硬笔书法培训书法班课件

用正确的方法用笔写出规范的中国汉字写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。01写字与书法的区别02写字抓笔正确姿势03基本点画偏旁重点04构字规律05写字基本章法06写字教学的关键07临摹要点第一部分写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。写字与书法的区别写字的定义用正确的方法用笔写出规范的中国汉字。书法的定义用笔写出的汉字上升到一个艺术层面。写字与书法的区别用笔写出的汉字上升到一个艺术层面。第二部分写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。写字抓笔的正确姿势写字的正确姿势双脚自然平放全身重量平均座落臀部腰干挺直，不倚桌前臂平放桌面，左掌五指自然分开，平置以固定或移动簿本两肩持平、头部端正眼与簿面距离保持三十五厘米以上写字抓笔的正确姿势抓笔的正确姿势采用三指执笔法，具体要要求是右手执笔，大拇指、食指、中指在内侧右下抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈45—60度左右，眼睛需能看到笔尖。执笔要做到“指实掌虚”就是手指握笔要实，掌心要空，这样写起来才能容易运笔。第三部分写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。基本点画点：有左点、右点、竖点左点行笔方向往左偏一些，收笔时要顿笔。右点轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔。如：主、义、六、文等字。竖点实际上是有点的变形，当点在字头居中出现时，人们习惯将点的收笔处与下面笔画连接起来，因此，这种点形态如短竖。基本点画横：包括长横、短横长横：如：一、上、下、五短横：轻下笔，由轻到重向右行笔大约长横的一半停笔即收。稍向上仰。竖：包括垂露竖、悬针竖垂露竖：起笔顿笔转笔中锋向下写，中间提笔写细，向下走缓慢写粗，提笔自右往左回到笔画的中在收笔。收笔呈露珠状。悬针竖：上端粗，下端细，尾部出尖。撇：斜撇、竖撇、短撇基本点画斜捺：顺着撇势轻落笔，略横行，接着转笔向右下方写。捺时要稍用力，随即向右平捺出。平捺：起笔横向稍顿，行笔往右下倾斜呈直线，末端稍停顿，收笔时笔尖逐渐抬离纸面，尾部挑出尖。捺：斜捺、平捺横折：节、需、刀竖折横：区、巨横折撇：登、凳其他：女、母、写、挺、投折（拐）偏旁的重点横钩：安、子、了竖钩：月、用、舡斜钩：风、飞、低弯钩：乙、亿竖弯钩：家、手、子竖折钩：已、己、记钩：横钩、竖钩等下一笔的角度是什么？下一笔的长短是多少？下一笔的粗细是怎样？下一笔的位置是怎样？写字前切记偏旁的重点避让：村、衬、语、躲长短：丰、律、置平衡：庆、茂、宦稳实：教、学、中第四部分写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。构字规律汉字的构字方法独具哲理和智慧，祖先应实际生活之需求，运用不同的方式方法，创造出不同形体的汉字以满足人们的交际需求，为汉字的发展提供了基本的构字规律，这就是人们常说的“六书”。横平竖直、左右相称四围平整、交叉居中撇捺停匀、下部迎就第五部分写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。基本章法章法，原本的意思是指文章结构之法，包括章节、体势、承转、熔裁等，把章法引进到书法中，主要是指对于整幅作品中有关布置安排，以及行与行、字与字之间的映带、呼应、承接等关系的处理方法。01字与字之间、行与行之间要协调、呼应、连贯、疏密。02布局均匀、字形大小、字距远近均等。03正如作文有字法、有章法、有篇法，终篇结构首尾相应。04一点成一字之规，一字乃终篇之主。第六部分写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。写字教学的关键必须当作一种常规工作去抓不但要每天练，必须落实到课堂、作业、平时的测验。教师不能将练习写字当成一项任务，而使写字—书法—一种个人文化素养。必须当作一种常规工作去抓不但要每天练，必须落实到课堂、作业、平时的测验。教师不能将练习写字当成一项任务，而使写字—书法—一种个人文化素养。第七部分写字教学的定位：教会学生写一手规范的汉字。教会学生写字的正确姿势和握笔方法。教会学生一些写字的基本技能和理论。临摹要点坚持，由浅入深。避让：村、衬、语、躲读贴，用心掌握