1.2第1课时对蜡烛及其燃烧的探究课件九年级化学人教版上册

课题2化学是一门以实验为基础的科学第1课时对蜡烛及其燃烧的探究【常考用语训练】查阅书后的元素周期表，写出下列元素符号。镁：铝：硅：磷：硫：MgAlSiPS【易错辨析】实验现象和实验结论：实验现象是指感官器官感受到的，即颜色、状态等。实验结论则是通过分析实验现象推理得到的物质的性质。如“烧杯内壁有白雾”“澄清石灰水变浑浊”是__________，而“反应生成二氧化碳”是__________。实验现象实验结论知识点1科学探究的基本步骤与方法化学是一门以______为基础的科学。学习化学需要进行科学探究，其一般过程是“提出问题→猜想与假设→_________→进行实验→收集证据→____________→反思与评价→表达与交流等”。 实验制订方案解释与结论基围虾经过白灼之后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能是基围虾在烹饪的过程中产生的一种新物质的颜色。就这些同学的看法而言，应属于科学探究中的()A．实验B．假设C．观察D．得出结论B打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生，某同学建议可用澄清石灰水来检验气体中是否含有二氧化碳。这个环节属于科学探究中的()A．设计实验B．提出假设C．进行实验D．交流评价A知识点2对蜡烛及其燃烧的探究实验现象实验结论点燃前石蜡是一种___色___体，用小刀可切下一小块，石蜡放在水中时浮在水面，且不减少石蜡质___；___溶于水；密度比水的___燃着时①蜡烛火焰分___层，分别是_____、_____、_____，火柴梗在_____处最黑；②罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水雾生成；③罩在火焰上方涂有澄清石灰水的烧杯内壁变浑浊①_____温度最高，______温度最低；②有___生成；③有________生成熄灭后有一缕白烟飘出、用火柴点白烟，火焰会顺着白烟把蜡烛重新______白烟具有_______，是______________白固三外焰内焰焰心外焰外焰内焰水二氧化碳点燃可燃性石蜡固态小颗粒软难小下列对于蜡烛在空气中燃烧和熄灭时的实验现象描述错误的是()A.罩在火焰上的干燥烧杯内壁出现水雾B.燃烧时常伴有黑烟，放出热量C.火焰分为三层，外层最明亮D.燃烧生成了水和二氧化碳D(2022秋·增城区校级期末)为了证明蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳气体，最简单的做法是在蜡烛火焰上方()A.罩一个湿的烧杯B.罩一个热的烧杯C.罩一个干冷的烧杯D.罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯D1．小明发现上课时在教室里很闷，呼吸不畅，认为这是教室中学生数目较多、二氧化碳含量较高引起的。小明同学的观点属于科学探究中的()A．观察B．设计与进行实验C．猜想与假设D．得出结论C2．下列有关蜡烛(主要成分为石蜡)的叙述不正确的是()A．石蜡稍加热会熔化，说明石蜡的熔点较低B．石蜡浮于水面，说明石蜡的密度比水的密度大C．蜡烛能用小刀切割，说明石蜡的硬度较小D．蜡烛燃烧后的产物中有二氧化碳和水B3．小明做了一个兴趣实验。他将蜡烛粘在盘子的底部，向盘子中加入适量水，点燃蜡烛后，将玻璃杯倒扣在盘子中(如右图所示)。下列相关分析错误的是(资料：二氧化碳能溶于水)()A．一段时间后，蜡烛熄灭B．一段时间后，玻璃杯内水面上升C．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体中只含有水蒸气D．水面高度不再改变时，玻璃杯内水面上方气体压强不再变化C4．(2022秋·大庆月考)化学小组受英国科学家法拉第的《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。【查阅资料】硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。【实验一】(1)实验一中澄清石灰水变______，该现象属于______(填“物理”或“化学”)变化。【实验二】(2)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，观察到外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，该实验结论为______________。浑浊化学外焰温度最高(3)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为____________，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。(4)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊。白烟被点燃①结论：石蜡燃烧后生成的产物是________和___。②硫酸铜粉末的作用是______________。③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是__________________________________