

取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果,

我们总结了几条阅历：

①扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。

考生答题中存在的问题，与他们平常没有精确地理解和

把握学校物理的基础学问和技能有很大的关系，因而重视和加强基础

学问和基本技能的学习仍旧是首要的。

抓基础学问，就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。

由于各同学之间的智力差异和学习基础不同，同学对物理的学问的把

握力量不同，老师应针对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。

那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定

造成同学对学问的'"消化不良”，甚至使部分学习跟不上的同学对化学

失去爱好。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。平

常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的应物理原理、装

置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进行

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观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量。

②重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。

要提高同学的力量，就要在教学中加强同学科学素养、发觉问

题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重

结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。

而应当重视猎取学问的过程，让同学把握学习物理的“基本学科思维

方法〃。

今年试物理题中消失科学探究内容，对学校物理教学提出了更

高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为基

本探究内容，以四周环境为参照对象，让同学亲身经受和体验科学探

究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。

③亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对同学的学问与

力量进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理

学要突破单纯灌输课本学问的限制，削减机械操练耗费的时间和精力,

让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能多地接触和熟悉社会，用物

理视角去观看问题和分析问题，学以致用。物理

④深化课堂教学改革，钻研教学大纲（物理课程标准）。

基础教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，我们学校

虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已开头讨论新课程的特

点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三物理

的教学中参考和渗透〃新课标〃的要求。

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⑤强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师

