爱尔克的灯光

/爱尔克的灯光作家作品巴金，本名李饶棠，字……。中国文学史上具有重要影响的著名作家。巴金的小说有《灭亡》、《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》），《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）以与《寒夜》、《憩园》等。散文集有《生之忏悔》、《旅途随笔》、《静夜的悲剧》等。文体知识本文是一篇抒情散文。本文要点1、主旨本文通过作者在离开旧家十八年后又回到故居门外时的所忆所念、所思所感，抒写了对被旧制度吞噬的姐姐的深切怀念；揭露和抨击了旧社会、就家庭摧残人才、浪费生命的罪恶；对封建统治阶级所宣扬的“长宜子孙”的思想进行了无情的揭露和否定；从而再次坚定了他对封建家庭的背叛；坚定了投身到广大世界中去的不可动摇的信心。总体来说，本文一方面表现了作者对封建家庭制度的彻底否定，说明封建家庭与其财富并不能“长宜子孙”，一方面又表现了作者对光明世界的向往与追求。2、疑难词语（1）照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里。照壁：就是古人所说的萧墙。古时臣子朝见国君，至壁而肃然起敬，所以称作“萧壁”。后来指大门内作屏障用的墙壁。（2）我仿佛看见了哈立希岛上的灯光哈立希岛上的灯光：这是一个欧洲的古传说。哈立希岛上的灯光是姐姐爱尔克所点的灯光，来给他航海的兄弟照路。（3）那些可怕的梦魇。梦魇：噩梦，梦中惊骇。许多人在这个小圈子里憔悴地捱着日子。捱：苦度时光。3、文中所展示的两条生活道路一条道路是祖辈们苦心安排的“长宜子孙”的老路：即文章里所说的，祖父辛劳一生，造就了一份家业，留下“长宜子孙”四个字，其意图是为了给后代安排一种舒适的生活，平坦的道路，以财富来福荫后代。祖父认为哪些东西可以“长宜子孙”呢？自然是阔绰的屋宇，丰盈的钱财，昂贵的陈设（包括字面）等。但，这果真是福荫后代的好办法吗？否！巴金讲得好：“财富并不‘长宜子孙’”。很清楚，一个富裕的封建家庭，即使有万贯家财，也不能拯救其中一代又一代青年没落的命运。因为生活在这种富家的子孙没有生活技能，找不到正确的生活道路。即使是这种家庭中的那些有思想、又善良气质的年轻人，如果光靠祖传的财富生活，没有自食其力的能力，那他们的才智也就被毁灭了。这是一个残酷的现实，只要头脑清醒的人都能看得出来：封建家庭、封建礼教磨灭青年人的创造性，生活在这个小圈子里的子孙们坐吃山空，已经走到灭亡的边缘了。然而那虚伪的、顽固的“长宜子孙”的思想还禁锢着青年人，使他们在那里“被摧残”、“被禁锢”、“憔悴地捱着日子”，吃着苦果而不能自拔。另一条路是作者自己正在走着的路：即与封建旧家庭做彻底的决裂，冲出狭小的“家”的牢笼，“走向广大的世界中去”。显然、作者明确地否定了就家庭祖辈们为儿孙们安排的“长宜子孙”的老路，庆幸自己十八年之前冲出了家的牢笼，探求新的生活道路，创出了一片属于自己的世界。当作者再一次离开家的时候，更坚定了投身到广大世界中去的信心。4、灯光具有深邃的象征意蕴。使文章充满了诗意本文写到的三种“灯光”，都包含着深邃的深邃的象征意蕴：第一种灯光，是第三自然段中出现的故居大门内亮起的昏暗的灯光。这灯光从色彩来看“是阴暗中的一线微光”；给读者的感觉是“并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗”，使他感到好像盛满希望的水碗被打碎了一般失望。这灯光是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征。第二种灯光，是哈立希岛上的灯光，即姐姐爱尔克的灯光。这灯光蕴涵着一个姐弟情深的悲哀的故事，既表现了作者与姐姐的深情，又象征着旧生活的悲剧和希望的破灭。第三种灯光，是文章最后一段出现的“我心灵的灯”，这灯光是作者奔向广大的世界的前进道路上出现的，它是作者对新生活的信念和对理想追求的象征。5、以灯光作为统贯全文的线索，使文章浑然一体本文以“灯光”为题，还以“灯光”为线索贯穿全文，使文章称为一个完美晶莹的艺术整体。作者抓住伫立在故居门前所见到的微弱灯光，猛然想起哈立希岛上的灯光，由此生发开去，展开对姐姐这一旧式女子出阁、惨死命运的回忆，从而引出对封建家庭的遗训“长宜子孙”的批判，从中清楚地领悟到“爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。”于是作者又一次离开狭小的家，投身到广大的世界中去。路上，在田野里的菜花中间，他又仿佛看见了常见的灯光，那是永远指引他前进的心灵的灯。作者以灯光贯穿全文，既突出了文章的主旨，又使全文脉络清楚。6、熔叙事、抒情、议论于一炉作为一篇抒情散文，作者怀着浓烈的感情将抒情、叙事、议论融为一炉。抒情，情随景迁；叙事，按时间顺序推移；议论，精深透彻，富于哲理。如文章开头，于叙事中饱含着深情，情由景生。