2024学年九年级物理上册 第7章 磁与电 7.3电磁铁教案 （新版）教科版

2024学年九年级物理上册第7章磁与电7.3电磁铁教案（新版）教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：磁与电

2.教学年级和班级：九年级物理

3.授课时间：2024学年第一学期第7周第3节

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.知识目标：

（1）了解电磁铁的原理及其特性；

（2）掌握电磁铁的极性判断方法；

（3）能够运用电磁铁知识解释生活中的现象。

2.能力目标：

（1）通过实验探究，培养学生的动手能力和观察能力；

（2）培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。

3.情感目标：

（1）激发学生对物理学科的兴趣；

（2）培养学生热爱科学、探索真理的精神。

三、教学重点与难点

1.重点：电磁铁的原理、特性及应用。

2.难点：电磁铁极性的判断方法。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）采用问题驱动法，引导学生主动探究；

（2）运用实验教学法，培养学生的动手能力；

（3）采用讨论法，促进学生思维碰撞。

2.教学手段：

（1）多媒体课件辅助教学；

（2）实验器材：电磁铁、铁钉、线圈等；

（3）教学挂图。

五、教学过程

1.导入新课：

（1）复习上节课内容，引导学生回顾电流的磁效应；

（2）提问：电磁铁是如何产生磁性的？它有哪些特性？

2.探究电磁铁的原理与特性：

（1）分组实验：让学生动手制作电磁铁，观察其磁性变化；

（2）讨论：总结电磁铁的原理及其特性；

（3）教师讲解：电磁铁的原理、特性及应用。

3.电磁铁极性的判断：

（1）实验演示：用实验器材展示电磁铁极性的判断方法；

（2）学生分组实践：自行判断电磁铁的极性；

（3）讲解：电磁铁极性的判断方法及规律。

4.应用拓展：

（1）让学生举例说明电磁铁在生活中的应用；

（2）讨论：电磁铁的应用对人类生活的影响。

5.课堂小结：

对本节课的内容进行总结，巩固学生所学知识。

6.布置作业：

（1）总结电磁铁的原理、特性及应用；

（2）思考：如何运用电磁铁知识解释生活中的现象。

六、课后反思

教师在课后对课堂教学进行反思，总结优点与不足，为下一节课的教学提供改进方向。核心素养目标本节课旨在培养学生的物理学科核心素养，主要包括以下方面：

1.科学探究：通过实验探究，使学生掌握电磁铁的原理及其特性，培养学生的观察能力、动手能力和问题解决能力。

2.科学思维：引导学生运用逻辑思维和批判性思维，分析电磁铁的极性判断方法，提高学生的思维品质。

3.科学态度与价值观：通过了解电磁铁在生活中的应用，使学生认识到物理知识与生活的紧密联系，培养学生的科学态度和社会责任感。

4.科学交流：鼓励学生在讨论中积极发表自己的观点，提高学生的表达能力和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）电磁铁的产生原理：电流通过导线时，会在导线周围产生磁场，这是电流的磁效应。当电流通过线圈时，线圈会产生磁场，进而在线圈中间产生磁铁。

（2）电磁铁的特性：电磁铁的磁性强弱与电流的大小有关，电流越大，磁性越强。电磁铁的磁极与电流方向有关，根据安培定则可以判断电磁铁的磁极。电磁铁的磁性有无可以由电流的通断来控制，这也是电磁铁相比永久磁铁的优势之一。

（3）电磁铁的应用：在生活中，电磁铁广泛应用于电磁起重机、电磁继电器等设备。

2.教学难点：

（1）电磁铁极性的判断：电磁铁的极性与电流方向有关，学生需要掌握安培定则，并能灵活运用到实际问题中。

（2）电磁铁磁性强弱的影响因素：学生需要理解电流大小、线圈匝数等因素对电磁铁磁性的影响，并能进行实验验证。

（3）电磁铁动态调控磁性的原理：学生需要理解电磁铁磁性的有无可以通过电流的通断来控制，磁性的强弱可以通过电流的大小和线圈匝数来控制。

（4）电磁铁在生活中应用的理解：学生需要将理论知识与生活实际相结合，理解电磁铁在各种设备中的应用原理。教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解电磁铁的原理、特性及应用时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识。

（2）实验法：组织学生进行电磁铁制作实验，让学生亲自动手，观察电磁铁的磁性变化，增强实践操作能力。

（3）讨论法：在课堂上引导学生针对电磁铁的应用、极性判断等话题进行讨论，促进思维碰撞，提高学生的表达和沟通能力。

（4）案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解电磁铁在生活中的应用，培养学生学以致用的能力。

