八年级物理第一二章测试及答案教科版

/八年级物理第一二章测试满分100分，考试时间60分钟班级：姓名：一．选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1．（2014•柳州）图中所列仪器用于测量时间的是（） A． 卷尺 B． 游标卡尺 C． 螺旋测微器 D． 挂钟2．（2014•泉州模拟）东亚文化之都﹣﹣泉州，风景秀丽．如图，能说明分子无规则运动的是（） A． 森林公园桃花花香阵阵 B． 天柱山薰衣草落叶归根 C． 清源山缤纷秋叶色彩梦幻 D． 九仙山雾淞玉树琼花3．（2014•长沙）位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（）A． 以地面为参照物，乘客是静止的 B． 以地面为参照物，电梯是静止的 C． 以乘客为参照物，电梯是静止的D． 以乘客为参照物，地面是向上运动的4．（2013•泉州）下列关于能量转化的叙述中，正确的是（）A． 电动机将机械能转化为电能 B． 发电机将电能转化为机械能C． 汽油机将机械能转化为内能 D． 干电池将化学能转化为电能5．（2014•遂宁）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm6．（2014•北京一模）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为他可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”．对“拿磁铁来吸一下”这一环节而言属于科学探究中的（）A．猜想B．实验C．评估D．分析与论证7．（2014•凉山州）下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是（）A． 冬天人们常用双手互相摩擦取暖B． 用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起 C． 钻木取火 D． 给干电池充电8．（2014•玉林）火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是（）A．1hB．5minC．50sD．10s下列有关误差的说法正确的是（） A． 认真测量可以避免误差 B． 只要多次测量取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差 C． 误差是不可避免的，只能尽量的减小 D． 误差是由于没有遵守操作规则而引起的10．（2014•潍坊）小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s﹣t图象如图2所示，则小华从家到学校的平均速度是（）A．135m/sB．168.75m/sC．2.25m/sD．2.81m/s二．填空题（共10小题，每小题4分，共40分）11．（2014•东城区一模）小明站在上行的电梯中，他相对电梯厢是_________的．（选填“运动”或“静止”）12．（2012•漳州）漳州属沿海地区，风力资源丰富，在海岸线上修建了许多风力发电站．利用风力发电时，把_________能转化为_________能．13．（2014•南充）在物理学中，我们把物体_________的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是_________的．（填“静止”或“运动”）14．（2014•贺州）用刻度尺测量一木块的长度，如图所示，测量值是_________cm，分度值是_________mm．15．（2014•永州）图中，读数时视线正确的是_________（选填“A”或“B”），物体的长度为_________．16．（2014•安顺）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了_________cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为_________m/s．17．（2014•广安）一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为_________km/h，合_________m/s．第17题图第18题图18．（2014•绥化）如图，甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图所示．以甲为参照物，乙向_________做直线运动，经过6s甲乙两物体相距_________m．19．（2014•吉林）如图所示，汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也能缴费通过，如果通道长是15m，车速是3m/s，汽车通过通道的时间是_________s；该汽车以_________为参照物是运动的．第19题图第20题图20．在2010年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示．根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬_________（填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向_________（填“左”或“右”）运动．三．解答题（共3小题共30分）21．