六年级体育上册 第二十一课 小排球发球教案

六年级体育上册第二十一课小排球发球教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为六年级体育上册第二十一课《小排球发球》。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了排球的基本规则和一些基本的技巧，如传球、垫球等。本节课将在此基础上，进一步引导学生学习小排球的发球技巧，提高学生的排球竞技水平。

具体的教学内容包括：1.发球的基本姿势和动作要领；2.发球的技术要点和训练方法；3.发球在实战中的应用和策略。

本节课的教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，具有很强的实用性。通过本节课的学习，学生将能够掌握小排球的发球技巧，提高自身的排球水平。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.运动能力：通过学习小排球发球技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练地完成发球动作；2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，提高其生活质量；3.体育品德：培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团队合作等体育品德，使其能够在比赛中表现出良好的竞技态度和行为。三、重点难点及解决办法重点：1.发球的基本姿势和动作要领；2.发球的技术要点和训练方法；3.发球在实战中的应用和策略。

难点：1.发球动作的准确性和稳定性；2.发球技术的灵活运用；3.实战中发球策略的灵活调整。

解决办法：1.通过示范、分组练习和个别指导，帮助学生掌握正确的发球姿势和动作要领；2.设置不同的训练场景，让学生在实战中灵活运用发球技术；3.组织对抗比赛，让学生在实战中体验并掌握发球策略的调整。四、教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授、示范、分组练习、实战比赛等多种教学方法。讲授法用于讲解发球的基本姿势和动作要领、技术要点和训练方法；示范法用于展示正确的发球动作，让学生有直观的认识；分组练习法让学生在小组内互相交流、讨论，共同提高；实战比赛法让学生在比赛中运用所学知识，提高实战能力。

2.教学活动设计：

(1)热身活动：组织学生进行简单的排球运动，如传球、垫球等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。

(2)基本技能学习：教师讲解并示范小排球发球的基本姿势和动作要领，学生跟随教师一起练习，体会动作要领。

(3)技术训练：学生分组进行发球技术训练，教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正。

(4)实战比赛：组织学生进行实战比赛，让学生在比赛中运用所学知识，提高实战能力。

3.教学媒体和资源：本节课将使用PPT、视频、排球器材等教学媒体和资源。PPT用于展示发球动作的图片和要点，让学生更加直观地了解发球技巧；视频用于播放优秀发球选手的比赛片段，让学生学习并模仿；排球器材用于让学生实地操作，提高技能。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小排球发球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要发球的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索小排球发球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解小排球发球的基本概念。小排球发球是排球比赛中的一项基本技术。它要求运动员在正确的时机和位置，运用适当的力量和角度将球发出，以达到进攻或防守的目的。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了小排球发球在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调发球的基本姿势和动作要领以及发球技术的灵活运用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与小排球发球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示小排球发球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“小排球发球在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了小排球发球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对小排球发球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要教学内容为六年级体育上册第二十一课《小排球发球》。通过本节课的学习，学生将掌握以下知识点：

1.小排球发球的基本概念：了解小排球发球的技术动作、规则和战术意义。

2.发球的基本姿势和动作要领：学习正确的发球姿势，掌握发球动作的基本步骤，包括准备姿势、摆臂、击球和follow-through。

3.发球的技术要点和训练方法：掌握发球时的力量、速度、方向和旋转控制，学习常用的发球技术和训练技巧。

4.发球在实战中的应用和策略：了解发球在比赛中的重要作用，学习如何根据对手的情况制定发球策略，提高实战能力。七、课后作业1.请学生总结本节课学习的小排球发球技术和动作要领，并在此基础上，设计一个个人练习计划，包括练习的内容、时间和目标。

2.学生需要观察一场排球比赛，并着重关注比赛中发球环节的应用和策略。请学生在课后撰写一篇观后感，分析比赛中发球技术的运用和效果。

3.请学生结合所学知识，为一个低年级同学解释小排球发球的基本概念和技巧，并拍摄视频，展示教学过程。

4.学生需要设计一个小型排球比赛，包括比赛规则、比分计算方式等。请学生在课后组织比赛，并记录比赛过程和结果。

5.请学生思考小排球发球在实际生活中的应用，并结合自己的经历或者观察，撰写一篇短文，分享发球在实际比赛或生活中的重要性。八、作业布置与反馈1.作业布置：

(1)请学生根据本节课学习的小排球发球技术和动作要领，结合个人练习计划，完成一次发球技术的练习，并记录练习过程和感受。

(2)学生需要观察一场排球比赛，并着重关注比赛中发球环节的应用和策略。请学生在课后撰写一篇观后感，分析比赛中发球技术的运用和效果。

(3)请学生结合所学知识，为一个低年级同学解释小排球发球的基本概念和技巧，并拍摄视频，展示教学过程。

(4)学生需要设计一个小型排球比赛，包括比赛规则、比分计算方式等。请学生在课后组织比赛，并记录比赛过程和结果。

(5)请学生思考小排球发球在实际生活中的应用，并结合自己的经历或者观察，撰写一篇短文，分享发球在实际比赛或生活中的重要性。

2.作业反馈：

(1)对于学生的练习记录和感受，教师应及时进行批改和反馈，鼓励学生积极主动地练习发球技术，并提出改进建议，以促进学生的技能提升。

(2)在批改学生观后感时，教师应关注学生对比赛中发球技术的分析和理解，对于学生的独特见解和思考，应给予肯定和鼓励，同时指出可以进一步提高的地方。

(3)对于学生拍摄的解释小排球发球的教学视频，教师应关注学生的教学方法和表达清晰度，对于学生的努力和进步，应给予认可和赞扬，同时提出改进意见，以帮助学生提高教学能力。

(4)在审阅学生设计的排球比赛方案时