【9历第一次月考】安徽省滁州市凤阳县官塘中学2023-2024学年九年级上学期10月月考历史试题（含详解）

答案第=page11页，共=sectionpages22页2023-2024上学期九年级第一次月考历史试卷注意事项：1.历史试卷共四大题，满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。2.试卷包括“试题卷"和“答题卷"两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.请独立思考，诚信答题。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，建于约公元前2600年，据估计，大约84000劳力每年工作80天，耗时20年才能完成这项工程。这一工程的修建主要得益于（

）A．环境的优越 B．城市的兴盛 C．王权的强大 D．战争的频繁2．如果去下图地区旅游，游客能够看到的世界著名历史遗迹是（

）A． B．C． D．3．古巴比伦国王为了强化自己的统治，缓和社会矛盾，命人编写了一部内容丰富的法典。它是历史上已知最早的较为完备的成文法典。“它”主要维护（

）A．奴隶主的利益 B．奴隶的利益 C．外邦人的利益 D．无公民权的自由民利益4．有学者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。该学者认为，种姓制度（

）A．界限森严不可逾越 B．造成社会混乱C．目的在于巩固统治 D．划分依据明确5．如表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是城邦面积（平方千米）人口（万）雅典2500约30斯巴达8400约40A．等级森严 B．小国寡民 C．自给自足 D．军事独裁6．公元前5世纪后半期，雅典的奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。下列人物在当时有机会参加公民大会的是（

）A．

B．

C．

D．

7．英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字。”雪莱之所以这样说，主要是因为古代希腊（

）A．法学系统完整 B．是欧洲文明之源C．神话影响广泛 D．哲学成就突出8．亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾9．罗马共和国时期发动了多次对外扩张战争。罗马诗人贺拉斯说：“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏。”这一说法的主要依据是（

）A．罗马深受希腊文化艺术成就影响 B．古希腊雅典民主政治达到极盛C．希腊城邦民主政治被罗马人完全继承 D．扩张战争激化了希腊与罗马的矛盾10．某校历史学习小组开展文明古国项目化学习，他们搜集了“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”等相关资料，与此有关的历史人物是（

）A．图特摩斯三世 B．汉谟拉比C．屋大维 D．罗伯斯庇尔11．古希腊雕塑成果丰硕，图1与图2是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（

）

A．思想统一促进城邦发展 B．共和政体趋向完善C．男女政治权利基本相同 D．崇尚人体的力与美12．1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定中华人民共和国采用世界通用的公元纪年法。今天世界通用的“公历”的基础是（

）A．古埃及的太阳历 B．罗马人的儒略历 C．中国农历即夏历 D．苏美尔人的阴历13．中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教14．公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家（

）A．实行限制基督教的政策 B．国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当C．国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D．分裂后形成了今天德意志、法兰西和英国的雏形15．制作表格整理知识是历史学习的有效方法。下列整理体现世界古代文明（

）发源地文字建筑北非尼罗河流域象形文字胡夫金字塔南亚印度河、恒河流域印章文字那烂陀寺中国黄河、长江流域甲骨文长城意大利半岛、地中海地区拉丁文字罗马大竞技场A．丰富多彩、多元发展 B．宗教主导、相互交融C．文字多样、交流频繁 D．濒临大河、农耕为主二、判断改错（8分）（本大题共4小题，每小题2分，共8分。排别下列史实的正误，在该题前的（）内正确的打“正确”;错误的打“错误”,并加以改正）16．回顾历史瞬间，感悟世事变迁。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打"正确";错误的打“错误”,并加以改正。(1)古埃及位于亚洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。（

）改正：________(2)公元前5世纪中后期亚历山大主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。（

）改正：________(3)亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。（

）改正：________(4)814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成德意志、法兰西、英格兰三个国家的雏形。（

）改正：________三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17．阅读材料，回答问题。材料一我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。——伯里克利在阵亡将士弊礼上的演说（雅典民主政体）的根本缺陷，在于它的直接选举（或抽签选举）,不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能）,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中。——苏格拉底(1)根据材料一，归纳雅典民主政治的特点及这种民主政体的根本缺陷造成的危害。材料二

《十二铜表法》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出《十二铜表法》所具有的重要意义。并简述罗马法在形式上经历的发展变化。18．阅读材料，回答问题。材料一

西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术洞敞的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个“蛮族王国”里取得了思想上的统治权。——王晴佳《西方的历史观念—从古希腊到现代》(1)基督教兴起于哪一地区？根据材料一，基督教在欧洲中世纪历史发展中有何作用？材料二

