九年级体育 第 2周 第2次课教案总 人教新课标版

九年级体育第2周第2次课教案总人教新课标版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教新课标版九年级体育课程，第2周第2次课。课程内容主要包括篮球的基本技巧训练和团队配合意识的培养。通过本节课的学习，学生将能够熟练掌握篮球的基本运球、传球和投篮技巧，提高篮球运动水平，培养团队合作精神。

教学重点：篮球基本技巧（运球、传球、投篮）的掌握。

教学难点：学生在实际比赛中运用技巧和团队配合。

教学准备：篮球场1个，篮球若干个，标志物若干。

教学过程：

1.热身活动：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，约10分钟。

2.技能训练：

（1）运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习，约20分钟。

（2）传球：教师示范传球手法，学生分组进行练习，培养传球意识和准确性，约20分钟。

（3）投篮：教师示范投篮动作，学生分组进行投篮练习，提高投篮命中率，约20分钟。

3.团队配合练习：学生分组进行篮球比赛，教师指导，强调团队合作和战术运用，约20分钟。

4.结束部分：学生进行全身拉伸放松，教师总结本次课程内容，约10分钟。

教学评价：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评价其篮球技巧和团队合作能力的提升。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的体育学科核心素养，主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技巧的学习和团队配合的实践，学生将能够提升自己的运动能力，形成良好的健康行为习惯，并培养积极向上的体育品德。

1.运动能力：学生能够熟练掌握篮球的基本运球、传球和投篮技巧，提高篮球运动水平。

2.健康行为：学生在训练和比赛中能够积极参与，保持良好的运动姿态，避免运动损伤。

3.体育品德：学生能够遵守比赛规则，尊重对手，展现出公平竞争、团结协作的精神。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级的学生在之前的体育课程中已经学习了篮球的基本知识，如运球、传球和投篮等基本技巧，对篮球运动有一定的了解。部分学生可能已经参加过篮球校队或俱乐部，具备一定的篮球技能和比赛经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对篮球运动感兴趣，愿意参与篮球技巧的学习和训练。学生在学习能力上存在差异，部分学生运动能力较强，对篮球技巧掌握较快，而部分学生则需要更多的时间和指导。学生的学习风格也各不相同，有visual,auditory和kinesthetic三种类型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在实际操作中可能遇到运球不稳、传球准确性不足和投篮命中率不高等问题。此外，部分学生可能在团队配合和战术运用上存在困难，需要教师的指导和同学之间的互助。在课程设计和教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，提供有针对性的指导和训练，帮助学生克服困难和挑战。四、教学资源2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：篮球技巧教学视频、比赛战术分析软件等。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球技巧的重要性吗？它如何影响比赛结果？”

展示一些篮球比赛中的精彩技巧片段，让学生初步感受篮球技巧的魅力。

简短介绍篮球技巧的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球技巧基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球技巧的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解篮球技巧的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍篮球技巧的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球技巧案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技巧的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技巧案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球技巧的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用篮球技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球技巧相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球技巧的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球技巧的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调篮球技巧在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球技巧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于篮球技巧的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球技巧教学视频：通过网络搜索，找到一些专业篮球技巧的教学视频，包括运球、传球、投篮等方面的技巧，以供学生课后自主学习。

（2）篮球比赛案例分析：收集一些篮球比赛的经典案例，让学生在课后进行分析，深入了解篮球技巧在比赛中的应用。

（3）篮球战术书籍：推荐学生阅读一些篮球战术方面的书籍，以提高他们的篮球战术素养。

（4）篮球俱乐部或校队训练：鼓励学生参加篮球俱乐部或校队的训练，以提高他们的篮球技能和比赛经验。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后观看篮球技巧教学视频，加强巩固课堂所学内容，并学会运用到实际比赛中。

（2）让学生收集篮球比赛案例，进行自主分析，提高他们分析问题和解决问题的能力。

（3）鼓励学生阅读篮球战术方面的书籍，深入了解篮球战术的内涵，提高自己的战术素养。

（4）积极参加篮球俱乐部或校队的训练，提高自己的篮球技能和比赛经验，培养团队合作精神。

（5）学生可以尝试参加一些篮球比赛，将所学的篮球技巧和战术运用到实际比赛中，提高自己的比赛能力。

（6）学生可以尝试创新一些新的篮球技巧或战术，丰富篮球运动的多样性，提高自己的篮球水平。七、反思改进措施在回顾本节课的教学过程和效果后，我认为有以下几点反思和改进措施：

（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：在教学中，我引入了篮球技巧教学视频和比赛案例分析，使学生能够更直观地理解和学习篮球技巧。这种方法增强了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。

