【9历第一次月考】安徽省六安市霍邱县2023-2024学年九年级9月月考历史试题

—2024学年九年级上学期教学质量调研一历史一、选择题1.古埃及农业生产几乎依赖于尼罗河，其较为稳定的农业经济又决定了自始至终实行的王权制度；尼罗河边的沼泽中盛产纸草，这为古埃及象形文字提供了书写载体。这反映了（）A.尼罗河孕育了埃及独具特色的文明 B.古埃及文明是世界文明的主要源头C.埃及长期处于狩猎采集的生产阶段 D.埃及地理环境决定其农业发展水平2.文字符号表示一块被灌溉渠道交织的土地，表示城市建在交通要道上。此类文字最有可能出现在（）A.古埃及金字塔的壁画中 B.《汉谟拉比法典》石柱上C.梵文史诗《罗摩衍那》中 D.《十二铜表法》青铜板上3.如表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计。这表明古巴比伦（）《汉谟拉比法典》中的法律条文涉及内容归类第44-47条、第78一88条、第268-272条、第276-277条租货第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117-119条借贷A.法律体系完善 B.商品经济活跃 C.民主政治发达 D.社会等级森严4.在古代，城市建设时需要设计和规划，祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。其中最有代表性的是婆罗门式，它的特点是从一到九，每个数都有专字，现代数字就是由这一组数字演化而来，材料反映的是（）A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古希腊文明5.下图是位于古代欧亚要道的中亚大国贵霜帝国金币的正反面。这折射出古代世界（）A.文字统一 B.等级森严 C.经济发达 D.文化交融6.如表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（）A.人类文化的多元 B.亚非文明的交往 C.书写系统的完善 D.阿拉伯人的贡献7.古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（）A.古罗马体育的辉煌 B.古印度人的英雄观C.文学与体育的结合 D.阿拉伯文学的繁荣8.修昔底德曾如此评价雅典公民“你们是悦耳言辞俘虏，就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”修昔底德旨在强调（）A.公民大会无法履行民主职能 B.全体公民热衷参与政治C.民主政治带有非理性的一面 D.主权在民致使城邦崩溃9.阿里斯托芬为古希腊喜剧作家，他在作品《阿卡奈人》中写道：“诸位观众，请原谅，我，一个穷鬼，写喜剧，想对雅典人谈论国家大事。因为喜剧也懂得正义。我的话会骇人听闻，但却正当。”他这样说是基于（）A.作者自身成就突出 B.雅典民主政治繁荣C.希腊文学氛围浓厚 D.希腊民众人人平等10.德国历代皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法。据此可知，罗马法（）A.对欧洲法治建设影响深远 B.使欧洲各国开始修订法律C.使法治意识开始全面普及 D.推动欧洲各国的法制建设11.世界古代史有两部著名的法典，一部刻在一块黑色石柱上，另一部刻在十二块青铜板上。它们诞生的区域位于图中（）A.①② B.②③ C.①④ D.②④12.下而呈现的古代各文明区域的文献，说明各古代文明都（）古埃及文献绝不可忘记你母亲的大恩……哺育怀抱，不辞劳瘁《论语》弟于入则孝，出则弟，谨而信泛爱众而亲仁。《汉谟拉比法典》如果一个儿子胆敢袭击他的父亲，他的手将被砍断。苏格拉底要用希望孩子对待你的方式去对待父母。《华严经》孝事父母，当原众生，普事于佛，护养一切。A.重视教育 B.颂扬爱情 C.重视亲情 D.尊老爱幼13.英文单词“alphabet”（字母表）是由希腊字母表中前两个字母“a”（alpha）和“β”（beta）组合而成；英文单词“delta”（三角洲）就直接来自希腊字母Δ，因为这个字母的形状就是三角形。材料旨在说明（）A.英文单词复杂多样 B.希腊字母直观易懂C.希腊文明影响深远 D.人类文化交流互鉴14.如图古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬。这反映了古希腊社会（）A.崇尚人文和力量美 B.欣赏竞技和对抗运动C.推崇奴隶制民主政治 D.倡导人与自然的和谐15.2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（）A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教二、辨析改错16.