（2011•鞍山）“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶．她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法．可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动．（1）（3分）小丽认为自己乘坐的客车开动了是以_________为参照物．（2）（3分）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以_________为参照物．（3）（4分）这个现象说明了什么？22．（2011•厦门）某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物．司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m．汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下．（1）（5分）汽车制动前的速度是多少？（2）（5分）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍．请通过计算判断汽车是否撞上障碍物．23．（2014•河南）如图在斜面上测量小车运动的平均速度．让小车从斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．（1）（3分）图中AB段的路程sAB=_______cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度vAB=_____cm/s．（2）（3分）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止时，测得AB段的平均速度vAB会偏______．（3）（4分）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度．他的做法正确吗？_________，理由是：_________．

参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．（2014•柳州）图中所列仪器用于测量时间的是（）A．卷尺B．游标卡尺C．螺旋测微器D．挂钟考点：时间的测量．专题：长度、时间、速度．分析：对每个选项分别分析，明确每种测量工具的用途，就能确定符合题意的选项．解答：解：A、卷尺是测量长度的工具，此选项不符合题意；B、游标卡尺是测量长度的工具，此选项不符合题意；C、螺旋测微器是测量长度的工具，此选项不符合题意；D、挂钟是测量时间的仪器，此选项符合题意．故选D．点评：本题考查了初中物理的常用测量工具﹣﹣卷尺、游标卡尺、螺旋测微器、挂钟，使用前要先观察其量程和分度值，注意各种测量仪器的正确使用方法和注意事项，才能去使用各种仪器．2．（2014•泉州模拟）东亚文化之都﹣﹣泉州，风景秀丽．如图，能说明分子无规则运动的是（）A．森林公园桃花花香阵阵B．天柱山薰衣草落叶归根C．清源山缤纷秋叶色彩梦幻D．九仙山雾淞玉树琼花考点：分子的运动．专题：分子热运动、内能．分析：要解答本题需掌握：分子运动是微观上的运动，肉眼看不见的；机械运动是宏观上的运动．解答：解：能闻到公园里花香阵阵，是扩散现象，说明组成物质的分子在不停地做无规则运动．故A正确；薰衣草和树叶下落，都是宏观上的机械运动，肉眼能看得见的运动．故B、C错误；“雾凇”是凝华形成的，是物态变化，不是分子运动的结果，故D错误．故选A．点评：本题主要考查学生对：分子运动和机械运动的区别的了解和掌握．3．（2014•长沙）位于沿江大道旁的商业大厦建有室外观光电梯，乘客在随电梯上升时，能透过玻璃欣赏到美丽的湘江风光，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，乘客是静止的B．以地面为参照物，电梯是静止的C．以乘客为参照物，电梯是静止的D．以乘客为参照物，地面是向上运动的考点：参照物与其选择．专题：运动和力．分析：判断物体是运动还是静止时，要先选择一个参照物，分析被研究物体和参照物之间的位置是否发生变化，如果变化，就运动了，如果没变化，就静止．解答：解：A、以地面为参照物，乘客位置不断变化，所以是运动的．故A不正确．B、以地面为参照物，电梯位置不断变化，所以是运动的．故B不正确．C、以乘客为参照物，电梯位置没有变化，所以是静止的．故C正确．D、以乘客为参照物，地面位置不断变化，所以是向下运动的．故D不正确．故选C．点评：本题主要是考查学生对：运动和静止的相对性的理解和掌握．4．（2013•泉州）下列关于能量转化的叙述中，正确的是（）A．电动机将机械能转化为电能B．发电机将电能转化为机械能C．汽油机将机械能转化为内能D．干电池将化学能转化为电能考点：能量转化的现象．专题：应用题．分析：在电动机、发电机、内燃机、干电池中都会发生能量的转化，明确它们的原理，才能正确判断对其能量转化的描述是否符合实际．解答：解：A、电动机是将电能转化为机械能的装置，故说法错误；B、发电机是将机械能转化为电能的装置，故说法错误；C、汽油机是将内能转化为机械能的装置，故说法错误；D、干电池工作时，内部发生化学变化，释放出电能，故说法正确．故选D．点评：掌握不同装置的能量转化应从其原理入手进行理解，切忌不要死记硬背．5．