这种制度最初产生于法兰克王国，从本质上讲是不同层级的封建领主之间结成的一种君臣关系。在封君封臣关系结成时，要举行臣服礼和宣誓效忠仪式。封君保证封臣的安全，为其提供保护和维持生计的土地等；封臣则必须尽三种义务：效忠、帮助（就是服劳役、军役等）和劝告（就是参加封君召开的会议，提出一些建议）。双方的关系不能随意被解除。——郭子林《世界历史极简本》(2)材料二中“封君”与“封臣”的关系有怎样的特点？其“纽带”是什么？四、活动探究题（12分）19．某中学历史兴趣小组以“文明的交流互鉴”为主题开展了探究学习，请你和他们一起完成下列任务。材料一

古代亚非文明一览表发源地文明名称代表性的文明成果北非的①流域古代埃及文明金字塔是其文明标志之一西亚的两河流域古代两河流域文明世界上现存的古代第一部较为完整的成文法典《②》南亚的印度河流域古代印度文明形成严格的等级制度，史称“③”东亚的黄河、长江流域古代黄河、长江流域的中国文明出现了比较成熟的文字④,开始有了文字可考的历史(1)根据所学知识将上表填写完整。①:__________；②：_________；③:_________；④:_________。材料二公元前4世纪……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。——义务教育教科书《世界历史·九年级上册》商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。——义务教育教科书《中国历史·七年级上册》(2)“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？“商人们”行走的这条商路叫什么？这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？材料三

希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明——如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(3)据材料三，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？(4)综合上述材料，谈谈你对文明交流的认识。