准时进行沟通，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

⑥加强试验教学，中考试题中，试验题所占的比例越来越大，

引起了我们老师的高度重视。

在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得

分较高。

⑦理直气壮抓好学有余力、有特长的同学参与学科竞赛活动，

给有特长的同学制造进展共性的氛围，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为

将来培育特地人才打下良好的基础。

全面实施素养教育，面对全体同学，关注每一个同学的进步与

成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高学校毕业合

格率，最终取得高的升学率及较好的优秀率。

通过大家共同努力，一学年初三物理取得了这么优秀的成果,

今年我们将连续保持，并争取更大的进步。

教学年终工作总结2023篇8

本学期我担当三班级的科学老师从事科学教学。在这一年中，

我虚心向本组内的老师虚心学习科学教学的新理念，教学管理的新方

法，经过虚心学习和艰苦磨练，我在教学思想方面有了新的熟悉，教

学方法方面有了新的进展。不但适应了科学教学的新方式，而且和本

组的老师一起并肩作战为燕山的科学教学工作出一份力。下面从两方

面对本期工作作如下总结。

一、转变教学观念，乐观参与教研活动

19

科学是一门新型学科，要想教好它，必需转变以往的教学观念，

探究适应科学这门学科的教学模式。这学期，我和组内老师一起参与

了区科学教研中心组织的科学岗位培训，同时自学课改有关理论著作,

了解相关的教育学心理和基础学问。通过学习，及组内老师的关心，

我学到了很多新的教学理论，了解一些课改前沿信息。并懂得了同学

是主体，面对全体同学，探究为核心的新理念，把让同学感受并理解

探究过程，了解探究学习方法基本环节作为讨论重点，为同学娴熟把

握探究学习打下基础。这学期，我不放过任何学习的机会，听各种教

研课，示范课，做到每节课都有评课。同时，参加学校的科学教育与

同学人文素养教育的讨论的课题讨论，将环境教育、人文教育渗透到

常规教学中。并乐观参与区科学岗培班培训，已获结业证。

二、听从学校支配，务实工作

科学是一门紧跟时代步伐，属于前沿的课程，它涉及的学问面

很广，上课的时候，还有怀疑，不知道怎么把握科学课的探究环节，

怎样把握学问的精确性。但在本组老师的关心下，虚心向老前

辈彭爱国老师请教，很快领悟了科学课的实质精神，把握住科学课程

的教学模式，为了更快的适应科学教学，在开学第一周就备完全期的

课，并尽心指导三班级的同学做好每一次试验操作，训练同学良好的

试验习惯，如正确使用仪器;爱惜器材;准时保洁等，把教会同学认真

观看作为每节课的教学宗旨。指导他们写观看小作文，规范填写试验

记录表等。期末，设计与教材紧密联系的，符合课程标准的科学考核，

并把科学考核作为综合评价同学的标准。本期，负责生态园地的管理

20

及建设，结合教材仔细组织同学参与其次课堂种植组，同学通过种植

油菜花，凤仙花，大蒜等，提高了科学探究爱好，并收获累累。

搞好科学教学，任重而道远，乐观协作科学组做好各项工作，

使之圆满完成。

教学年终工作总结2023篇9

今年我担当九班级1、2班的化学教学工作，化学是九班级新

开的学科，是同学跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学

科，短短一年的教学不仅要求同学把握有关的化学基础学问和基本技

能，引导同学能具备将来探究化学科学的爱好和灵气，还直接影响到

同学的升学问题。

一、调动同学学习化学的爱好。

教育心理学指出："构成同学学习动机的重要成分主要是同学

的学习自觉性和对学习产生的直接爱好。”在教学实践中，我很留意

每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧学问连接好;很重视

新课程理念的贯彻，让同学通过探究获得学问。

在教学实践中，我坚持面对全体，讲课时紧扣课本，力求同学

听懂听明白，对大部分同学坚持不讲难题、偏题，重点放在基础学问

±o

二、发挥化学试验的作用。

化学学科有它自身的优势一一化学试验，它能使同学产生爱好,

在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学

会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物

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质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织同学进行相关的试验

探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增

进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用试验进行科学探究的方

法，初步形成一些科学探究的力量。

三、努力做好复习总结工作。

初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要有

扎实的基本学问和基本技能;另一方面，同学的应变力量肯定要强。

因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段

的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量关心同学进行

归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于

同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和

看法。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补

充，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中

考题的同时多接触竞赛题;对接受力量较差同学，要做到急躁细致、

百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

四、不足及努力方向。

在教学工作中对同学的要求不够严峻，对同学在把握学问上有

要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学消失脱节状况，对

学习不能准时学有所得，就会渐渐消失成果滑落的现象。由于一些实

际上的缘由，与同学的接触时间相对较少，与同学进行沟通的时间和

渠道相对较少。今后的教学中，对同学要从头到尾都布满信念和信任,

对同学要既要鼓舞也要鞭策。

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教学年终工作总结2023篇10

送走繁忙充实的20_年，又迎来布满盼望的20_年，回顾过

去的一年，自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将年的

个人教学工作作如下总结：

一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业

作为一名高校体育老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想

觉悟。平常，我仔细学习，认真体会教育领域的意义，学习教育战线

中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我喜爱教育事业，喜爱我的同学。在工作中能够求真务实、开

拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，

圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时

时到处做同学表率，凡是要求同学做到的，我自己首先做到。此外,

我还能够敬重领导，团结同事，乐观参与学校的各种活动，遵守学校

的一切规章制度。

二、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在

引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老

师正确而奇妙的引导，才能在同学的学习中起到“引爆”作用，实现认

知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。

依据《新课程标准》的内容，结合同学的年龄特征，有针对性

地进行教学，充分调动同学的学习爱好，提高体育运动技能，培育同

学坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中，我动脑筋、想方法，将

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教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到同学身体

素养的差异，按力量分组，教学因人而异，是每位同学各需所求，各

挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理支配，这节课上的有

声有色，效果很好，获区优质课一等奖。

同学普遍都可怕长跑50mx8这个项目。为了让同学达标，必

需树立他们的信念，消退他们的恐惊心理。我给他们讲"只要功夫深，

铁棒磨成针'’的道理，让他们熟悉到凡事在于人为，坚持就是成功。

在教学设计中，我支配课课练，同学每节课预备活动中沿操场跑三圈，

每位同学每周有两次练习的机会，一学年结束时。

三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队

我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围围着把我

校田径队保住全区指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划,

近要有准备。在选材时，我要求二班级至六班级都有同学参与，不仅

要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时,

我依据同学的年龄特点和身体素养力量，制定了合理有效的科学训练

方法，重点培育同学的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个

队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员

们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必需做

到。无论是冰冷的寒冬，还是酷热的夏季，我都能坚持训练，每次都

提前早早到校为队员们做好训练前的预备工作。此外，我还常常找队

员们谈心，增加师生之间的了解，关怀她们，爱惜她们，为她们排忧

解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。

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在训练中，我赐予了真诚的爱生之心，端正了求真务实的工作

态度，实行了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正

由于如此，在参与区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成果,

受到了学校领导、老师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了

良好形象起到了肯定的乐观作用。

以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成

果的话，那也是与学校领导和老师们的关怀、爱惜分不开的，再次,

我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工，在今后的工作

中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，乐观工作,

勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民老师。

教学年终工作总结2023篇11

一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用《老师职业道德规

范》来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据同学的实际状

况制定切实可行的教学方案。本人乐观的参加学习培训和反思整改,

不断提高自身的素养和教育教学力量。现将本人一年业的教学工作总

结如下：

一、思想上有了更深化的熟悉：

一名好老师，爱心是最基本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工

作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好伴

侣，敬重他们、信任他们、理解他们，乐观主动与他们相处。我还深

感要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身

教，以自己的人格、行为去感染同学。

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老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的