2.教学活动设计：

（1）导入新课：通过复习上节课的电流磁效应，引导学生自然过渡到本节课的电磁铁内容。

（2）讲授电磁铁原理：采用PPT展示电磁铁的原理图，结合文字和动画，生动形象地讲解电磁铁的产生原理。

（3）动手实验：安排学生分组制作电磁铁，观察电磁铁的磁性变化，让学生在实践中掌握电磁铁的特性。

（4）讨论电磁铁应用：让学生举例说明电磁铁在生活中的应用，并进行小组讨论，分享各自的发现。

（5）案例分析：分析电磁铁在电磁起重机、电磁继电器等设备中的应用原理，让学生了解物理知识与实际的联系。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示电磁铁的原理图、实验操作步骤及案例分析，增强课堂教学的直观性。

（2）实验器材：准备电磁铁、铁钉、线圈等实验器材，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供相关的学习资料和视频，拓宽学生的知识视野。

（4）教学挂图：挂图展示电磁铁的原理和应用，方便学生随时查阅和理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电磁铁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电磁铁是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电磁铁的图片或视频片段，让学生初步感受电磁铁的魅力或特点。

简短介绍电磁铁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电磁铁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电磁铁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电磁铁的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电磁铁的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.电磁铁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电磁铁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电磁铁案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电磁铁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电磁铁解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论电磁铁的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电磁铁相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电磁铁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电磁铁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电磁铁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电磁铁在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电磁铁。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于电磁铁的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

（1）电磁铁的应用案例：《电磁起重机的工作原理与应用》、《电磁继电器的制作与调试》等。

（2）电磁铁的原理探究：《电磁铁磁性强弱的影响因素》、《电磁铁极性判断方法的研究》等。

（3）电磁铁相关的历史故事：《奥斯特与电磁铁的发现》、《法拉第的电磁感应实验》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）学生可以利用图书馆或网络资源，深入了解电磁铁的相关知识，如电磁铁的历史、发展现状和未来趋势等。

（2）学生可以尝试制作简易的电磁铁，观察其磁性变化，探索电磁铁的原理和特性。

（3）学生可以关注电磁铁在现代科技领域的应用，如电磁铁在医疗器械、电子产品等领域的应用，了解电磁铁的实际意义和价值。

（4）学生可以参与相关的科学竞赛或项目，如制作电磁铁小发明、参与电磁铁应用的科技创新等，提高自己的实践能力和创新能力。

（5）学生可以与同学或老师进行交流和讨论，分享自己在电磁铁学习过程中的心得体会和收获，互相学习和进步。教学反思在本节课的教学过程中，我发现学生在理解和掌握电磁铁的原理、特性及应用方面存在一定的困难。因此，在今后的教学中，我将采取以下措施进行改进：

首先，在讲解电磁铁的原理时，我需要更加注重实验的演示和学生的动手操作，让学生通过实际操作来感受电磁铁的磁性变化，从而更好地理解电磁铁的原理和特性。

其次，在讲解电磁铁的应用时，我需要结合更多的实际案例，让学生了解电磁铁在生活中的应用，从而提高学生对电磁铁的认识和理解。

再次，在讲解电磁铁的极性判断方法时，我需要更加注重学生的实践操作，让学生通过实际操作来判断电磁铁的极性，从而提高学生对电磁铁极性判断方法的掌握。

此外，在教学过程中，我还发现部分学生对电磁铁的原理和特性存在混淆，因此，在今后的教学中，我需要更加注重学生的个性化教学，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的辅导和指导。课后作业1.请简要描述电磁铁的产生原理，并解释电流与电磁铁磁性之间的关系。

答案：电磁铁的产生原理是电流通过导线时，会在导线周围产生磁场。电流越大，产生的磁场越强，电磁铁的磁性也越强。

2.请说明电磁铁的特性，并举例说明其在生活中的应用。

答案：电磁铁的特性是磁性强弱与电流大小有关，磁极与电流方向有关，磁性的有无可以由电流的通断来控制。在生活中，电磁铁广泛应用于电磁起重机、电磁继电器等设备。

3.请根据安培定则判断电磁铁的磁极，并说明判断方法。

答案：根据安培定则，电流从线圈内部流出时，电磁铁的右端为N极，左端为S极；电