2024-2025学年高中历史第二单元古代希腊罗马的政治制度第6课罗马法的起源与发展跟踪检测含解析新人教版必修1

PAGEPAGE1第6课罗马法的起源与发展一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．西塞罗认为：“正义只有一个，它对全部的人类社会都有约束力，并且它是基于一个大写的法，这个法是运用指令和禁令的正确的理性。无论谁，不了解这个大写的法——无论这个法律是否以文字形式记录在什么地方——就是没有正义。”此“大写的法”指的是(A)A．自然法B．万民法C．公民法D．《十二铜表法》解析：材料信息“这个法是运用指令和禁令的正确的理性”表明这个“大写的法”并不是某项详细的法律规定，而是制定法律的基本原则，这与自然法的内涵相吻合，故A项正确；B、C、D三项都是详细的法律条文，不是法律观念，故解除。2．罗马外事裁判官审理涉外案件时，既不能套用罗马公民法，也不能完全依照异邦人的法律，而是相互参照通融权衡，取得一些切实可行双方同意的解决方案，所以他们便称自己凭据的是万民通用之法，由此形成了万民法的概念。这反映了(D)A．万民法逐步取代公民法B．万民法出现于帝国时期C．罗马公民范围不断扩大D．万民法具有敏捷性特征解析：材料讲解并描述的是罗马外事裁判官在审理涉外案件时的敏捷运用，导致万民法概念形成。材料没有万民法取代公民法的信息，所以A不符合题意。材料主旨是万民法概念的形成是因为罗马法官的敏捷通融，并非强调万民法出现的时间，所以B不符合题意。罗马公民仅指罗马本族人，是一个政治概念。材料没有关于罗马公民范围的信息，所以C不符合题意。材料提及万民法产生在审理涉外案件时，既不依据公民法，也不依据异邦人的法律，“而是相互参照通融权衡”。可见万民法具有敏捷性的特征，所以D符合题意。3．古罗马《民法大全》规定：“父亲的罪名或所受的惩处不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料体现的原则是(C)A．爱护弱者B．人人同等C．公正合理D．留意证据解析：材料无法说明谁是弱者，故A项错误；当时罗马是奴隶制帝国，不行能人人同等，故解除B；依据题干“每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人”可以看出罗马法强调侵权行为的归责原则，故C项正确；D项与材料内容不符，应解除。4．在古罗马的法律中引用了这样一个案件：在一个公共广场上，一名理发师为一名奴隶刮胡子。另外两个人在旁边玩球，其中一个人不当心用球砸到了理发师，导致他割了奴隶的喉咙。依据罗马法，在公共场所刮胡子是愚蠢的，因此奴隶本人对该事务负责。这表明罗马法(A)A．有利于调解冲突，规范行为B．保障平民权益，实现社会公允C．本质是维护私有制和贵族利益D．是古代世界上最完备的法律解析：罗马法对出现的各种事务做出明确规定，从而有利于调解冲突，规范社会行为，故A项正确。罗马法在确定程度上保障了平民的利益，但其本质上是维护贵族奴隶主的利益，不行能实现社会公允，故B项错误。这个例子中涉及的是奴隶和平民，跟贵族阶层无关，故C项错误。罗马法只是欧洲历史上第一部较为完备的法律体系，并不是古代世界最完备的法律，D项说法夸大了其历史地位，故解除。5．罗马法学家西塞罗说：“罗马的法律和雅典的法律并不会不同，今日的法律和明天的法律也不会不同，这是因为有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必需遵守它；再者，人类也只有一个共同的主子和统治者。这就是上帝，因为他是这一法律的制定者、颁布者和执行者。”这里西塞罗旨在强调(A)A．罗马法的普遍适用性 B．上帝权威的不行动摇性C．法律体系的永恒性 D．罗马法和雅典法的相像性解析：由材料信息“罗马的法律……有的只是一种永恒不变的法律，任何时候任何民族都必需遵守它”可知，西塞罗强调了罗马法蕴含的自然法原则影响了各民族的法律，并应为各民族所遵守，这体现出罗马法的普遍适用性，故选A项。B、C两项所述与材料信息不符，故解除；西塞罗强调了“永恒不变”的罗马法影响了雅典法，并非两者的相像性，解除D项。6．古罗马法规定，善意和诚信是有效缔结契约的前提，具有欺诈有意的行为，或者因不讲诚信而被法律认定为“不名誉”的人的行为，是无效的。这一规定(D)A．违反了法律的规范性原则B．说明白罗马法历来重视司法程序C．反映了法律面前人人同等D．与当时商品经济发展须要相一样解析：材料中“善意和诚信是有效缔结契约的前提，具有欺诈有意的行为，或者因不讲诚信而被法律认定为‘不名誉’的人的行为，是无效的”说明诚信是罗马法的一个重要内容，这有利于保证罗马的商品经济发展，故D项正确；A项错误，材料所述恰恰体现了法律的规范性原则；B项解除，题干没有体现司法程序问题；C项解除，题干强调的是诚信不是人人同等。