八年级语文上册单元清三检测内容第三单元新人教版

Page1检测内容：第三单元得分________卷后分________评价________一、积累与运用(28分)1．(通辽中考改编)请阅读下面的文字，完成下面各题。(5分)①2024年6月3日，我校开展了以《读书伴我成长》为主题的读书汇报活动。在汇报活动中，我以突出的表现夺得全校第一名。说起读书，我要感谢我的父母，他们是学问分子家庭。②在我三四岁时，父母给我打算了《三字经》《弟子规》等书让我读。③当时我也不知道为什么读书？父母爱读书，他们读，我也仿照着读。就在这样家庭环境的熏染下，我爱上了读书。上学后，老师告知我读书要心无旁骛，要锲而不舍________。④一篇篇美丽诗文让我________(心憧憬之流连忘返心驰神往)，它们是有灵气的，是有力气的。记得毕淑敏在一篇文章中写道，要为自己的精神修建三间小屋，其中一间盛放事业。适合自己的事业，不靠天赐，要靠自我找寻。规划自己的职业生涯，使事业和人生________(显示呈现表现)缤纷和谐、xiāngdéyìzhāng()的局面，是这间精神小屋坚实yōuyǎ()的要诀。读书，使我懂得了很多道理。今后我要更加仔细读书，把中华优秀传统文化发扬和传承下去，让我们的祖国更加旺盛昌盛！(1)给选文中的加点词语注音。(1分)锲而不舍(qièérbùshě)熏染(xūnrǎn)(2)依据拼音写汉字。(1分)xiāngdéyìzhāng(相得益彰)yōuyǎ(优雅)(3)依次填入短文中横线上的词语，最恰当的分别是：心驰神往；呈现。(1分)(4)画线句子有语病，请修改。(1分)A．将“家庭”删去；B．将“发扬和传承”改成“传承和发扬”。(5)短文中有两处标点符号运用不正确，请找出来并改正。(1分)A．“读书伴我成长”不是书的名字，应把书名号改为双引号。B．将“当时我也不知道为什么读书”后的问号改为逗号。2．下列句中加点的词说明有误的一项是(D)(2分)A．自非亭午夜分(假如不是)晓雾将歇(消散)B．四时俱备(四季)相与步于中庭(共同，一同)C．随意东西(向东向西)经纶世务者(筹划、治理)D．念无与为乐者(思念)良多趣味(甚，很)3．下列句中加点词古今意思相同的一项是(C)(2分)A．两岸连山，略无阙处B．晓雾将歇，猿鸟乱鸣C．遂至承天寺寻张怀民D．鸢飞戾天者4．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是(A)(2分)A．绝多生怪柏哀转久绝B．风烟俱净四时俱备C．山川之美春冬之时D．虽乘奔御风猛浪若奔5．下列相关文学常识的搭配不正确的一项是(C)(2分)A．《三峡》——郦道元——北魏地理学家B．《记承天寺夜游》——苏轼——唐宋八大家之一C．《与朱元思书》——吴均——唐朝文学家、史学家D．《答谢中书书》——陶弘景——南朝齐梁思想家6．古诗词名句填写。(6分)(1)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(2)月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(3)《钱塘湖春行》中从动物的改变写早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(4)王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世、前途无望、孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇_。7．依据阅读《红星照射中国》的积累，回答问题。(3分)(1)《红星照射中国》首次向全世界报道的绝无仅有的“军事壮举”指的是中国工农红军长征。(1分)(2)他吃得很少很简洁，伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉，有时有馒头。……他的谈话举止里有一种开宗明义、直截了当、不旁敲侧击的作风很使我宠爱，这是中国人中不行多得的品质。他动作和说话都很灵敏，宠爱说说笑笑，很有才智，擅长驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这或许一半是他不吸烟也不喝酒的原因。选段是对彭德怀的叙述，从中可以看出他有哪些特点？(2分)生活简朴，性格直率，才思灵敏，能吃苦耐劳。8．(长沙中考)综合运用。(6分)某班拟开展以“闲逛古诗苑”为主题的系列活动，请你参与并完成下列任务。(1)【古诗分类】班委会打算将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是(③)(2分，只填序号)①仍怜家乡水，万里送行舟。②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。③深林人不知，明月来相照。④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。(2)【诗人竞猜】班委会实行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。(2分)示例：(谜面)最恨凡尘世，一生独爱菊。——(谜底)陶渊明(谜面)生梦铁马冰河，死悲九州未同。——(谜底)陆游(3)【新闻撰写】班上还实行了“古诗词诵读竞赛”，下面是宣扬委员在竞赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。(2分)为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的奇妙魅力，我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读竞赛。本次竞赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读竞赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的酷爱之情。古诗词诵读竞赛圆满结束二、阅读理解(42分)(一)黄鹤楼(4分)崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。9．诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？(2分)一、二两联表达的是孤独、惆怅之感，尾联表达的是思乡之情。10．下列理解有误的一项是(B)(2分)A．开头四句以传闻落笔，巧借今昔改变，气概雄浑，感情真挚。B．颈联想象天晴时登楼远眺，由渺不行知的感受转到晴川草树的景象。C．尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于改变，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。【解析】颈联为实写之景。(二)三峡(12分)郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”11．说明下列句中加点的词。(2分)(1)略无阙处(同“缺”，空隙、缺口)(2)沿溯阻绝(逆流而上)(3)属引凄异(连接)(4)哀转久绝(宛转)12．