80x86微机课程设计

80x86微机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.理解80x86微机的基本组成、工作原理及性能特点；

2.掌握80x86微机的指令系统、汇编语言编程；

3.了解80x86微机的中断处理、存储器管理和I/O接口技术；

4.掌握80x86微机系统设计与调试方法。

技能目标：

1.能够运用汇编语言编写简单的程序，实现基本功能；

2.能够分析并解决80x86微机系统中的问题；

3.能够根据需求设计简单的80x86微机系统；

4.能够运用调试工具对80x86微机系统进行调试与优化。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对计算机硬件及底层编程的兴趣和热情；

2.培养学生的团队合作意识，提高沟通协调能力；

3.增强学生对我国计算机事业的自豪感，激发为祖国信息技术发展贡献力量的责任感。

课程性质：本课程为计算机科学与技术专业选修课程，旨在帮助学生深入理解计算机硬件原理，掌握汇编语言编程，提高系统级编程能力。

学生特点：学生已具备一定的计算机专业基础知识，具有一定的编程能力和逻辑思维能力。

教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学、实验操作等方式，使学生能够将所学知识应用于实际项目中。同时，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。通过对课程目标的分解，为教学设计和评估提供具体可衡量的依据。

二、教学内容

1.80x86微机基本组成及工作原理：包括CPU结构、寄存器组、总线系统、存储器组织等；

相关教材章节：第1章微机系统概述，第2章80x86微机硬件结构。

2.80x86指令系统与汇编语言编程：包括指令格式、寻址方式、汇编语言语法等；

相关教材章节：第3章指令系统，第4章汇编语言编程。

3.中断处理与存储器管理：包括中断类型、中断处理程序、存储器层次结构、分段与分页管理等；

相关教材章节：第5章中断处理，第6章存储器管理。

4.I/O接口技术：包括I/O端口编址、I/O指令、DMA传输等；

相关教材章节：第7章I/O接口技术。

5.80x86微机系统设计与调试：包括系统设计方法、调试工具及技巧等；

相关教材章节：第8章系统设计与调试。

教学内容安排和进度：

第1-2周：80x86微机基本组成及工作原理；

第3-4周：80x86指令系统与汇编语言编程；

第5-6周：中断处理与存储器管理；

第7-8周：I/O接口技术；

第9-10周：80x86微机系统设计与调试。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过PPT、板书等形式，系统讲解80x86微机的基本概念、原理和关键技术。此方法主要用于课程的基础理论部分，如微机基本组成、工作原理、指令系统等。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。教师引导学生积极参与，鼓励提问和发表见解，提高学生的思维能力和解决问题的能力。讨论法适用于中断处理、存储器管理等复杂知识点的学习。

3.案例分析法：选择具有代表性的案例，分析80x86微机系统设计和调试过程。通过案例学习，使学生了解实际工程中的问题解决方法，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行汇编语言编程、系统设计和调试等实验。实验法有助于巩固理论知识，培养学生的动手能力和创新能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，进行合作学习。小组成员共同完成实验、案例分析等任务，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第1-4周，讲解基本概念和原理；

2.讨论法：第5-6周，针对中断处理和存储器管理进行课堂讨论；

3.案例分析法：第7-8周，分析典型系统设计和调试案例；

4.实验法：贯穿整个课程，安排相应的实验任务；

5.小组合作学习：课程全程，鼓励学生以小组形式完成学习任务。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：占课程总评的20%。包括课堂出勤、提问与回答、课堂讨论、小组合作学习等。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性。

-课堂出勤：10%

-课堂互动（提问与回答、课堂讨论）：5%

-小组合作学习：5%

2.作业：占课程总评的30%。包括课后练习、实验报告、小组项目等。此部分评估旨在检验学生对课程知识点的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

-课后练习：10%

-实验报告：10%

-小组项目：10%

3.考试：占课程总评的50%。包括期中考试和期末考试。考试形式为闭卷，主要测试学生对课程知识的掌握程度、综合运用能力和创新能力。

-期中考试：20%

-期末考试：30%

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师根据学生的实际表现，给予相应的评分；

2.作业：教师对作业进行批改，给予评分；

3.考试：根据考试内容和评分标准，进行评分。

在评估过程中，教师将关注以下方面：

1.学生对80x86微机基本概念、原理和技术的掌握程度；

2.学生在汇编语言编程、系统设计和调试等方面的实际操作能力；

3.学生在课堂讨论、小组合作学习中的沟通协调和团队合作能力；

4.学生的创新能力，以及在解决问题过程中的思维方法和技巧。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时充分考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1-2周：80x86微机基本组成及工作原理；

-第3-4周：80x86指令系统与汇编语言编程；

-第5-6周：中断处理与存储器管理；

-第7-8周：I/O接口技术；

-第9-10周：80x86微机系统设计与调试；

-第11-12周：复习与考试。

2.教学时间：

-每周2课时，共计24课时；

-课余时间安排实验、讨论和小组项目；

-考试时间：期中考试安排在第6周，期末考试安排在第12周。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室；

-实验课：计算机实验室。

教学安排考虑因素：

1.学生作息时间：教学时间安排在学生精力充沛的时段，以便提高学习效果；

2.学生兴趣爱好：课程内容尽量与学生的兴趣爱好相结合，激发学习兴趣；

3.实践环节：增加