二年级上册数学教案-数学好玩 9.1长颈鹿与小鸟-北师大版

二年级上册数学教案数学好玩9.1长颈鹿与小鸟北师大版在设计这个教案时，我会考虑二年级学生的认知水平和学习需求。让他们通过观察、操作、比较等活动，发现长颈鹿和小鸟在长度上的不同，体验在实际情境中测量长度的方法，发展量感。一、教学内容我们使用的教材是北师大版二年级上册的《数学好玩》单元中的9.1节《长颈鹿与小鸟》。这一节课的主要内容是通过观察和操作，让学生理解和掌握长度单位，并能够运用长度单位测量实际物体的长度。二、教学目标1.让学生能够通过观察和操作，发现长颈鹿和小鸟在长度上的不同。2.让学生体验在实际情境中测量长度的方法，发展量感。3.让学生能够运用长度单位测量实际物体的长度。三、教学难点与重点重点：让学生能够理解和掌握长度单位，并能够运用长度单位测量实际物体的长度。难点：让学生在实际情境中，能够选择合适的计量单位，进行长度测量。四、教具与学具准备教具：长颈鹿和小鸟的图片，长度单位尺，直尺。学具：学生用书，练习本，铅笔。五、教学过程1.实践情景引入：我会出示长颈鹿和小鸟的图片，让学生观察并说出它们在长度上的不同。2.让学生用手指量一量长颈鹿和小鸟的长度，并交流分享。3.引导学生发现，用手指量长度不太准确，需要用尺子来量。4.分组活动，每组学生用尺子量一量长颈鹿和小鸟的长度，并记录在练习本上。5.全班交流，让学生说出自己量得的长颈鹿和小鸟的长度，并比较谁的长度更准确。6.让学生用长度单位尺，量一量教室里的物体长度，如桌子、黑板等。六、板书设计板书设计如下：长颈鹿小鸟长度：长度：七、作业设计1.完成学生用书上的练习题，测量不同物体的长度，并记录。2.家长协助孩子测量家里的物体长度，如电视、沙发等，并记录在练习本上。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思这节课的教学效果，观察学生对长度单位的掌握情况，以及他们在实际情境中运用长度单位测量长度的能力。同时，我也会鼓励学生在日常生活中多观察、多测量，将数学知识运用到实际生活中。重点和难点解析在设计这个教案时，我考虑的是二年级学生的认知水平和学习需求。他们正处在数学学习的启蒙阶段，对于长度单位的理解和运用还需要通过具体的实践和操作来培养。因此，我在教案中设计了大量的实践活动，让学生在观察、操作、比较中体验长度单位的概念，并尝试在实际情境中进行长度测量，以此来发展他们的量感。我注意到，对于二年级的学生来说，理解和掌握长度单位并不是一件容易的事情，他们在日常生活中并不经常接触长度单位，对于如何使用长度单位进行测量也缺乏实际操作的经验。因此，我在教学难点上，特别关注学生能否在实际情境中选择合适的计量单位进行长度测量。在教学过程中，我特别注重了实践情景的引入，通过出示长颈鹿和小鸟的图片，激发学生的兴趣，让他们能够直观地感受到长度在实际生活中的应用。我让学生用手指量一量长颈鹿和小鸟的长度，然后发现用手指量长度并不准确，从而自然地引入了使用尺子进行测量的必要性。在全班交流环节，我让学生说出自己量得的长颈鹿和小鸟的长度，并比较谁的长度更准确。这个环节的设计，既能够让学生在交流中巩固长度单位的概念，又能够培养他们的表达和比较能力。我还让学生用长度单位尺，量一量教室里的物体长度，如桌子、黑板等。这个环节的设计，既能够让学生在实际情境中运用长度单位，又能够培养他们的观察和应用能力。在板书设计上，我设计了一个简单的板书，列出长颈鹿和小鸟的长度，让学生能够清晰地看到两种物体的长度对比。在课后反思及拓展延伸环节，我会反思这节课的教学效果，观察学生对长度单位的掌握情况，以及他们在实际情境中运用长度单位测量长度的能力。同时，我还会鼓励学生在日常生活中多观察、多测量，将数学知识运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注重语言的生动和形象，尽量用简单的语言解释长度单位的概念，让学生能够听得懂、记得住。我会用平和的语调与学生交流，让他们感受到数学的亲切感。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行实践操作和交流分享。在情景导入环节，我会用生动的语言和图片，吸引学生的注意力，让他们能够快速进入学习状态。在课堂提问上，我会根据学生的回答情况，适时提出引导性的问题，激发学生的思考。我会鼓励学生积极回答问题，培养他们的表达能力和思维能力。在教学过程中，我会注意观察学生的反应，根据他们的掌握情况，适时调整教学方法和难度。我会鼓励学生互相交流，培养他们的合作意识。在教案反思中，我会思考如何改进教学方法，让更多的学生能够理解和掌握长度单位。我也会关注学生在实践操作中的问题，思考如何调整教学内容，让学生能够更好地运用长度单位测量实际物体的长度。总的来说，我希望通过本堂课程的教学，让学生能够轻松地理解和掌握长度单位，并能够将长度单位运用到实际情境中。同时，我也希望通过教学，让学生感受到数学的乐趣，培养他们对数学的兴趣和好奇心。课后提升1.课后练习题：题目1：请用尺子量一量你的桌子长度，并记录在练习本上。题目2：请用尺子量一量教室的长度，并记录在练习本上。题目3：请用尺子量一量你的书本长度，并记录在练习本上。题目4：请用尺子量一量你的自行车轮圈直径，并记录在练习本上。题目5：请用尺子量一量你的脚长，并记录在练习本上。2.答案：答案1：桌子长度（根据实际情况填写）答案2：教室长度（根据实际情况填写）答案3：书本长度（根据实际情况填写）答案4：自行车