三年级上册数学教案-数学好玩-3 时间与数学（2）-北师大版

三年级上册数学教案数学好玩3时间与数学（2）北师大版作为一名经验丰富的教师，我很高兴能分享我的教学经验。今天我要和大家一起探讨的是三年级上册数学教案——数学好玩——3时间与数学（2）。一、教学内容我们使用的教材是北师大版，本节课主要涉及第100页的例题以及第101页的“做一做”和练习四的第1、2题。这些内容主要围绕着时间的计算和表示展开，让学生能够理解和掌握时间的基本概念，并能够运用到实际生活中。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生能够掌握时间的概念，学会计算时间，能够将时间知识应用到日常生活中，提高他们的生活自理能力。三、教学难点与重点本节课的重点是时间的计算和表示，难点是理解时间的流逝和转换。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了计时器、钟表模型、练习题等教具和学具。五、教学过程1.导入：我会在课堂上引入实践情景，例如：“假设现在是8点，你需要在10点前完成一项任务，你应该怎么做？”让学生思考时间的重要性。2.讲解：我会通过展示计时器和钟表模型，向学生讲解时间的计算和表示方法，让他们直观地理解时间的流逝和转换。3.示范：我会以例题为例，展示解题过程，让学生跟随我的思路，一起完成解题。4.练习：我会让学生进行随堂练习，运用所学的时间知识，解决实际问题。六、板书设计板书设计将包括时间的计算公式、时间的表示方法以及时间转换的步骤。七、作业设计答案：1.5:15；2:402.7点15分；4点30分3.18:00到06:00八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思本节课的教学效果，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了时间的计算和表示。同时，我也会鼓励学生将时间知识应用到日常生活中，提高他们的生活自理能力。重点和难点解析对于时间的计算和表示，学生需要理解时间的流逝和转换。这是一个相对抽象的概念，对于三年级的学生来说可能会有些困难。因此，我准备了计时器和钟表模型，通过直观的展示，让学生更好地理解时间的流逝和转换。在讲解时间的计算和表示方法时，我会以例题为例，展示解题过程，让学生跟随我的思路，一起完成解题。我会特别强调时间的计算公式和时间的表示方法，让学生清晰地理解每一步的逻辑和依据。在练习环节，我会让学生进行随堂练习，运用所学的时间知识，解决实际问题。这个环节可以帮助学生巩固所学知识，并培养他们的实际应用能力。我会鼓励学生积极思考，提出问题，并引导他们通过自己的努力解决问题。在作业设计中，我布置了计算时间和表示时间的题目，以及时间转换的题目。这些题目旨在让学生在课后进一步巩固所学知识，并将其应用到日常生活中。我会及时批改作业，给予学生反馈，帮助他们纠正错误，提高解题能力。在课后反思及拓展延伸环节，我会反思本节课的教学效果，看看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了时间的计算和表示。同时，我也会鼓励学生将时间知识应用到日常生活中，提高他们的生活自理能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我会使用生动活泼的语言和适当的语调，引起学生的兴趣和注意力。在讲解时间的计算和表示时，我会尽量使用简单明了的语言，让学生更容易理解和接受。2.时间分配：我会合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我会留出足够的时间让学生思考和提问，保证他们能够跟上我的讲解进度。3.课堂提问：我会通过提问的方式，激发学生的思考和参与。我会提问学生关于时间的问题，鼓励他们积极回答，以此检验他们对时间知识的理解和掌握程度。4.情景导入：为了引起学生对时间的兴趣，我会以实践情景导入，例如：“假设现在是8点，你需要在10点前完成一项任务，你应该怎么做？”这样的情景导入能够激发学生的思考，使他们能够更好地理解和应用时间知识。1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要确保内容与学生的实际情况和生活经验相结合，使学生能够更好地理解和应用时间知识。2.教学方法的多样性：在教学过程中，要运用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，以适应不同学生的学习风格和需求。3.学生的参与度：要注意调动学生的积极性，鼓励他们参与课堂讨论和练习，提高他们的学习兴趣和动力。4.教学难点的突破：对于时间计算和表示的难点，要通过具体例题和解题方法的讲解，帮助学生理解和掌握，提供更多的练习机会，以巩固所学知识。5.作业设计的合理性：作业设计要与课堂内容相结合，突出重点和难点，同时要适量，避免学生负担过重。课后提升a.3:45+1:30b.5:002:20答案：a.5:15b.2:40a.7点15分b.4点30分答案：a.7:15或七点十五分b.4:30或四点三十分a.6:00PM到第二天早上6:00AM答案：a.18:00到06:004.安排一天的学习计划，并用时间表示出来。答案：例如：8:008:30早餐8:309:00上学路上9:0011:30上课11:3012:00午餐5.爸爸从A地出发，以6