将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春天和冬天的时候，就可以望见白色的急流回旋着清波，绿色的深潭倒映着各种景物的影子。(2)清荣峻茂，良多趣味。水清树荣，山高草盛，实在是有很多的趣味。13．文章运用大量笔墨描绘三峡的景物，画线句写到“渔者歌曰”，运用了什么描写手法？有什么作用？(2分)侧面描写(或间接描写)。渲染出三峡秋天萧瑟的氛围，表现了三峡的凄婉美。14．下列对文章的理解和分析不正确的一项是(B)(2分)A．“朝发白帝，暮到江陵”写出船行之快，借此表现三峡水流的迅疾。B．文章用“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将三峡冬季景物的神韵生动地表现了出来。C．本文层次清晰，先写山，后写水；按夏春冬秋的依次来写四时景色。D.文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。15．依据文中所描述的三峡特点，请为远道而来的游客供应两条巡游三峡的小贴士(留意事项)。(2分)示例：“重岩叠嶂，隐天蔽日”说明山势高峻，上岸巡游时别忘了穿轻巧一些的鞋子；“沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”说明水流湍急，特殊要留意行船平安，避开发生坠江事故；“林寒涧肃”说明江上比较冷，要多备些御寒衣物。(三)(11分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不行言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)16．说明下列句中加点的词。(2分)(1)月色入户(门)(2)盖竹柏影也(或许是)(3)止午、未、申三时(仅仅，只是)(4)其实湖光染翠之工(工巧、精致)17．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们两个这样悠闲的人罢了。(2)安可为俗士道哉？怎么能给那些世俗的人讲呢？18．甲、乙两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？(3分)甲：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。乙：月景尤不行言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。甲文干脆描写与间接描写相结合，通过比方描写出了月光的澄澈透亮，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的光明。乙文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。19．甲、乙两文篇末的争论分别表露了作者怎样的人生看法或感情？(2分)甲文表现出作者豪放旷达的人生看法，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。乙文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。【乙参考译文】然而杭州人巡游西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间。其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容，那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种乐趣，只能留给山中的和尚与识趣的游客享用，怎么能给那些世俗的人讲呢？(四)记游定惠院(15分)苏轼黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木性瘦韧筋脉呈露如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻④大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘⑦，移种雪堂之西。坐客徐君得之⑧将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。④鬻(yù)：卖，这里作“买”讲。⑤瀹(yuè)：浸渍。⑥夤(yín)缘：循沿。⑦藂(cóng)橘：一丛橘树，藂同“丛”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。20．说明下列加点的词语。(3分)(1)园已易主(更换)(2)晚乃步出城东(步行)(3)以后会未可期(预料)21．下面各组句中，加点词语的意义和用法相同的一项是(D)(2分)A．客尚欲饮，而予忽兴尽康肃笑而遣之B．此木不为人所喜孤岂欲卿治经为博士邪C．往憩于尚氏之第于我如浮云D．时何氏方作堂竹间方欲行，转视积薪后【解析】A.连词，表转折，然而/连词，表修饰；B．介词，表被动/动词，成为；C．介词，在/介词，对；D．副词，正/副词，正。22．请用“/”给画波浪线的句子断句。(限画三处，2分)山上多老枳木/性瘦韧/筋脉呈露/如老人头颈。23．用现代汉语翻译下列句子。(2分)花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。枳树花白而圆，就像颗颗珍宝叠加在一起，颜色、香味都不同一般。24．下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是(A)(2分)A．本文是一篇记游小品文，以作者的情感改变为线索，记录了他游定惠院时的所见所闻所感。B．开头即写海棠每岁盛开，必去欣赏，可见作者对这株海棠宠爱之深。C．虽然“园已易主”，但以苏轼之故，主子对定惠院东小山上的海棠、枳木仍加意保存、爱惜。D．本文是作者应徐得之之请而作，以作为日后回忆时的谈资。【解析】“以作者的情感改变为线索”错，以“作者的游踪为线索”。25．本文以写小事细微环节见长，且笔法细腻，读来情趣盎然。请翻译并品析文中画横线的句子。(4分)醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。示例：这句的意思是“我们醉睡在小板楼阁上，微微醒来，只听得来作客的崔老成弹奏着雷琴，一会儿如悲风乍起，一会儿如晓月初升，琴声嘹亮有力，意境深远，似乎并非人间全部的”。作者运用比方的修辞手法，将琴声比作悲风乍起、晓月初升，生动形象地写出了琴声的嘹亮有力(意境深远，入耳入心)。【参考译文】黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，特别旺盛茂密。每年海棠花开的时候，肯定带着客人置办酒席，我已在海棠花下醉了五次了。今年又同参寥等两三个人到这里游玩，但园圃已换了主子了。这个新主子虽说是市井流俗之人，然而因为我的原因，所以对这园子还能培育整治。山上有很多老枳树，木的质地坚韧，形体瘦削，枳树的筋脉都历历可见，就像老年人的颈项。枳树花白而圆，就像颗颗珍宝叠加在一起，颜色、香味都不同一般。但这树不被人们宠爱，往往被人们略微砍去一部分；但由于我的缘由，这树还能不被砍伐，得以保存。大家喝过酒，去到姓尚的人家的住宅休息。姓尚人家也是市井流俗之人，但住处却整齐，就如南方吴越人家一般，此处的竹林花园都叫人宠爱。我们醉睡在小板楼阁上，微