7．“罗马三次折服世界，第一次是以武力，其次次是以宗教，第三次是以法律，而第三次折服或许是最为和平、最为长久的折服。”这段材料意在说明(D)A．罗马人依靠法律折服了世界B．罗马帝国颁布法律巩固统治C．罗马法孕育了基督教D．罗马法对后世法律制定产生深远影响解析：从材料“第三次是以法律，而第三次折服或许是最为和平、最为长久的折服”可以看出材料主要说的是罗马法律在国家稳定旺盛中的作用，即法律的折服远比武力和宗教的折服更和平、更许久，更能带来国家长期的稳定和旺盛。故选D。A项仅是对材料字面的理解；B项错误，材料说的是罗马法的影响；C项错误，罗马法与基督教没有关系。8．罗马法规定，凡不经司法程序而以强力向持有人如承租人、借用人等自行夺回其全部物的，即丢失对该物的全部权，该物即无偿归持有人全部。这说明古代罗马(D)A．财产私有原则遭到破坏B．法律具有形式主义特征C．重视维护罗马公民权利D．留意维护社会秩序稳定解析：依据题干可知，罗马法留意司法程序的实施，违反司法程序将受到相应惩罚，故有利于稳定社会秩序，D项符合题意。A项，罗马法留意对私有财产的爱护，故解除。B项，留意司法程序不等同于形式主义，故解除。C项，对财产全部权的判定不能体现维护罗马公民的权利，故解除。9．“数人玩球，其中一人在接球时将一奴隶学徒推开，该奴隶学徒摔倒折了腿。有人问，这个学徒的主子是否可以对推倒其学徒的人提起诉讼。我回答说，不行以，因为看上去更多的是由于偶然而不是过错才发生了这事。”该条文表明罗马法(C)A．模糊法律责任B．维护等级尊卑秩序C．看重主观动机D．限制体育运动发展解析：从材料“其中一人在接球时将一奴隶学徒推开”“看上去更多的是由于偶然而不是过错才发生了这事”中可以看出，在玩球的过程中，“推倒学徒的人”是无意推倒奴隶学徒的，因此依据罗马法规定摔倒学徒的主子不行以对推倒学徒的人提起诉讼，这体现出罗马法比较留意行为的主观动机，故C项正确；材料没有体现出罗马法模糊法律责任，故A项解除；材料没有涉及等级秩序，故B项解除；材料没有体现出对体育运动的限制，故D项解除。10．古罗马法律规定公民对官员的惩处确定拥有上诉权。公元前509年《瓦勒里法》规定“任何执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民”。这反映出在当时的罗马(A)A．通过立法手段限制官员的权力B．少数法学家垄断立法和司法活动C．政治对话的方式取代了暴力镇压D．行政实践中留意爱护公民权利解析：依据题干可知，《瓦勒里法》规定了执政官不得处死或鞭笞已经提出申诉的罗马市民，限制了执政官的部分权力，这说明罗马通过立法的手段限制官员的权力，A项正确。题干中没有关于法学家的相关描述，故无法得出“少数法学家垄断立法和司法活动”这一结论，解除B项。题干中没有关于“暴力镇压”的相关叙述，因此也就无从谈起以“政治对话的方式取代了暴力镇压”，解除C项。题干中叙述的是关于古罗马法律的相关内容，与行政实践无关，解除D项。11．罗马法中最为完备的是它的私法部分，其中关于妇女的法律主要集中在监护、婚姻和财产继承上，它对后世各国有关妇女地位的立法产生了深远影响。这说明罗马法(D)A．以爱护妇女合法权益为动身点B．充分体现了法律的公正性C．兼顾社会各个群体的利益D．对妇女法律问题做了有益探究解析：依据材料“其中关于妇女的法律主要集中在监护、婚姻和财产继承上，它对后世各国有关妇女地位的立法产生了深远影响”可知罗马法中对妇女问题的关注，对其他国家关于妇女地位的立法具有借鉴作用，可见其对妇女法律问题做了有益的探究，故选D项。罗马法的动身点是维护罗马的奴隶制度或者说是奴隶主阶级的利益，A项不符合史实，故解除。古代罗马法规定中，奴隶和公民之间是有严格界限的，没法保证奴隶的利益，无法体现法律的公正性，B项不符合史实，故解除。题干只体现了妇女的法律地位和条文，不能说兼顾了各个群体，故解除C项。12．在罗马的传闻中，罗马人的祖先罗慕洛对其弟弟说：“任何亲情莫大于王法，……我们是在王法之下生活，我们不得不低下我们名贵的头颅，你的价值就体现在为了王法的威历而贡献出你名贵的生命。”这句话成为后世罗马法的永恒宗旨。这反映了古罗马时期(D)A．王权至高无上神圣不行侵扰B．法律保障了民主政治的发展C．法律为维护君主专制而创制D．法律的权威植根于历史传统解析：材料反映了罗马的传闻强调任何亲情莫大于王法，说明法律的权威植根于罗马的历史传统，故D项正确；材料无法体现王权至高无上神圣不行侵扰，故A项错误；材料主旨不是反映法律保障了民主政治的发展，故B项错误；材料没有体现法律具有维护君主专制的目的，故C项错误。