（2014•遂宁）某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm，则该物体的长度应记为（）A．12.45cmB．12.34cmC．12.35cmD．12.36cm考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：（1）偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余3个正确测量值的平均值值即为测量结果．（2）在测量长度时，通常采用取多次测量求平均值的方法来减小误差，故只要计算出四次测量的平均值即可，但是在最后结果的确定时，还要注意小数位数的保留规则与测量值相同．解答：解：从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：L==12.35cm．故选：C．点评：此题考查了在长度测量时，减小误差的方法﹣﹣取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同6．（2014•北京一模）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为他可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以拿磁铁来吸一下”．对“拿磁铁来吸一下”这一环节而言属于科学探究中的（）A．猜想B．实验C．评估D．分析与论证考点：控制变量法与探究性实验方案．专题：探究型实验综合题．分析：本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力．提出问题﹣﹣猜想与假设﹣﹣制定计划与设计实验﹣﹣进行实验与收集证据﹣﹣分析与论证﹣﹣评估﹣﹣交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素．科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同．解答：解：“拿磁铁来吸一下”这一环节属于实验验证环节，所以选项A、C、D都不正确．故选B．点评：本题的解题关键是了解科学探究各要素的作用．7．（2014•凉山州）下列生活实例中，属于内能转化为机械能的是（）A．冬天人们常用双手互相摩擦取暖B．用茶壶烧水，水烧开时，茶壶盖被顶起C．钻木取火D．四冲程汽油机的压缩冲程考点：机械能和其他形式能的转化．专题：机械能与其转化．分析：分别分析A、B、C、D四个过程中的能量转化，结合题目的要求，然后得出答案．解答：解：A、两手互相摩擦属于摩擦生热，是将机械能转化为内能，故A不符合题意；B、水烧开以后，水蒸气对壶盖做功，把壶盖顶起来，将水蒸气的内能转化为壶盖的机械能．水蒸气的内能减少，温度降低．故B符合题意；C、钻木取火时钻与木头相互摩擦做功，机械能转化为木头的内能，故C不符合题意；D、内燃机的四个冲程中有两个冲程发生能量转化，一是压缩冲程中机械能转化为内能；二是做功冲程中内能转化为机械能．故D不符合题意；故选B．点评：（1）自然界的能量之间都是可以相互转化的，物体间的能量也是可以转移的，在转移或转化的过程中，能的总量是不变的．（2）内能的增加有两种方式：做功、热传递．（3）内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，与压缩和做功冲程中的能的转化．8．（2014•玉林）火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路所用的时间是（）A．1hB．5minC．50sD．10s考点：速度公式与其应用．专题：长度、时间、速度．分析：已知火车在平直的轨道上以20m/s的速度匀速运动，通过的路程是1000m，利用v=即可求出通过这段路程所用的时间．解答：解：由v=得通过这段路所用的时间：t===10s．故选D．点评：由于题目中将已知条件告知，直接代入公式即可求解，比较简单，属于基础知识．9．下列有关误差的说法正确的是（）A．认真测量可以避免误差B．只要多次测量取平均值或使用精密测量工具就可以避免误差C．误差是不可避免的，只能尽量的减小D．误差是由于没有遵守操作规则而引起的考点：误差与其减小方法．专题：长度、时间、速度．分析：（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差．（2）误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差．解答：解：（1）误差是不可避免的，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，故AB不正确，C正确；（2）误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故D不正确．故选C．点评：本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因与减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目．10．（2014•潍坊）小华同学的家附近有一公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的s﹣t图象如图2所示，则小华从家到学校的平均速度是（）A．135m/sB．168.75m/sC．2.25m/sD．2.81m/s考点：速度的计算．