如果说辉煌属于希腊，那么伟大属于罗马。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。（1）种姓制度中，吠舍属第四等级，主要由被征服居民组成，为前三个等级服务。（2）希腊城邦只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地是公民权的必要保障。（3）希腊建筑艺术主要体现在神庙，雅典的万神庙就是典型代表。（4）基督教于公元1世纪时在罗马帝国统治下的巴基斯坦地区诞生。三、材料解析17.阅读材料，完成下列要求。材料一时间断面前753~前509年前509~前27年前27~1453年政治体制君主制执政官（执政）元老院（决策）公民大会（监督）元首制君主专制控制元老院——摘编自《罗马发展史》（1）根据材料一并结合所学知识，简要介绍前509—前27年罗马的政治体制，并指出古代罗马政治体制的演变历程。材料二——摘编自《罗马法图示》（2）结合所学知识，指出《十二铜表法》的重要意义，并根据材料二简述罗马法经历的发展变化。18.阅读材料，完成下列要求。材料一所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为国王领土后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后，也将其中一部分划为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士，让其作为自己的封臣。这样，在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。——摘编自孟广林《世界中世纪史》（1）根据材料一和结合所学知识，指出维系封君与封臣之间关系的基础，并指出封君封臣制的特点及封君对封臣的义务。材料二法兰克王国对欧洲文明的发展产生了重要影响。地理疆域上，它奠定了近代西欧诸国的基础……经济上，它开启了欧洲封建制的大门；政治上，它奠定了欧洲特色的封君封臣制度……法兰克王国在西欧历史上不仅是一个枢纽，更是影响欧洲文明发展进程的一个重要转折点。——摘编自黄志强《欧洲中世纪法兰克王国历史地位评析》（2）“地理疆域上，它奠定了近代西欧诸国的基础”是指哪一件事？根据材料二，概括法兰克王国在欧洲文明发展进程中的“转折点”意义。四、活动与探究19.扑克牌融入了世界不同区域文明的多种文化要素。阅读下图，完成下列探究。（1）方片K代表的凯撒从未称帝，但欧洲有史学家却称呼他凯撒大帝，甚至认为他是罗马帝国真正的第一位皇帝。据所学知识，指出其史实依据。（2）“他是贪婪的侵略者，也是文化的爱好者”。请问历史学家评价的这位君主是用哪张扑克牌来代表的？请运用相关史实来印证历史学家的评价。（3）查理被教皇称为“罗马人的皇帝”，在他统治期间，国王和教会的合作得到进一步巩固和发展。有人认为：教会和国王之所以能合作是因为他们需要相互利用，可以各取所需。你是否赞同这一观点？请运用所学知识说明理由。

参考答案与解析1.【答案】A【解析】根据材料可知，古埃及依托尼罗河发展了独具特色的农业、政治制度、书写载体，反映出尼罗河孕育了埃及独具特色的文明，A项正确；古埃及文明源于尼罗河，不能体现出古埃及文明是世界文明的主要源头，排除B项；农业文明已经不是狩猎采集生产阶段，排除C项；自始至终实行的王权制度，这体现不出农业发展水平，排除D项。故选A项。2.【答案】A【解析】根据题干信息，可知文字符号与所传达的信息十分相像，结合所学，可知象形文字是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字，符合题意，象形文字是古埃及文字，A项正确；《汉谟拉比法典》记录的是楔形文字，排除B项；梵文史诗《罗摩衍那》中是梵文，排除C项；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，记录的是罗马文字，排除D项。故选A项。3.【答案】B【解析】据题干信息“租赁、雇佣、购买、交换、借贷”可知，《汉谟拉比法典》涉及商业贸易的法律内容较多，说明当时古巴比伦王国的商品经济较为活跃，法律内容体现了社会经济发展的需要，B项正确；材料是《汉谟拉比法典》涉及商业贸易的法律内容，题干信息体现不出古巴比伦法律体系完善的结论，不符合主旨，排除A项；《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主贵族的根本利益，当时的古巴比伦不存在民主政治，排除C项；题干信息未涉及古巴比伦社会等级森严的信息，不符合题意，排除D项。