二、非选择题(本大题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13．阅读材料，回答问题。材料罗马法某学生学习“罗马法体系”一课后，产生了疑问：古罗马的奴隶是否确如书上所说，被“排斥在法律对象之外，不具有任何权利”？为此，他查找了资料，并撰写了如下读书笔记：①奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上被视为物；奴隶的身份可能因诞生、受到刑事惩罚或在斗争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人。【1】②奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分。③《十二铜表法》中就有相关的条文。【2】④表明当时即已存在释奴现象。共和末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录。【3】历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和‘本性’相冲突的”，有古罗马大法学家就认为：“从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是依据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是同等的。”【4】由此看来，……资料来源：【1】《罗马法词典》【2】《十二铜表法》第五表第八条、第十一条【3】《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》【4】科瓦略夫《古代罗马史》(1)上述“资料来源”中，哪些为一手史料，哪些为二手史料？(8分)(2)在笔记的第一段中，哪些是对事实的陈述？哪些是该学生的评价？(8分)(3)请你帮助这名学生说明罗马帝国释奴现象普遍存在的缘由。(10分)答案：(1)一手史料：【2】、【3】；二手史料：【1】、【4】。(2)陈述：①、③。评价：②、④。(3)从社会层面来说，伴随着罗马的对外扩张，大量战俘沦为罗马奴隶，奴隶在人口中的比例剧增，引发了释奴的现实需求；从法学层面来说，作为罗马法学思想基础的自然法思想，确定包括奴隶在内的全部人都是自由同等的，为释放奴隶供应了理论依据。解析：(1)我们一般将材料分为第一手史料和其次手史料，前者是指接近或干脆在历史发生当时所产生，可较干脆作为历史依据的史料；后者是指经过后人运用第一手史料所作的探讨及诠释。《十二铜表法》和《小普林尼关于释放奴隶的书信三封》都是在当时编纂出来的，是一手史料。《罗马法词典》和《古代罗马史》都是后人整理的，是二手史料。(2)本题考查对陈述和评价的区分。所谓的陈述就是叙述历史事实，往往引自历史材料、考古事实，没有任何的个人看法和观点蕴含其中；所谓的评价，就是结合历史事实给出评价者的观点和看法，因此往往具有主观意味。材料中①、③是对法律条文的一种干脆引述，没有任何的个人看法和观点。②、④是依据①、③做出的分析，得到的结论。(3)回答这个问题，我们首先要将眼光放在教材上，联系罗马社会的背景，分析各个因素对这一事务的影响。从经济角度、政治角度、社会角度和思想文化角度来分析。在这些角度分析过后，我们要进行筛选，找出最重要的因素。因为罗马历史中重要的就是法律，所以确定要从法律角度分析这种现象的缘由。14．阅读材料，完成下列要求。材料古罗马法与近代西方法治对比表古罗马法近代西方法治理论基础古希腊国家至上的观念深刻地影响着罗马人。罗马法将规定国家事务的法称为公法，将规定私人事务的法称为私法，尽管中国学界论及罗马法的时候，常常强调其私法精神，给人罗马公法相对私法而言处于次要位置的印象，但事实上，罗马公法的地位高于私法认为在自然状态下人们享有最充分的自由和权利，人们通过社会契约建立政府和国家是为了更好地维护这些权利，国家和政府的权力来源于权利，受托于权利，衡量国家和政府权力合法性和正值性的标准在于国家和政府是否忠实履行了人们的托付，切实维护了人们的生命、自由和财产权利权力安排君主的意志是法律来源之一。君主是法外之人，本身不用听从法律西方近代法治的核心标记是有限权力，是权力制约和权利爱护——整理自罗洪洋《重新思索古罗马与近现代西方法治的关系》从表中提取相互关联的信息，自拟论题，并结合所学学问予以阐述。(要求：写明论题，史论结合)(26分)答案：示例：论题：近代西方法治与古罗马法体现了不同的时代要求。阐述：古代罗马法是建立在奴隶制经济基础上的，是在罗马帝国疆域不