2024年学校德育工作总结格式版

第4页共4页2024年学校德育工作总结格式版班主任的工作作风与管理水平对班级学生综合素质具有直接影响，为此我校在此方面进行了大量工作。(1)定期召开班主任例会我校每月定期召开班主任例会，旨在及时总结前一个月班主任工作的成绩，指出存在的问题，并布置下一个月的任务与工作要求。同时，会议还着重指导班主任在处理班级事务方面的方法和管理艺术，特别是针对青年班主任在应对突发事件方面的指导。(2)班会课检查班会课作为班主任对学生进行教育管理的重要平台，其充分利用对于提升教育效果至关重要。我校专门安排人员负责检查班会课的开展情况，确保班主任认真有效地进行班级管理，并杜绝私自利用班会课进行文化课教学的现象。此外，班主任班会课的表现及活动参与情况将纳入奖金考核，以激发其工作热情，增强责任感。(3)优秀班主任培训我校高度重视优秀班主任的培养工作，通过定期的培训活动，指导其学习班级管理、学习指导等方面的工作方法和艺术。培训要求班主任准时参加各类德育活动和会议，并每学期撰写工作心得体会和主题班会教案。经过一年的指导，众多青年班主任迅速积累了宝贵的经验和方法。二、强化德育常规管理，营造良好育人环境我校始终将德育常规管理作为工作重点，以维护校园环境的整洁优美，并展现学校的文化底蕴。(1)全员育人，明确职责我校秉承“全员育人”的理念，并将其落实到实际操作中。通过明确每位任课教师的职责，确保师生间矛盾得到妥善处理，并增强教师的责任意识。(2)强化班级常规管理，推进“三风”建设我校以“常规评比”为突破口，结合“爱护公物”等专项检查，全面加强对学生文明行为习惯的养成教育。通过完善常规管理章程、坚持常规检查和专项抽查相结合的方式，有效提升了学校的整体教育教学环境。(3)关注后进生，建立帮教网络我校高度重视后进生的帮教工作，通过建立校内帮教网络并加强与家校联系的方式，共同参与学生的帮教转化工作，使后进学生情况趋于稳定，有效杜绝了在校学生的违法犯罪现象。三、加强思想道德建设我校全面贯彻落实《小学德育大纲》，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的工作思路，加强对学生爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。通过融合爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育与学生特定阶段的人生课题，将文明行为习惯养成教育、安全、纪律、法制教育和心理健康教育贯穿于学校德育工作和常规管理全过程，努力提高学校德育工作的针对性和实效性。四、开展丰富多彩的活动，寓教于乐我校注重通过丰富多彩的活动来加强学生的思想道德建设。结合重要节日和集体升旗仪式、班会课、团会、少先队队会等场合，开展了一系列形式新颖、内容丰富的道德实践活动。这些活动旨在引导学生弘扬民族精神、增进爱国情感、提高道德素质，并在参与过程中得到思想感情的熏陶、精神生活的充实和道德境界的升华。我校德育工作取得的成绩得益于先进的教育理念、高素质的班主任队伍、扎实的思想道德教育措施以及形式新颖多样的系列活动。未来，我们将继续努力，争取取得更大的成绩。2024年学校德育工作总结格式版（2）在过去的一学期中，我校严格按照《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导精神，致力于学生良好行为习惯和学习习惯的培育，秉承立德树人、育人为本、德育为先的教育理念，着重强调社会主义核心价值体系的教育。我们坚守“走好每一步”的办学理念，将好习惯和好品质的塑造作为教育工作的重中之重，持续强化班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动。现对本学期德育工作的实施情况作出如下总结：一、以养成教育为核心，强化德育工作管理1.严格执行升国旗制度。升旗仪式作为我校长期坚持的特色活动，每周一由大队部组织，全体师生共同参与，通过国旗下的讲话，对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，以促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。2.充分发挥红领巾广播的宣传作用。我校红领巾广播每周一至周五早晨准时播出，围绕特定主题，以学生喜闻乐见的形式进行广泛宣传，丰富校园文化生活，同时加强学生思想品德教育。此外，广播站还定期播放活泼轻快、积极向上的校园歌曲，以丰富学生的校园生活，陶冶学生情操。3.认真贯彻《关于小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育。继续开展班级学生行为习惯“三项奖”评比以及“优秀班主任”的评选工作。学校通过值日生、值日老师和带班行政对全校各班的班级管理常规进行检查反馈，评比结果将作为班主任工作考评和优秀班主任评选的重要依据。二、完善德育网络，构建开放型德育新体制1.增强全体教师的德育责任意识。每位教师都是德育工作者，应遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德。继续强化师德规范，将服务学生作为教师不变的信念，将师德的核心“爱”与本质“责任”贯穿于教育教学的始终，切实履行每一项师德承诺。2.加强班主任培训机制，强化育人核心力量。同时，加强学校、社会、家庭三位一体的教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。坚持以人为本，实践育人原则，通过设计并扎实组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，引导学生增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和幸福感教育，使他们在丰富多彩的活动中产生民族自豪感，提升学习幸福感。（一）常规活动，常做常新围绕“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这24字核心价值理念，本学期“每月一事”的系列主题涵盖规则、感恩、诚信、勤奋、自信、责任等方面。具体活动安排如下：某月：以“规则”为主题，从遵守校园规则和学生行为习惯入手，培养安静候课、静心倾听和作业、有序课间活动等好习惯，营造文明、和谐、安静的校园氛围。某月：以“勤奋”为主题，强调“惜时乐学”和“刻苦善思”的精神。某月：以“自信”为主题，鼓励学生看到自己的长处，为自己鼓掌，同时也要有勇气面对