优秀老师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的制

造力。我们面临着基础教育改革的不断深化，在这样改革的大环境下

我们必需在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐

观探究有效的教学方法，并形成自己的教学风格。

二、教育教学工作方面：

评判老师优秀与否的标准，既有思想上的，也有自身业务力量

与水平上的，我所欠缺的就是后者，所以这学期以来我在提升自己教

育教学水平方面下了很大功夫。

1、课前备好每一节课，从思想上重视自己所教课程。学科无

大小，无论哪一科会对同学的成长与进步起到肯定作用，因此要从思

想上重视自己的教学任务，做好每一节课的预备工作。备好一节课比

上好一节课难度更大，决不能在细节方面消失问题。为了备好课，我

在空余时间查阅了不少相关资料，同时也请教了不少教学阅历丰富的

老老师。

2.把握好教材，仔细分析教材，把握重点难点，找准同学感爱

好的地方，对教材的讲授要由易到难，层层深化，这就需要自己在教

学过程中的仔细总结反思以及对课程的深化分析和解读。

3、了解同学的学习力量和学习水平，在教学中要有针对性和

层次性，针对不同层次同学设计不同的教学任务和教学目标。对于那

些理解有偏差或者困难的同学，应当急躁为其讲解而不是粗暴对待。

4、选择简单吸引同学的教学方法，让同学在感爱好的基础上

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绽开学习，而不是生硬地灌输学问。比如在课程中绽开争论环节，模

拟表演环节，或者加入竞赛环节，以活跃课堂气氛，增加课堂的生动

性。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有

意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生

愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂上要留意用语的简洁，避开

重复罗嗦，除此之外还要留意课堂用语的实效性及其起到的教育作用。

5、做好课后辅导工作以提高同学学习质量。由于我所任教的

学科是副科，同学重视度不够，课堂上自控力量不强，经常不能按时

完成作业，还有的同学懒得动脑，喜爱抄袭作业。针对这种问题，我

认为首先要抓好同学的思想教育工作，并使这一工作贯彻到对同学的

学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进

生的转化上。对于后进生，我努力做到用真心感化教育他们，比如，

握握他的手，摸摸他的头，或者一句关怀的话语，一个欣赏的眼神。

全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和程度较差的同学交

谈时，要对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学

之前，先反思自己工作的不足，不要把错误一味推到同学身上。

6、为了增加自己的教学方法和理念，这学期我乐观参加听课

评课，在听课过程中仔细记录，反复揣摩优秀老师的授课方法和管理

方法，并在课后仔细总结，以便更好地运用到自己的教学中去。从这

些优秀老师身上我学到了许多书本上学不到的阅历和方法，同时也学

会了如何在课堂上运用新的教学理念。

7、公平地对待每一个同学，无论是学习成果好的还是学习成

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果有待提高的，他们都需要老师的关怀与爱心。只有让他们每个人都

