山东省潍坊市2024-2025学年高一历史上学期期中试题

PAGEPAGE4山东省潍坊市2024-2025学年高一历史上学期期中试题留意事项：1.答题前，考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。2.选择题答案必需运用2B铅笔（按填涂样例）；非选择题答案必需运用0.5毫米黑色签字笔书写，绘图时，可用2B铅笔，字体工整，笔迹清晰。3.请依据题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁，不折叠、不破损。一、选择题：本题25小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有一项是是最符合题目要求的。1.传闻黄帝时代，民神杂糅，神可以自由的上天下地，人也可以通过天梯——“昆仑山”往来于天地之间。之后颛顼时代发生了南正重“司天以属神”，火正黎“司地以属民”的“绝地天通”事务。这一变更A.反映了社会神灵崇拜的多元化B.适应了政治权威萌芽的须要C.体现了人们相识自然实力提高D.意味着社会产生了阶级对立2.“自从春秋时代王纲解纽，篡杀频仍，兼并盛起，夷狄横行，一般盟主用了‘尊王’‘攘夷’的口号联合诸夏成为一个集团，禁抑篡弑……中国的维形在那时方才出现。”材料意在说明春秋时期A.社会动荡担心B.民族交融不断加强C.郡县制已确立D.蕴含着统一的因素3.据《汉书》记载：汉代初年，关中发生大饥荒，发生了人吃人的惨剧。汉高祖刘邦体恤民情，曾下令饥民“就食蜀汉”；汉武帝时，“山东被河灾”，朝廷“下巴蜀粟以赈之”；元鼎年间，“水潦移于江南”，汉政府“方下巴蜀之粟、致之江南”。这说明汉代A.自然灾难频繁发生B.经济重心起先南移C.蜀郡经济地位重要D.社会经济百废待兴4.公元前124年，汉武帝接受公孙弘的建议，为五经博士置弟子员，每年考试，凡能通一经以上者，可补文学掌故的官缺，成果得甲等者可为郎官。这一做法A.确立了儒学统治地位B.开创了科举考试的先河C.扩大了官员选拔渠道D.打破了传统的门第观念5.魏晋南北朝时期，大量依附农夫被豪强地主限制，不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，还要服劳役，任杂务，战时则武装为私兵。这一状况的存在A.阻碍了封建经济的发展B.导致了阶级冲突异样尖锐C.加重了农夫的赋税负担D.成为国家分裂的社会基础6.据《魏书》记载，拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙。拓跋珪及继任的三位皇帝亲往或遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。上述做法体现了A.尊祖敬宗的宗法观念B.家国同构的政治理念C.国家统一的历史趋势D.多元一体的认同意识7.下图为我国朝代更替示意图的某一片段，图中②④代表的朝代是A.北齐、隋朝B.北周、西晋C.北周、隋朝D.北齐、唐朝8.唐初，三省长官议事于门下省之政事堂。其后，裴炎徙政事堂于中书省。开元中，张说为相，又改政事堂号“中书门下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰枢机房，三曰兵房，四曰户房，五曰刑礼房，分曹以主众务焉。政事堂的变迁说明A.三省出现一体化的趋势B.行政机构不断健全C.中枢决策机制发生异变D.相权扩大威逼皇权9.《唐律疏议》规定，子孙在祖父母、父母尚未去世的状况下，就和祖父母，父母分家单过（如为祖父母、父母指示则无罪），徒三年……诈称租父母，父母死，徒三年。这反映出唐律的主要特点是A.轻罪重刑B.礼法结合C.细密严苛D.条文清晰10.历代汉族统治者奉行“非我族类，其心必异”的思想，而唐太宗说“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽治，四海可使如一家”。材料主要说明唐朝A.民族卑视观念消退B.多元开放的外交理念C.尊崇儒学以德治国D.民族大一统意识增加11.北宋前期，科举考试的科目、内容重进士轻经生，进士重诗赋，诸科重贴经、墨义。北宋中期以后，则力求以义理代替记诵，重争论先于声律。这一变更A.禁锢了士人的思想B.反映了科举制度的完备C.确立了理学的正统D.顺应了社会变革的需求12.徐光启说，“严禁之，则商转而为盗，盗而后得为商矣”。进而认为，“惟市而后可以靖倭，惟市而后可以知倭，惟市而后可以制倭，惟市而后可以谋倭”。据此可知，他主见A.开放贸易制倭B.激励商业发展C.实行海禁政策D.打击海上走私13.《明史·职官志》记载，“洪武三年置惠民药局，府设提领，州县设官医。凡军民之贫病者，给之医药”；《清史稿·圣祖本纪》记载，“丁丑，命五城粥厂再展三月，遣太医官三十员分治饥民疾疫”。这说明明清时期A.政府主导社会保障B.医疗保障体系完善C.传统医学发展较快D.灾异贫病发生频繁14.下表为不同时期的中国治水活动分布状况统计，表中的数字表示的是水利工程（单位：项）数量。据表可知，古代水利建设时期北方南方全国春秋战国5914秦汉48957三国两音南北朝263460隋唐120160280五代辽宋夏金1069741080元明清207239666038A.南方起步较晚B.中心集权是制度保障C.推动农业发展D.技术长期领先于世界15.下图为中国古代南北方人才比重示意图。导致这一现象的主要缘由是A.选官制度的完善B.商品经济的发展C.经济重心的转移D.