2.小组讨论与合作：我采用了分组讨论的方式，让学生在小组内共同分析篮球技巧的应用和比赛案例。这种方式培养了学生的团队合作精神，也提高了他们的分析和解决问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生技能水平差异：在教学过程中，我发现学生之间的篮球技能水平存在较大差异。有些学生已经具备一定的篮球基础，而有些学生则相对较弱。这导致了教学过程中难以满足所有学生的需求。

2.课堂时间安排不够合理：在本次教学中，课堂时间安排有些紧张，学生练习和讨论的时间相对有限。这可能导致学生没有足够的时间来消化和应用所学的篮球技巧。

（三）改进措施

1.针对学生技能水平差异，我将在今后的教学中采取分层教学的方法。对于不同水平的学生，设置不同的学习目标和练习内容，以确保每个学生都能在课堂上得到适当的指导和发展。

2.为了更好地满足学生的学习需求，我将增加课堂练习和讨论的时间。通过调整教学计划和时间安排，确保学生有足够的时间来实践和应用所学的篮球技巧，同时加强团队合作和战术意识的培养。

3.加强与学生的互动和反馈：在教学过程中，我将更加注重与学生的互动，积极听取他们的意见和建议，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果和学生的满意度。

4.鼓励学生参与篮球比赛：为了让学生更好地运用所学的篮球技巧和战术，我将鼓励他们参加篮球比赛，通过实际比赛经验来提高他们的比赛能力和团队合作精神。八、课堂1.课堂评价：

（1）提问：在课堂教学中，我将通过提问的方式了解学生对篮球技巧的理解和掌握情况。针对不同学生的回答，我会及时给予反馈，引导学生正确理解和运用篮球技巧。

（2）观察：在学生练习和比赛过程中，我将密切观察他们的动作和配合情况，及时发现并纠正存在的问题，如动作不规范、配合不默契等，以确保学生能够正确地掌握篮球技巧。

（3）测试：在课程结束后，我将组织一次篮球技巧的测试，以评估学生对课堂所学内容的掌握程度。通过测试结果，我可以了解学生的学习情况，为今后的教学提供参考。

2.作业评价：

（1）批改：对于学生提交的作业，我将认真批改，注意学生的答题思路、方法和书写规范。在批改过程中，我会详细记录每个学生的得分点和错误类型，以便在课堂上进行针对性的讲解和辅导。

（2）点评：在批改作业后，我将对学生的作业进行点评，表扬优点，指出不足，并给出具体的改进建议。同时，我会鼓励学生继续努力，不断提高自己的篮球水平。

（3）反馈：对于作业中存在的问题，我将在课堂上进行讲解和辅导，帮助学生理解和纠正错误。此外，我还会定期与学生进行交流，了解他们在练习和比赛中的实际情况，为今后的教学提供依据。

3.综合评价：

（1）在课程结束后，我将对学生进行综合评价，包括篮球技巧的掌握程度、团队合作精神、比赛表现等方面。通过综合评价，我可以全面了解学生的学习情况，为今后的教学提供参考。

（2）对于表现优秀的学生，我将给予表扬和奖励，以激发他们的学习积极性。对于表现不足的学生，我将给予关心和鼓励，帮助他们找到问题所在，并制定针对性的改进措施。

（3）根据学生的综合评价结果，我将调整教学计划和内容，以满足学生的需求，提高教学效果。同时，我还会加强与学生的沟通和交流，了解他们的意见和建议，不断改进教学方法，提高教学质量。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《篮球技巧训练指南》、《篮球比赛战术解析》等。

（2）视频资源：篮球技巧教学视频、篮球比赛精彩片段等。

2.拓展要求：

（1）阅读材料：要求学生在课后自主阅读相关书籍，了解篮球技巧和战术的更多知识。在阅读过程中，学生可以记录下自己的感悟和收获，以及遇到的疑问。

（2）视频资源：要求学生观看篮球技巧教学视频和比赛精彩片段，学习并掌握更多的篮球技巧，提高自己的篮球水平。在观看过程中，学生可以尝试模仿视频中教练的动作和战术，并在实际练习中加以运用。

（3）实践操作：鼓励学生利用课后时间进行篮球技巧的练习，如运球、传球、投篮等。在练习过程中，学生可以尝试运用在课堂上学到的技巧和方法，提高自己的篮球技能。

（4）团队协作：鼓励学生参加篮球俱乐部或校队的训练，与队友一起进行团队配合的练习，提高自己的团队合作能力。

（5）比赛体验：鼓励学生参加篮球比赛，将所学的篮