感受到老师的关怀，才能够更好地让他们融入到集体中去，融入到学

习中去。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主

动请假。在工作中，敬重领导，听从工作支配;团结同事，能正确处

理好与领导同事之间的关系。平常，低调做人，勤俭节省、任劳任怨、

对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民老

师的要求来规范自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。

当然，在我的工作中也存在着很多不足，比如教学阅历欠缺，

对于课堂驾驭力量有限，同时我在同学管理这方面也存在着很大问题,

不能有效地掌握课堂纪律，也不能较好地组织课堂秩序。但是，我信

任，这些问题在不久的将来会被渐渐解决掉，由于我情愿在挫折中成

长，情愿接受挑战并逐一攻克。

在今后的教育工作中，为更进一步适应新时代教育的要求，我

将不断提高自身业务水平和文化修养。我会花更多的时间去学习，多

读书，读一些对教学有用的书，学习一些新理念,对同学有用的东西。

我想，学得越多，才能为教育贡献越多！

教学年终工作总结2023篇12

本学期即将接近尾声，现结合本学期的教育教学工作，本人教

学反思如下：

第一，对生物学科而言复习时间不够，需要老师更好的整合教

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材内容，用有限的时间达到最好的效果。

其次，对生物一轮复习资料的选择和使用方法可以做一些有效

的调整。

复习内容的调整，应从以下几方面着手：

A、加强学科内综合：这一调整的主要目的是引导同学将零散

的学问点概括、综合、归纳形成学问链，进而构成学问网。例如我们

可以将教材学问结构重新组织，分成这样几个单元：生物的结构和功

能，生物的代谢，生命活动的调整，遗传和变异，生物与环境。甚至

可以以问题的形式组织教材，如生物体是如何构成的?生命活动是怎

么进行的?生物与环境有什么关系?亲代与子代有什么联系?等等。

B、加强学科间的联系。

C、加强理论与实际的联系，关注生物学科讨论的热点问题。

所谓生物学的热点，主要是指哪些影响最大、几乎人所共知的问题，

同时也是同学能够接受的内容，而不是指偏、难、怪的内容。如人类

基因组方案、克隆、基因工程、生物多样性与可持续进展等。理论联

系实际则是指将生物学学问与自然现象、生产和生活的实际联系起来。

例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态

学学问、光合作用与粮食增产等等。

D、加强探究性试验：如后所述。

对高三的教学内容的拓展宜从上述四个方面着手，切忌超出大

纲要求、超出高考内容的范围、超出新高考试题的难度和学问深度的

要求滥加拓展。举个例子，复习遗传和变异时，基因的连锁互换规律

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就不要涉及，对各种遗传几率的计算也要适当掌握难度。

第三、改革教学方法。改革的动身点就是要调动同学乐观地参

加到教学中去。教法要敏捷多变，要彻底抛弃一讲究竟、一练究竟的

教学形式，多采纳争论式、引导式、过程式的教学。在学科内综合的

教学中，可多采纳引导式教学。例如，复习细胞分裂就可以采纳引导

式，什么是细胞分裂?细胞分裂有哪几种方式?每一种方式有何特点?

细胞分裂对生物的生殖和发育有何意义?细胞分裂与生物的遗传和变

异有何联系?通过提出问题，创设情景，一步步引导同学将所学学问

串成链、连成网。在一些跨学科的、理论联系实际的、讨论热点的内

容中可以多采纳争论式的教学。在探究性的试验教学中应多采纳过程

式的教学。不论采纳那种教学方法，我们都要把落脚点放在进展同学

的力量上。也就是说要以进展同学力量为基础来选择和利用恰当的教

学方法。在高三的复习中，尤其要注意同学综合、分析、识图、试验

设计和操作、求同存异思维等方面的力量的进展。由于这些力量在高

考中常会考查到。

所以今后再选择生物一轮复习资料时应留意：首先，书不能过

厚，最好不要超过300页，否则一轮复习时间过长;其次，每一节后

的题量要适中，难题不宜多，综合性过强的题不应当消失，由于一轮

复习的主要目的就是让同学把基础学问把握坚固。一轮复习资料的选

择上原本存在肯定的问题，所以在使用的时候本该做适当调整，但我

在本学年的一轮复习过程中没有对复习资料做大胆的大量删减，基本

上是除超纲内容外全书挨个过，所以致使复习时间紧急，在以后的高

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三复习中我会精挑细选适量的练习题，在每一章复习完之后进行一次

