第4单元课外阅读-三年级语文下册（部编版）7篇

第四单元课外阅读-优尖升教育三年级语文下册（部编版）班级姓名成绩一、课外阅读。（11分）自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能接时“赴约”。1．在文中的“□”里填上恰当的标点符号。（3分）2．短文第二自然段使用的修辞手法有（）。（多项选择）（3分）a.比喻b.拟人c.排比

d．反问3．短文共有个自然段。第二自然段写了的时间表；第三自然段写了的时间表，其中第一句话起的作用；第四自然段写了的时间表。（5分）二、阅读短⽂，完成问题。(14分)划船的启⽰富尔敦是美国的⼯程师、发明家。富尔敦⼩时候只爱画画，不爱读书。⼀天，⽼师对他说：“孩⼦，你只是美术好，别的功课都不⾏，会留级的。”可是，他把⽼师的话当⽿边风。有⼀次，富尔敦去钓鱼，他坐的⼩船遇上了⼤风，划起来费劲极了。他想装上风帆只能随风飘有什么办法能改变这个状况呢不⼀会⼉，风停了。富尔敦坐在空船⾥，把脚浸在河⽔中，⼼⾥还在盘算着……不知不觉⼩船已经荡到河中⼼了。他惊喜地发现，原来这是⾃⼰的两只脚不断摆动划⽔的结果。他⼜想：“能不能⽤⼗字交叉轮⼦来代替轮船的桨呢？轮⼦该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船⾝⼜该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到⽼师的话是对的，他决定重新学习科学知识。从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第⼀艘蒸汽轮船的发明者。1．在第三段中的⽅框内加上标点，正确的是()(3分)A．：“,。”B．：“,?”C．：,?2．富尔敦把⽼师的话当⽿边风，⽤“____”画出⽼师的话。(2分)3．加点的“这个状况”指()(2分)A．遇上⼤风划船太费劲。B．装上风帆只能随风飘。4．当⼩船不知不觉荡到河中⼼，富尔敦惊喜地发现了什么？⽤“”画出来。(2分)5．这次划船让富尔敦领悟到_________________________________。他决定___________________________________________。(3分)6．从这个故事中你获得的感悟是()(2分)A．学习知识只需要聪明的头脑就够了。B．我们可以只发展爱好，不必发愤读书。C．我们应该学好科学⽂化知识，为将来实现理想打好基础。三、阅读短文，回答问题。花

的

授

粉

花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（

）。

A.自动落粉

B.靠外界的力量传粉

C.请昆虫传粉

2.根据短文内容填空。

花朵可以找

、

、

等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是

。

3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（

）。

A.可以去掉，显得啰唆

B.不可以去掉，因为作者也不知道详情

C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性

4.短文把昆虫比成了

，这样写的好处是什么？

5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？

四、课外阅读。(10分)在日常生活中，你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学。如果你不信的话，那就请看：咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该怎么办呢？别急，你只要拿起鸡蛋的一头，在桌上一转，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么呢？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。而深色衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了。所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这平凡的小事中，也有科学呢！再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加大书包带的面积，即加大受力面积。因为压力一定时，如果加大受力面积，就可以减小压强。压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡吗？但它里面也有科学。像这样的例子，在日常生活中并不少。比如说腈纶衣服能“放电”啦，鸡蛋放在醋里会变软啦，箱子里的樟脑丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被发现的科学，正等待你们去发现，去探索呢！(1)文中一共举了______个例子来说明日常生活中的科学。(2分)(2)第四自然段主要写的是()(2分)A．夏天，人们喜欢穿浅色的衣服。B．冬天，人们喜欢穿深色的衣服。C．人们在不同季节穿不同颜色衣服的原因。(3)如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋？用横线在文中画出相关语句。(2分)(4)背着大书包，要减轻肩头疼痛的办法是________________。(2分)(5)下列选项中，比较适合作为短文题目的是()(2分)A．生活的乐趣

B．趣味大揭秘C．日常生活的乐趣

D．趣味科学大揭秘五、课外阅读。(13分)我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。1．联系上下文解释词语。(2分)(1)苦思冥想：_________________________________________________________________________________________(2)眉目：____________________________________________2．根据短文内容填空。(5分)(1)“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子__________；中午时，影子变________；到了傍晚，影子又变__________了。(2)“我”认为影子的长短与__________有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________。3．“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。(4分)________________→________________→_______________→________________4．对第三自然段的理解最不恰当的一项是()(2分)A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。六、课外阅读。会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上，便听到了植物的“讲话”声，然后根据植物发出的信息翻译密码，辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。一般来说，在正常情况下，植物的“说话”声是有节奏的，伴有欢快的音乐曲调，而当遇到刮风等灾难性天气时，植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时，声音高；在养料缺乏时，“讲话”声音就很微弱。1.找出画线句子中的几组反义词。（

）—（

）

（

）—（

）

（

）—（

）2.希拉米·鲁拉德研究成功植物语言翻译器叫做

，通过它能

。3.植物的“说话”有什么特点？用“

”在原文中画出。4.你觉得，研究植物说话有什么作用？

七、课外阅读。神奇的蚂蚁蚂蚁虽小，但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按体重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”。在南美洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合，大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合口，再剪下蚁身。留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后还不必拆线，可以减轻病人的痛苦。生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的肥马车、鸢尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌头麻木两三小时，就像是打麻药针似的。白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。现代科学家对白蚁聚居的土壤进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。在沙漠里，科学家还发现，白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。1.第三段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是(

)。A.标明行文中直接引用的话

B.标明需要着重指出的对象

C.标明具有特殊含义的词语

2.填空。短文从

、

、

三个方面写了蚂蚁的神奇。3.用“

”在短文中画出一个过渡句。4.你知道蚂蚁还有什么其他神奇的本领吗？写在下面吧。