专题：长度、时间、速度．分析：从图上读出全程的路程和时间，根据速度公式v=计算全程的平均速度．解答：解：由图象可知整个路程s=1350m，时间t=10min=600s，整个过程平均速度：v===2.25m/s．故选C．点评：对于此类图象题，一定要明确横、纵坐标所表示的物理量，弄清物理量之间的联系，抓住其中的关键点、关键线段结合相应的物理知识进行分析解答．二．填空题（共10小题）11．（2014•东城区一模）小明站在上行的电梯中，他相对电梯厢是静止的．（选填“运动”或“静止”）考点：参照物与其选择．专题：长度、时间、速度．分析：在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动的．解答：解：小明静止站在上行的电梯中，和电梯之间的位置没发生变化，所以相对于电梯是静止的．故答案为：静止．点评：物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，这里所说的另一个物体，即事先选定的标准物体，叫做参照物；物体相对于参照物位置是否变化，是判断物体是否运动的依据．12．（2012•漳州）漳州属沿海地区，风力资源丰富，在海岸线上修建了许多风力发电站．利用风力发电时，把机械（动、风）能转化为电能．考点：能量转化的现象．专题：机械能与其转化．分析：风中蕴含了巨大的能量，用风能可以带动发电机发电，使其转化为电能，为人类所利用．解答：解：根据对风力发电站的了解可知，利用风力发电时，将机械（动、风）能转化为电能．故答案为：机械（动、风）；电．点评：风能的实质其实是动能，属于机械能，俗称风能，用它来发电环保、无污染，在我国的局部地区有巨大的开发前景．13．（2014•南充）在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动，一辆汽车在公路上行驶，坐在车上的人相对于汽车来说是静止的．（填“静止”或“运动”）考点：机械运动；参照物与其选择．专题：长度、时间、速度．分析：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的主要取决于所选的参照物．解答：解：（1）物理学把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动．（2）坐在行驶的汽车中的人，相对于汽车来说人的位置没有发生变化，所以是静止的．故答案为：位置；静止．点评：本题主要考查对于机械运动的理解和参照物的选择，比较简单，属于基础知识的考查．14．（2014•贺州）用刻度尺测量一木块的长度，如图所示，测量值是2.80cm，分度值是1mm．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把3.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去3.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．解答：解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）末端刻度值为5.80cm，物体长度为5.80cm﹣3.00cm=2.80cm．故答案为：2.80；1．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．15．（2014•永州）图中，读数时视线正确的是B（选填“A”或“B”），物体的长度为3.45cm．考点：长度的测量．专题：长度、时间、速度．分析：使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直；读数时，除了准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值．解答：解：使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；所以选B；读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是0.1cm，所以在记录测量结果时若以cm作为单位就要保留两位小数，读作3.45cm．故选：B；3.45cm．点评：此题考查了分度值的正确使用方法，需要注意的是估读．16．（2014•安顺）如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点共运动了12.50cm的路程，小球从B点到F点的平均速度为0.15m/s．考点：速度公式与其应用．专题：长度、时间、速度．分析：（1）照片中小球两位置之差就是小球运动的路程，读取长度时要估读到分度值的下一位．（2）求出小球的路程S与走这些路程所用时间t，然后由速度公式求速度V．解答：解：（1）由照片可以看出，刻度尺的分度值为1mm，小球在A点的位置坐标为0cm，在F点的位置坐标是12.50cm，则小球由A到F的路程为S1=12.50cm．（2）小球由B运动到F所用时间t=0.2s×4=0.8s，通过的路程为S2=12.50cm﹣0.50cm=12.00cm则它的平均速度为V===15cm/s=0.15m/s．故答案为：12.50；0.15．点评：这是一道应用题，解题的关键是：看清频闪照片，由照片求出物体的路程、运动时间，然后由公式v=求速度．17．（2014•广安）一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为90km/h，合25m/s．