归纳总结和一次考试，这样就不会总是觉得时间不够用，松紧适度,

信任肯定会取得好的效果。

第三，"满堂灌’的教学方法需要做肯定的改进。我除了上习题

课以外，其余时间都是从头讲到尾。有些典型例题我在黑板上讲过一

遍，一段时间后再遇到同一道题，一部分同学觉得从来没见过，此时

我是最受打击的，每次上课的时候同学不是都睁着一双双渴求学问的

眼睛听的很仔细吗?我们的师生问答不是也都协作的很好吗？为什么

会消失这种状况呢?去听同一备课组老师的课时，我才有了答案，同

学一天坐在教室里要听九节课，并且堂堂课老师都会强调"同学们，

留意了，这是重点'假如不提要求，不去找同学的兴奋点，他们怎么

能够做到九节课全部都集中精力的去听呀!所以在教学过程中应尽量

避开从头讲到尾，对简洁学问点可以让同学通过查阅教材限时解决,

对于重、难点学问在讲之前先告知他们："此重点学问将不再重复讲

解，，并且设问，在讲完之后对之前的设问进行提问，信任这样可以

提高课堂效果。

教学效果在现行的教育体制下的详细体现形式就是同学成果,

同学、家长、学校、社会都在问我们老师要成果，所以提高每一节课

的课堂效果也就是我们这些战斗在教学一线的老师们所应当努力寻

求的目标，通过对本学年教学工作的深刻反思，在今后的工作中不断

改进，信任以后的教学效果肯定会有所提高。

教学年终工作总结2023篇13

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英语作为一门国际化语言，越来越受重视，二十一世纪英语的

进展已具有了全球化的特征。作为启蒙教育的基石，幼儿英语成为社

会关注的"焦点，、"热点）幼儿由于其年龄及心理特点，往往是通过

自身的活动去熟悉世界，体验生活，习得阅历。在幼儿英语教学实践

过程中，顺应幼儿的这种成长规律，幼儿没有思想压力，轻轻松松学

英语，寓教于乐。因此，老师要重视幼儿学习英语的方法，制造英语

学习环境，培育幼儿的英语学习爱好。

一、把"爱'贯穿于英语教学中。

富有爱心是一名幼儿老师最起码的要求。我们应带着一颗爱心

走进孩子心灵，用布满了感情的语言和发自内心的微笑，使幼儿真正

感受到他置身于爱的环境中，从而产生开心的心情，激发幼儿的求知

欲望。幼儿之间存在着个体差异，但对每个幼儿我们都要去关爱。素

养好的幼儿我们应准时表扬，性格内向的孩子我们应多鼓舞，而对于

智力低下的幼儿，我们应细心呵护。我们要把每个孩子都作为自己的

亲生骨肉。在这里我特殊强调对于性格内向、胆小怕事、不爱说话的

幼儿，我们更不能忽视。就拿我园的某个小伴侣来说，在幼儿园已经

二年了，他从没说一个字，更不用说回答问题了。今学期我接管了这

个班，正如他们说得一样，每当我点到他名字的时候，他总是一声不

吭，立即趴在桌子上。而我总是微笑着看着他，从不责备、批判他。

有一次，我对小伴侣们说："下面我们来做一个嬉戏，我想找一个好

伴侣，找到的小伴侣肯定是我最喜爱的，好不好?'于是，我们共唱《找

伴侣》，我有意走到他面前，在他的额头上亲了一下，拉起他的手："

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你就是我最好的伴侣。’当时，我发觉他的嘴唇有点颤抖，眼里嚼着

泪花。从那以后，当我再喊他名字时，他却能大声喊："到。’不知为

什么，我心里感到阵阵酸痛。爱就像阳光，老师的鼓舞就像雨露，多

给爱和鼓舞就会滋润孩子干渴的心。（英语，作为孩子的其次语言，

在学习环境和日常使用方面都不能和母语相比，因此尤其需要老师要

有一颗爱心和急躁，用老师的人格魅力激发孩子学英语的爱好，在潜

移默化通向学习语言的真谛。）

二、玩中学，学中玩。

爱玩是孩子的天性，嬉戏是他们最感爱好的。因此，我们在设

计教学活动时要嬉戏化，留意让孩子在各种嬉戏中渐渐学习单词。

1）充分利用教具。在英语教学中，要求幼儿多听多练，假如老

师不用教具，只一味地重复，幼儿很简单厌烦，而利用手偶、头饰及

其它一些直观、形象的教具编排肯定的情节，在加上老师丰富的手势、

动作、表情，简单吸引孩子的留意力，而且学的快，记的牢。例如,

学习单词"Anima©,幼儿戴上头饰仿照各种动物动作和叫声，很快就

记住了。

2）设计好玩的嬉戏吸引幼儿。嬉戏是幼儿最宠爱的一种活动，

依据这一特点，将嬉戏贯穿于英语教学中，为幼儿创设一个英语环境。

如"sitandstandup（坐下起立）',老师反复说"sitdown,standup',并让

幼儿用动作表现出来，这样既维持了课堂纪律又学会了学问。编儿歌

也是一种很好的方法。如学习"elephant（大象）,nose（鼻子）,ear（耳朵了

时，可编成儿歌：大象elephant长的高，长长的nose会洗澡，大大

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的ear能扇风，走起路来摇啊摇。为了让幼儿巩固所学的单词或句子，