政治中心的变迁二、非选择题：本题共4题，第16题13分，第17题14分，第18题14分，第19题14分，共55分。16.（13分）阅读材料，回答问题。材料有学者认为，秦汉官制具有如下特点：（1）从诸侯分立、各自为政到中心集权；（2）君权空前提高；（3）由官制简略到机构浩大；（4）宗法制发展；（5）政府插手经济管理；（6）管理民族事务专官的出现；（7）官俸、官服、官印有明确规定，等级森严；（8）官员选拔、考核制度的确立。——摘编自杨宁一《历史学习新视野新学问》依据材料，任选秦汉官制的三个特点，并结合所学学问说明其历史依据。17.（14分）阅读材料，回答问题。材料公元779年，日本遣唐使布势清直被派往中国进行考察。公元781年回国前，他应邀旁听朝会，听到户部尚书向皇帝奏报，今年朝廷的财赋收入增加到一千三百五万六千七十贯（盐利不在此限），比前几年财赋收入增长显著，他感到特别震惊。会后，布势清直对唐朝实行的赋税制度进行了深化探讨，打算回国后向日本天皇汇报。依据材料并结合所学学问，为遣唐使布势清直拟定一篇汇报提纲。（要求：主题明确，史实精确，逻辑清晰，200字左右。）18.（14分）阅读材料，回答问题。材料一至北宋时期，“中国”的概念在地理上是指“九州”为主的传统意义上的汉族聚居之地，大体上就是指长城以南的黄河流域和长江、珠江流线，即所谓“天地之中”，并不包括少数民族居住的地区；“中国之人”主要是知“礼乐”、“服衣冠”、从事种植农业的汉族，少数民族也不在其中。——摘编自郑炜《辽金时期民族关系思想的发展与中华民族多元一体格局的形成》材料二元人“中国观”的要点是：“中国”的疆域是元人统治地区加上南宋统治的江南；“中国”的人民是汉人和少数民族两大部分；“中国”的文化是农耕文化和草原文化两大系统；“中国”主权的行使者，可以是汉人政权，也可以是“行中国之道”的少数民族政权。——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》（1）依据材料一，概括北宋时期的“中国观”，并分析其形成的缘由。（8分）（2）依据材料一、二，指出元代“中国观”的新变更。（6分）19.（14分）明末清初思想家顾炎武在《亭林文集》中说，“君子之为学，以明道也，以救世也”。强调治学的目的是要寻求治理国家挽救社会的根本方法。阅读材料，回答问题。人物观点徐光启“如历法、算法、火攻水法之类，皆探两仪之奥，资兵农之用，为永世利”黄宗羲“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”徐弘祖“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”依据材料，谈谈你对顾炎武相识的理解。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）高一历史参考答案及评分说明2024.11—、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题给出的四个选项中，只有—项是最符合题目要求的。1.B 2.D3.C 4.C 5.D 6.D 7.C8.A9.B10.D 11.D 12.A 13.A 14.B 15.C二、非选择题：本题共4题，第16题13分，第17题14分，第18题14分，第19题14分，共55分。16.(13分）答案示例：选择特点：(1）从诸侯分立、各自为政到中心集权；(2）君权空前提高；(3）政府插手经济管理。(1分）秦汉时期实行郡县制，官吏由中心任免，建立了中心对地方的垂直管辖，变更了过去分封制下诸侯国各自为政的状况，加强了中心集权。(4分）秦朝实行皇帝制度、三公九卿制，皇帝拥有至高无上的确定权。汉武帝时期，设立干脆为皇帝所掌控中朝，进一步加强皇权。(4分）汉武帝时期，改革币制，将铸币权收归中心。实行盐铁官营，由政府垄断盐铁的生产和销售。推行均输平准，平抑物价，国家插手经营商业贸易。(4分）(历史依据不必四平八稳，能说明特点即可）17.(14分）关于“唐朝实施两税法”状况的汇报提纲实施背景：唐前期实行租庸调制，但是由于土地买卖和兼并之风盛行，朝廷手里驾驭的土地日益削减，均田制无法接着推行，租庸调制难以维持，政府财政收入削减。(4分）实施方法：每户按人丁和资产缴纳户税；按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏、秋两季纳税。（4分）实施效果：简化了税收名目，扩大了收税的对象，保证了国家的财政收入。变更了以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农夫的人身限制。（4分）建议：两税法实施效果显著，值得借鉴。（2分）18.（14分）（1）宋代“中国观”：主要指汉族及其聚居地，不包括少数民族及其居住地区。（4分）缘由：传统 “华夷之辨”观念根深蒂固；北宋时期，民族政权对峙；农耕文明和游牧文明生产方式的差异。(4分，任答2点即可）(2）从汉族聚居地变为多民族共同生活的元朝疆域；从单一的汉族变为多民族；从农耕文化变为多元文化；主权的行使主体不再有民族之分。(6分，任答3点即可）19.(14分）结合时代背景，对顾炎武的相识进行论述。(4分）明清时期，统治黑暗，阶级冲突尖锐；小农经济长期占主导地位，阻碍了资本主义萌芽的发展；程朱理学日益僵化，八股取士禁锢思想。针对上述问题，以顾炎武为代表的学问分子以天下为己任，反思传统社会，提倡“经世致用”，探究国家出路。结合三人主见及社会进步意义进行论述。(8分）徐光启全面总结中国传统科技，并汲取西方先进科技，强调科技要