参考答案与解析1．C【详解】根据所学可知，古埃及在政治上实行君主专制制度，国家组织力量强大，这才有可能进行大规模的工程建设，C项正确；胡夫金字塔的修建主要得益于王权的强大，与环境、城市发展、战争频繁无关，排除ABD项。故选C项。2．B【详解】根据图示和所学知识可知，图示反映的是古巴比伦王国，《汉谟拉比法典》是古巴比伦的文明成果之一，B项正确；金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，排除A项；C项反映的是印度种姓制度，排除C项；D项反映的是古希腊的文明帕特农神庙，排除D项。故选B项。3．A【详解】根据题干“它是历史上已知最早的较为完备的成文法典。”可得出它是《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑，A项正确；《汉谟拉比法典》不奴隶的利益，排除B项；外邦人、无公民、自由民是古希腊才出现的身份，在古巴比伦国王没有出现，排除CD项。故选A项。4．C【详解】根据材料内容“为维护雅利安人的统治权以及确保各个工作都有一定的人数，建立了种姓制度。”可知，种姓制度最初建立是为了巩固统治，C项正确；界限森严不可逾越是种姓制度划分阶层及人的高低贵贱以后出现的状况，与材料内容不符，排除A项；材料内容没有涉及造成社会混乱，排除B项；最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱，所以与划分依据不符，排除D项。故选C项。5．B【详解】考查点：古希腊城邦。解题思路：雅典和斯巴达是古希腊诸多城邦中最有影响力的两个城邦。分析图表可知，这两个城邦都是面积狭小，人口较少。根据所学知识可知，希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是小国寡民。B正确；雅典施行奴隶制民主，A错误；希腊是典型的海洋文明，商品经济发展。自给自足是小农经济的特点，C错误；雅典不是独裁政治，且材料没有涉及到政治。因此D错误。综上故选B。6．A【详解】根据题干信息结合所学知识可知，在雅典，能享受民主权利的是成年男性公民，A项正确；妇女没有任何政治权利，排除B项；奴隶没有任何政治权利，排除C项；儿童没有任何政治权利，排除D项。故选A项。7．B【详解】根据题干信息“我们都是希腊人，我们的法律、文学、宗教和艺术之根都在希腊，古希腊文明回声的最强音，是世界许多民族每天都在运用的语言文字”，结合所学知识可知，古希腊对后世影响深远，是欧洲文明之源，B项正确；罗马法学系统完整，排除A项；“神话影响广泛”材料没有体现，排除C项；材料没有体现古希腊“哲学成就突出”，排除D项。故选B项。8．B【详解】亚历山大接受“埃及法老”称号，以波斯帝国的继承者自居，体现了亚历山大适应新征服地区的文化，目的是获得当地人民更广泛的支持，扩大统治基础，故选B；A项材料信息无法体现，排除；亚历山大的措施与提升军队的战斗力无关，排除C；亚历山大的目的是巩固统治，并非为了挑起被征服地区的内部矛盾，排除D。9．A【详解】根据题干“被俘虏的希腊人诱使他粗野的征服者成为俘虏。”可以看出，作为征服者的罗马被希腊文明所征服，体现了罗马深受古希腊文化艺术的影响，A项正确；材料没有涉及“希腊城邦民主政治被罗马人完全继承”的内容，排除B项；古罗马早期兴起于城邦，后来发展为共和国，而且古罗马的城邦和古希腊的城邦产生时间大致相同，古罗马人的民主不是继承古希腊的民主，而是自主产生的，排除C项；题干明显可以看出，古罗马征服了古希腊地区，但是古希腊的文明也征服了罗马，题干没有体现出希腊与罗马矛盾的激化，排除D项。故选A项。10．C【详解】根据题干“元首制”“罗马帝国”“奥古斯都”和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，C项正确；在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，排除A项；汉谟拉比是古巴比伦王国的君主，颁布了《汉谟拉比法典》，排除B项；罗伯斯庇尔是法国的，排除D项。故选C项。11．D【详解】材料中的作品都展现了人体的形态，体现了对人性、人体美的展示与追求，D项正确；材料不能体现思想统一，排除A项；雅典并不是共和政体，排除B项；雅典男女在政治权利上是不平等的，男性高于女性，排除C项。故选D项。12．B【详解】根据材料和所学知识可知，1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，讨论成立新中国的问题，采用公元纪年，其中今天世界通用的“公历”的基础是罗马人的儒略历，B项正确；古埃及太阳历是人类历史上第一部太阳历，排除A项；中国农历即夏历为阴历，排除C项；苏美尔人使用阴阳合历，并实施阴历置闰，排除D项。故选B项。13．B【详解】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。故选B项。14．C【详解】根据题干“800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为罗马人的皇帝”和所学知识可知，西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是481年建立的法兰克王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系，C项正确；法兰克王国的国王实行鼓励基督教发展的政策，排除A项；800年，法兰克王国的版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，排除B项；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，排除D项。故选C项。15．A【详解】根据表格信息和所学知识可知，古代世界文明丰富多彩、多元发展，在各自地域都取得了丰富多彩的文明成就，都推动了人类文明的进步，A项正确；中国古代文明并不是宗教主导，排除B项；“文字多样”无法概括表格中“建筑”一列的内容，排除C项；欧洲巴尔干半岛南部、爱琴海地区属于海洋区域，排除D项。故选A项。16．(1)错误，改正:“亚洲”改为“非洲”(2)错误，改正:“亚历山大”改为“伯里克利”(3)正确(4)错误，改正:“英格兰”改为“意大利”【详解】（1）根据所学知识可知，古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。故原题错误，将“亚洲”改为“非洲”。（2）根据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。故原题错误，将“亚历山大”改为“伯里克利”。（3）根据所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者。他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。故原题正确。（4）根据所学知识可知，814年查理曼去世后，843年查理曼帝国一分为三，后形成德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。故原题错误，将“英格兰”改为“意大利”。17．(1)特点:政权在全体公民手中；法律面前人人平等；任用有才能的人。危害:以抽签产生国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。(2)意义:使罗马定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。变化:从习惯法到成文法。【详解】（1）特点：根据材料信息“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”，可得出：政权在全体公民手中；根据“在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”，可得出：法律面前人人平等；根据“让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能”，可得出：任用有才能的人。危害:根据材料信息“（雅典民主政体）的根本缺陷，在于它的直接选举（或抽签选举）,不要求其领导者具有任何特殊的知识（即才能）,它将社会的命运委之于缺乏真知灼见的人们的手中”，结合所学知识可知，以抽签产生国家公职人员难以保证真正的人才掌握国家政权，容易导致庸才误国。（2）意义：根据图示信息“习惯法—成文法”，结合所学知识可知，《十二铜表法》使罗马定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。变化：根据图示可知，罗马法从习惯法到成文法。18．(1)地区:巴勒斯坦。作用:是中世纪欧洲的精神支柱（或在思想领域，神权凌驾一切）。(2)特点:封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利和义务交织在一起，有一定的契约意义。（言之有理即可）“纽带”:土地。【详解】（1）地区：根据所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，基督教诞生。作用：根据材料信息“罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个‘蛮族王国’里取得了思想上的统治权”，结合所学知识可知，基督教是中世纪欧洲的精神支柱，在思想领域，神权凌驾一切。（2）特点：根据材料信息“在封君封臣关系结成时，要举行臣服礼和宣誓效忠仪式。封君保证封臣的安全，为其提供保护和维持生计的土地等；封臣则必须尽三种义务……双方的关系不能随意被解除”，结合所学知识可知，封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利和义务交织在一起，有一定的契约意义。纽带：根据材料信息“封君保证封臣的安全，为其提供保护和维持生计的土