还可采纳编歌曲的形式，如学习动物"cat（猫）,dog（狗了时，可用"二只

老虎’的旋律，编成歌词：Iamacat,Iamacat,miao,miao,miao,

miao,miao,miao.lamadog,Iamadog,

wang,wang,wang,wang,wang,wang.幼儿爱好深厚，课堂气氛活跃。多

变的学习形式，有利于把握巩固学问。

3）在好玩的故事中学习英语。假如把单词或句子融于故事中，

幼儿学的快，记的牢。开头老师可先编故事，用上所学的英语，然后

可让幼儿自己编故事，这样幼儿不但巩固了学问，而且熬炼了语言表

达力量。

三、创设英语环境，运用情景表演进行教学。

在教学实践中，有些幼儿说的很好，但不知道是什么意思。如，

我对幼儿说："Howdoyoudo?呦儿会回答我："Howdoyoudo?，但却I

从来不会自发性的问别人，只是在别人对他说："Howdoyoudo?'^

回答别人："Howdoyoudo?，这说明幼儿只会说，却不会用。针对这

一现象，我们不提倡老师教一句英语翻译一句汉语。我们要为幼儿创

设情景，这种情景要生活化，幼儿在特定的情景中，理解每一句话的

含义。如，在教句子"Whoareyou?Im.Comein,please.Sitdown,please.

Haveacupoftea,please.老师要创设按门铃、访问伴侣的情景，

并辅以大量的动作和表情，这时，幼儿会很自然地结合情景理解英语

的内容，同时，也能提高幼儿综合运用语言的能

四.注意幼儿的共性差异，实行因材施教。

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幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心的进展规

律和特点，注意个别差异，因材施教。教学方法多种多样，对不同的

幼儿要用不同的方法：对于喜爱音乐的幼儿，我就把英语编进歌词中

去学习;对于喜爱儿歌的幼儿，我就编成儿歌;对于喜爱表演的幼儿，

我就让他们表演等等。教学方法不行硬性规定，一堂课下来，我针对

不同的幼儿采纳不同的方法，整堂课不像是在上课，而像是在做嬉戏

一样，幼儿爱好高，课堂气氛活跃，记忆英语的速度快。

五.将德育教育贯穿于英语教学中。

孩子是祖国的将来，关心儿童从小树立正确的人生观和世界观

是我们每一位幼儿老师的职责。在英语教学中也要重视对幼儿进行德

育教育。如，在教小班学习apple（苹果）时，我编了儿歌：排好座吃

apple,你一半，我一半，我给mummy（妈妈）留一半。有的幼儿在表

演中说到："我给teacher（老师）留一半。’我很感动，多可爱的孩子啊!

这种嬉戏使幼儿不但学会了学问，也学会了与人共享。又如，在学习

desk（桌子），chair（椅子）时，老师可让幼儿做动作，老师和其他幼儿一

起说："一一爱劳动，他把desk擦洁净，又把chair摆摆好，再给鲜花

把水浇。’结果幼儿都争着上台做动作，都愿做爱劳动的好孩子。这

对培育幼儿的爱劳动的习惯有着重要的作用。

实践证明，幼儿进行英语学习符合时代潮流的进展、素养教育

的理念、语言学习的规律。作为一名光荣的人民老师，在今后的教学

中，我们应本着勤勤恳恳的态度，努力探究，不断地更新幼儿英语教

学观念，为幼儿教育做出更多的贡献。

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现代的英语教学大纲要求英语教学的重点放在进展同学的理

解力量上，把语音、单词及语法规章应用到听、说、读、写等沟通活

动上，课堂教学必需是交际的。其实所谓交际力量简洁地说就是人与

人之间运用语言进行信息、思想、情感相互沟通的力量，即听、说、

读、写言语交际力量。老师在教学中应使用恰当的教具及其它现代化

教学资料，通过动作、表情及其它手段来教同学。老师还应为同学制

造有利的条件，使他们有机会使用英语，并指导他们与实际生活相适

应的环境中学习和运用英语。

教学年终工作总结2023篇14

时间过得真快，转瞬，一个学期的教育教学工作已经结束了，

回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细工作总结如下：

激发同学学习爱好，提高同学语文素养

语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新

课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为老

师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课题的主流。我

在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学爱好盎然，使

同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。

留意新课导入新奇。

“爱好是的老师〃。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学

习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐

的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设

计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;

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也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，

比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水

平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学

仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思索辩论中，老师穿

针引线，奇妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，

得到语言的升华和灵性的开发。

老师因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅

历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过

辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人

也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活

跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫

不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价

值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使

同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽

阔的舞台。

教学年终工作总结2023篇15

本学期我担当四年一班的语文教学工作。在教学中，我依据新

课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满

完成了教学任务o为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训I,

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也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工

作做一个全面的、系统的回顾总结：

一、指导思想