人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气_第1页
人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气_第2页
人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气_第3页
人教版九年级化学上册第二单元课题3制取氧气_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版化学九年级上册第二单元课题3制取氧气学习目标：了解过氧化氢制取氧气了解催化剂和催化作用认识分解反应学习任务一：过氧化氢制取氧气仪器：原理：二氧化锰起的作用：催化剂的原理：；学习任务二：高锰酸钾制取氧气仪器：原理：步骤：注意事项：收集方法：检验方法：学习任务三：氯酸钾制取氧气（1）指出有序号的仪器名称：__________________________。

（2）指出图中的四处明显错误：_________________________。

（3）写出氯酸钾制取氧气的反应文字表达式：____________________。

（4）实验室还可用两方法来制取氧气．写出它们反应的文字表达式：_______________________。当堂检测题1．根据下列装置，结合所学化学知识回答问题。（1）标号仪器a的名称是_________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_________（填字母序号），此装置需要进行的改动是_________，反应的化学方程式为_________。为了收集较为纯净的氧气，最好选用的收集装置是_________（填序号）。（3）要用A装置作氧气的发生装置，应先在锥形瓶里放入的物质是_________；使用A装置时，长颈漏斗下端浸入液面以下的目的是_________。2．下列是初中化学常用制取气体的部分装置，据此请完成以下各题：（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填字母），其反应的文字表达式是______，该反应所属的基本反应类型是______。（3）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：______。根据该反应原理，可选择图中______（填字母）组装一套制取和收集较纯净氧气的装置。并在该装置的试管口处添加了一团棉花，目的是______。（4）用D装置收集氧气的依据是______，检验氧气是否集满的方法是______。（5）采用分解过氧化氢溶液制取氧气的优点______（填序号）。①产物无污染②不需加热③生成物只有氧气3．下列变化中属于分解反应的是A．B．C． D．4．下列叙述正确的是A．如果没有催化剂的帮助，过氧化氢不会分解产生氧气B．当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子数目越多，反应越剧烈C．鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D．木炭在空气中燃烧不如在氧气中剧烈，因此属于缓慢氧化5．下列有关催化剂的说法错误的是A．催化剂在化学反应前后质量和性质不发生改变B．催化剂只对某些反应有催化作用C．某一反应的催化剂可能不止一种D．催化剂不能增多或减少生成物的量6．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是A．CO2浓度属于我国《环境空气质量标准》

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论