故选B项。4.【答案】C【解析】根据题干中关键信息“最有代表性的是婆罗门式，它的特点是从'1’到'9’每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来”可知,材料反映的是古印度人发明的数字。C项正确；材料没有涉及古埃及、古巴比伦、古希腊的文明，排除ABD项。故选C项。5.【答案】D【解析】据题意可知，古代印度的货币上拥有古希腊字母，同时也有本国的宗教神像，这体现了文化的交融，D项正确；货币上仅有古希腊文字，并不能体现文字统一，排除A项；根据货币上的图案无法体现等级森严和经济发达，排除BC项。故选D项。6.【答案】A【解析】根据题干“如表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。”和所学知识可知，观察古印度、美索不达米亚、拉丁语系国家的表示1至5的计数符号可知，这些符合在某种程度上相似，但又有所不同，体现了人类文化的多元性，A项正确；题干没有体现文明的交往，排除B项；题干不能反映书写体系的完善，排除C项；题干没有涉及阿拉伯人的贡献，排除D项。故选A项。7.【答案】C【解析】根据材料把古希腊的奥林匹亚赛会比作太阳，可知是对奥林匹亚的歌颂，是文学与体育的结合，C项正确；材料中说的是古希腊，不是古罗马、古印度和阿拉伯，排除ABD项。故选C项。8.【答案】C【解析】根据材料“就像坐在演说家脚下的听众，而不像一个讨论国事的议会。”反映了公民由于受到演说的影响，可能会影响到公民大会的决策，从而说明了雅典的民主政治带有一定的非理性，C项正确；材料只是说公民大会的局限性，不代表无法履职，排除A项；B项与材料的意思不符，排除B项；材料阐述的公民大会的局限性，不代表一定会让城邦崩溃，排除D项。故选C项。9.【答案】B【解析】根据材料“一个穷鬼，写喜剧，想对雅典人谈论国家大事”的信息结合所学希腊城邦和亚历山大帝国的知识可知，材料强调的是贫穷的人能谈论国家大事，参与政治生活，这主要是因为雅典民主政治的繁荣，B项正确；材料强调的是作品内容，无关作者成就，排除A项；材料中强调的是雅典的政治状况，雅典不能指代希腊，排除C项；希腊民众人人平等说法错误，应该是公民平等，排除D项。故选B项。10.【答案】A【解析】据题干“德国历代皇帝都宣布罗马法效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，派学者赴意大利和法国学习罗马法。”可知，《罗马法》被法国、德国和西班牙各国借鉴和学习，对欧洲法治建设影响深远，A项正确；题干中未涉及到罗马法使欧洲开始修订法律的相关内容，排除B项；使法治意识开始全面普及，夸大罗马法的影响，排除C项；推动欧洲各国的法制建设在题干中未涉及，排除D项。故选A项。11.【答案】D【解析】结合所学可知，刻在黑色石柱上的法典是《汉谟拉比法典》，诞生在两河流域的古巴比伦，位于图中的②；刻在十二块青铜板上的是《十二铜表法》，公元前450年左右，罗马颁布的成文法，它的诞生区域位于图中的罗马④，D项正确；①雅典和③埃及都不是两部法典的诞生地，排除含①③的ABC项。故选D项。12.【答案】C【解析】据题干表格信息“……哺育怀抱，不辞劳瘁”“弟于入则孝”“如果一个儿子胆敢袭击他的父亲，他的手将被砍断。”“要用希望孩子对待你的方式去对待父母。”“孝事父母，当原众生，”可知，题干信息都提到了同一个观点“子女要孝顺父母”，说明古代文明都重视亲情，C项正确；材料中没有提到“教育”，排除A项；材料中没有提到爱情，排除B项；材料里的关键词有“母亲”“孝”“父亲”“父母”，强调子女要孝顺父母，尊老爱幼不符合题意，排除D项。故选C项。13.【答案】C【解析】根据题干“英文单词‘alphabet'（字母表）是由希腊字母表中前两个字母‘a’（alpha)和‘β’（beta)组合而成；英文单词‘delta’(三角洲）就直接来自希腊字母△，”可知，材料体现了英文受到希腊字母的影响，这说明希腊文明影响深远，C项正确；材料旨在说明希腊文明影响深远，不是说明英文单词复杂多样，排除A项；题干没有将希腊字母与其他字母做对比，不能说明希腊字母直观易懂，排除B项；题干只提及英文字母受到希腊字母的影响，只提及单向的影响，没有提及文化交流互鉴，排除D项。故选C项。14.【答案】A【解析】根据材料“古希腊瓶画和雕塑都体现了运动员掷出铁饼的精彩一瞬”观察题干图片可知，两幅图是对人体的骨骼和肌肉运动有较深的理解和传达，这反映了古希腊社会崇尚人文和力量之美，A项正确；“对抗运动”说法错误，排除B项；“推崇奴隶制民主政治”与题干内容无关，排除C项；“人与自然的和谐”在题干图片中未有体现，排除D项。故选A项。15.