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文档简介

第十六课海上日出

第一课时语文·部编版·四年级下

同学们见过海上日出的情景吗？今天老师就带你们一道去海边观看太阳从海面升起的样子。作者简介

巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，汉族，四川成都人，中国作家、无党派爱国民主人士。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。巴金在文革后撰写的《随想录》，被誉为“二十世纪中国文学的良心”。认读词语扩大

范围

刹那

灿烂

而且

努力

镶边

不仅

代替刹多音字chàshā一刹那刹车指导书写xiāng结构：组词：左右结构镶嵌结构：组词：上下结构代替tì理解词语一刹那重围

奇观形容时间极短。层层包围。指少见的雄伟的美丽景象。指景象。观整体感知

初读课文边读边想：1.这篇课文是什么类型的文章？看到题目你能想到什么画面？

写景的课文，日出指太阳升起来；海上交代了看日出的地点；我想到的是一幅海上日出的画面。2.这篇课文给你留下了什么印象？

课文写得非常美；巴金的文章语言很生动。这篇文章用了很多的动词，把太阳怎样升起来的写得栩栩如生3.谁来说说课文的主要内容？

记叙了作者看到的海上日出时的景色，具体生动的描写了日出的过程中景色的变化。

试着给文章分段，理清各部分的主要内容。

第一段（第1自然段）：为了看日出，“我”常常早起，那时天还没有大亮。

第二段（第2——5自然段）：叙述了几次看到海上日出的景色，具体描写了日出过程中景色的变化。

第三段（第6自然段）：观看日出的感受。读中感悟

读文，从课文中找出赞美海上日出的句子。“这不是很伟大的奇观吗？”

这句话是什么意思？分别代表什么？

反问句。“这”和“奇观”都指海上日出的景象，题目点明了“奇观”指的是什么，尾句赞美了“海上日出”。

“奇观”是什么意思？为什么说海上日出是伟大的奇观呢？

奇观指少见的雄伟的美丽景象。

读第一自然段。思考：这一段交代了什么？时间、人物、地点、事情、环境。

“为了看日出，我常常早起”一句中的“常常”说明什么？与下文有什么联系？

这个词语说明“我”曾经多次在海上看日出，为了引出下文。小结

海上看日出的伟大奇观究竟是怎样的？作业有感情地朗读课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财

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