考点：速度与物体运动．专题：长度、时间、速度．分析：汽车速度计的单位是km/h，读出速度值，再进行单位换算．解答：解：由汽车的速度计算出汽车的行驶速度：v=90km/h=90×m/s=25m/s．故答案为：90；25．点评：本题考查速度计的读数以与速度的单位换算，属于基础题．18．（2014•绥化）甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图所示．以甲为参照物，乙向东做直线运动，经过6s甲乙两物体相距30m．考点：速度公式与其应用；参照物与其选择．专题：长度、时间、速度；运动和力．分析：（1）由图象求出甲乙的速度，根据甲乙的速度关系判断乙相对于甲的运动方向；（2）由速度公式的变形公式求出甲乙的路程，然后求出他们间的距离．解答：解：由图象可知，v甲=15m/s，v乙=10m/s，甲乙均向西运动，由于甲的速度比乙的大，所以以甲为参照物，乙向东做直线运动；∵v=，∴s甲=v甲t=15m/s×6s=90m，s乙=v乙t=10m/s×6s=60m，经过6s甲乙间的距离s=s甲﹣s乙=90m﹣60m=30m．故答案为：东；30．点评：此题主要考查的是学生对运动和静止相对性、速度计算公式的理解和掌握，读懂图象是解决此题的关键，基础性题目．19．（2014•吉林）如图所示，汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也能缴费通过，如果通道长是15m，车速是3m/s，汽车通过通道的时间是5s；该汽车以ETC通道为参照物是运动的．考点：速度公式与其应用；参照物与其选择．专题：长度、时间、速度．分析：（1）根据v=求出通过通道的时间；（2）运动和静止是相对的，相对于参照物来说物体位置发生变化则是运动的，否则是静止的．解答：解：（1）∵v=∴汽车通过通道的时间t===5s；（2）该汽车相对于ETC通道来说，位置发生变化，是运动的．故答案为：5；ETC通道．点评：此题主要考查的是学生对速度计算公式和运动静止相对性的理解和掌握，基础性题目．20．在2010年广州亚运会圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示．根据它们的飘动方向，可以判断甲火炬不一定（填“一定”或“不一定”）向右运动，乙火炬一定向左（填“左”或“右”）运动．考点：机械运动．专题：长度、时间、速度．分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．图中的旗杆相对于地面是静止的，国旗向左飘，说明此时有向左吹的风．解答：解：甲火炬火焰向左，有三种可能：一是火炬不动，风把火焰刮向左；二是火炬向右运动，风相对于火炬向左，把火焰刮向左；三是火炬向左运动但运动的速度小于风速，此时风仍能把火焰刮向左．对于乙火炬来讲情况相对简单，风向左刮，要使乙火炬的火焰向右飘，只有使乙火炬向左运动，且火炬运动速度大于风速；如果乙火炬向左运动的速度等于风速，则火焰竖直向上（因为此时风与乙火炬相对静止）；如果乙火炬向左运动的速度小于风速，则火焰向左飘．故答案为：不一定；左．点评：运动和静是相对的，一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这是一道非常典型的题目，要仔细揣摩．三．解答题（共3小题）21．（2011•鞍山）“五一”节期间，小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶．她们刚刚进站上了车，小丽侧脸望去，对面的客车上坐着赵老师，正准备下车跟老师打招呼时，她感觉自己乘坐的客车开动了，无奈她只好放弃了自己的想法．可不大一会，赵老师乘坐的客车离开了车站，而自己乘坐的客车却没有动．（1）小丽认为自己乘坐的客车开动了是以对面的乘客为参照物．（2）小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以站台为参照物．（3）这个现象说明了什么？考点：参照物与其选择．专题：应用题；简答题；压轴题．分析：运动是绝对的，静止是相对的．研究物体的运动时，必须事先选定一个标准的物体，这个事先被选作标准的物体叫参照物．如果被研究的物体相对于这个标准位置发生了改变，则是运动的；如果被研究的物体相对于这个标准位置没有发生改变，则是静止的．研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．解答：解：（1）小丽以对面的乘客为参照物，她与对面向南行驶的火车之间的相对位置不断发生变化，是运动的，所以感觉自己坐的客车开动了；故答案为：对面的乘客．（2）小丽以站台为参照物，她与站台之间的位置没有发生变化，是静止的，所以，小丽认为自己乘坐的客车没有开动．故答案为：站台．（3）这个现象说明了运动和静止是相对的或（参照物选择不同，对物体运动的描述就往往不同），（其他说法合理即可）．点评：此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用．22．（2011•厦门）某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物．司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m．汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下．（