【答案】B【解析】根据题干材料中“东正教礼拜活动”“划了十字”，结合所学可知，“划十字”是基督教的宗教仪式，东正教是基督教的一支，B项正确；佛教诞生于印度，信奉者主要在东亚东南亚，伊斯兰教诞生于西亚，信奉者主要分布在西亚和北非等地区，犹太教的信奉者主要是犹太人，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。16.【答案】（1）错误；将“吠舍”改为“首陀罗”。（2）正确。（3）错误；将“万神庙”改为“帕特农神庙”。（4）错误；将“巴基斯坦”改为“巴勒斯坦”。【解析】【小问1详解】根据所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。故原题错误，将“吠舍”改为“首陀罗”。【小问2详解】根据所学可知，希腊城邦只有公民才能占有土地，占有一定数量的土地是公民权的必要保障。故原题正确。【小问3详解】根据所学可知，希腊建筑艺术主要体现在神庙；廊柱环绕，柱身有粗有细；雅典帕特农神庙是典型代表。故原题错误，将“万神庙”改为“帕特农神庙”。【小问4详解】根据所学可知，1世纪时，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传耶稣就是“救世主”。“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。故原题错误，将“巴基斯坦”改为“巴勒斯坦”。17.【答案】（1）介绍：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里；两个权力相等的执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权力机关；罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。（任意三点）演变过程：从君主制到共和制，再到君主制。（2）意义：《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。变化：形式上，从习惯法发展为成文法；适用范围上，从公民法到万民法。【解析】【小问1详解】介绍：根据材料一“前509~前27年”“执政官（执政）元老院（决策）公民大会（监督）”结合所学可知，前509—前27年是罗马共和国时期，罗马共和国建立后，国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里；两个权力相等的执政官主持日常政务；公民大会是形式上的最高权力机关；罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。（任意三点）演变过程：根据材料一表格信息可知，“前753~前509年”罗马实行君主制，“前509~前27年”罗马实行共和制，“前27~1453年”罗马实行的是元首制君主专制。故罗马政治体制的演变历程是从君主制到共和制，再到君主制。【小问2详解】意义：结合所学可知，《十二铜表法》的颁布使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。变化：根据材料二图示信息可知，《十二铜表法》在形式上，从习惯法发展为成文法；在适用范围上，从公民法到万民法。18.【答案】（1）基础：土地的封赐。特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。义务：封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。（2）843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成了以后的德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。确立了欧洲的封建制度，开启了欧洲封建社会的历史。（或使欧洲由奴隶社会进入封建社会）【解析】【小问1详解】基础：根据材料一“所谓的封君封臣制，就是以土地的层层分封、占有为基础，以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。”可知，封君与封臣之间关系以土地的封赐为纽带。特点：结合所学可知，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。义务：结合所学可知，封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等，封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