故地重游，字里行间无不流露出对封建家庭、封建礼教的憎恨和对亲人的怀念，这里，作者自然地将叙事、抒情融为一体。又如文章的后面，作者集中笔墨批判“长宜子孙”，又于议论中充满了感情，这感情随着议论而加深，作者情不自禁地发愤怒的呼喊“‘长宜子孙’，我恨不能削去这四个字！”这里，作者又将议论、抒情、叙事熔为一炉。这样写，使文章充满了感人的艺术力量。7、拟人、比喻、排比、反问等多种修辞手法的运用作为一篇具有浓郁的抒情色彩的散文，作者运用了多种修辞手法来表达自己深挚复杂的内心世界。如，拟人化手法的运用：“这条街、这个建筑物开始在我的眼前以藏起来，像在躲避一个久别的旧友”，“那一对常常做我们坐骑的脊背光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山”，真切地表达出作者对久别的故居、儿时熟悉的坐骑的那种既亲切又陌生的感情。又如，比喻的修辞手法：“我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。”生动地比喻了在旧家庭、旧礼教中的姐姐的善良希望和美好心灵的毁灭，表达出作者无比失望与痛苦的心情。再如，文中批判旧家庭、旧制度摧残人才、浪费生命的罪恶时，作者用了排比、反问的修辞手法来表达他那起伏跳跃的感情。其中的排比：“十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土，接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和泪水。”反问：“难道这十八年全是白费？难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词？”排比句和反问修辞手法的运用，表达了作者一唱三叹，无比激愤的感情，使这段文字成了一条汹涌澎湃的感情的河流。同步练习一、单项选择题1.《爱尔克的灯光》的中心思想是（）。A、抒写对于故居的留恋B、悼念亡姐的不幸C、否定封建家庭和礼教D、展现作者的理想2、在《爱尔克的灯光》中，作者关于人生道路的思索的主要触发物是（）。A、故居B、“长宜子孙”四个字C、亡姐D、爱尔克的灯光3、贯串《爱尔克的灯光》的象征性线索是（）A、故居的变迁B、亡姐的不幸遭遇C、三种灯光的依次闪现D、“长宜子孙”四个字的联想4、《爱尔克的灯光》中，“爱尔克的灯光”的象征意义是（）A、封建家庭和礼教的没落与崩溃B、美好希望的破灭和生活的悲剧C、对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D、对新生活的信念和对理想的追求5.《爱尔克的灯光》中充满象征意味的事物是（）A、故居B、财富C、灯光D、菜花6、《爱尔克的灯光》中的“我心灵的灯”的象征意义是（）A、封建家庭和礼教的没落与崩溃B、美好希望的破灭和生活的悲剧C、对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃D、对新生活的信念和对理想的追求7、《爱尔克的灯光》中，作者写姐姐悲惨命运的思想意义是（）A、揭示人生命运的偶然性B、赞美姐姐的善良心性C、暴露封建家庭和礼教的罪恶D、抒写对新生活理想的向往8、《爱尔克的灯光》的行文特点是（）A、夹叙夹议，充满思辨色彩B、善用白描，作者不动声色C、熔记叙、议论、抒情于一炉D、熔记叙、描写、抒情于一炉二、多项选择题1、《爱尔克的灯光》中，引发作者联翩思绪的直接触发物有（）A、阔别了十八年的故居B、照壁上“长宜子孙”四个字C、姐姐的悲惨命运D、大门内亮起的昏暗灯光E、哈立希岛上的灯光2、下列《爱尔克的灯光》中的描述，具有象征暗示意义的有A、照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀B、我好像看见了一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，痛苦地在心里叫起来C、我望着灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞!飞!D、财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。E、我不顾同行者的劝告，把头伸到窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。3、《爱尔克的灯光》中所描写到的象征性灯光有（）A、故居大门内亮起的“一线微光”B、哈立希岛上的“爱尔克的灯光”C、大街上亮起的一排排“路灯”D、大海上一个个隐隐约约的“灯塔”E、十八年来照亮我道路的“心灵的灯”4、巴金的“激流三部曲”指的是（）A、《家》B、《寒夜》C、《春》D、《憩园》E《秋》三、简析题1、傍晚，我靠着逐渐暗淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。我认识它们，就像认识我自己。还是那样宽的街，宽的房屋。巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。A、从这里看，作者关于人生道路的思索的直接触发物是什么？B、“照壁上‘长宜子孙’四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀”，这句话有何寓意？C、从这里看，本文的抒情特点是什么？2、“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字！许多可爱的年轻生命被摧践了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”！“甜蜜的家”！这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。A、“长宜子孙”的本意是什么？作者为什么恨不得要削去它？B、从这里看，文章的中心思想是什么？C、“爱尔克的灯光不会把我引到这里来的”，这句话是什么意思？3、黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光．灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗．我只得失望地走了．我向着来时的路回去．已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物．依旧是阴暗中一线微光．我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来．在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛土的灯光，那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来．最后她带着失望进入坟墓．A、这段抒情的触发物是什么?B、“大门内亮起”的“阴暗中一线微光”有何象征意义?C、“哈立希岛上的灯光”有何象征意义?D、“爱尔克的灯光”与作者的姐姐有什么联系?E、作者姐姐的悲惨命运说明了什么?F、这段描述表达了作者怎样的感情?G、“我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了”这个比喻的喻义是什么?H、这段文字在抒情和达意的方式上有什么特点?4、忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见丁一线光，一个亮，这是我常常看见的灯光，这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了．这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路．A、作者为什么说我“仿佛”“又”看见丁一线光，一个亮?B、作者“心灵的灯”有何象征意义？C、作者为什么说“这是我常常看见的灯光”?D、作者为什么说“这不会是爱尔克的灯置照出来的”?E、从这里可以看出贯穿全文的一条线索是什么?参考答案一、单项选择题1、C2、B3、C4、B5、C6、D7、C8、C二、多项选择题1、ABD2、ABCE3、ABE4、ACE三、简析题1、A、文中关于人生道路的思索，主要是由故居照壁上“长宜子孙”四个字所引发的，并始终围绕着它而展开。B、这句话的寓意是：虽然经过了十八年的风风雨雨，但当时中国的封建家庭、封建礼教，乃至封建制度，却基本上没有变化。充满象征意味。C、抒情特点：一是抒情与叙事、议论相交融，二是情感真挚而强烈。2、A、“长宜子孙”的本意：“祖父”给后辈安排好的人生道路：家庭、礼教、财富和幸福。但在作者看来，却是一条摧残青春、摧残生命、摧残心灵的罪恶之路，所以恨不得削掉它。B、从这里可看出，文章的中心思想是：否定封建家庭和封建礼教。C、由于爱尔克的灯光象征着生活的悲剧和希望的破灭，正像姐姐的惨死一样，留给作者的只有悲痛和对“长宜子孙”的憎恶，所以它不会把作者引回这条老路上来。3、A、这段抒情的触发物事：故居大门内亮起的微弱灯光。B、故居大门内亮起的微弱灯光，象征着封建家庭、封建礼教的苟延残喘和频临死亡。C、“哈立希岛上灯光”象征着善良与希望的破灭和生活的悲剧。D、作者是用传说中哈立希岛上爱尔克的希望破灭和可被命运，来象征姐姐的希望破灭和悲惨命运，寄托着作者对善良而充满美好希望、却被封建礼教吞噬了生命的姐姐的痛切哀思。E、姐姐的悲惨命运，控诉了封建家庭、封建礼教摧残青春、生命的罪恶，说明只有善良美好的希望不行，必须冲破封建家庭、封建礼教，到广大的世界中去，才能真正有希望和光明。F、这段描述，表达出作者对悲惨死去的姐姐的无比哀痛和对封建家庭、封建礼教的无比憎恶。G、这个比喻的喻义是：困囿于旧家庭、旧礼教中的姐姐的善良心灵和美好希望的破灭。H、这段文字在抒情、达意方式上的特点是：在叙事中抒情，在议论中抒情，在类比中达意，在象征中达意；叙事、议