2022七年级英语教学工作计划

2022七年级英语教学工作计划

2022七年级英语教学工作计划1

新的学期又开始了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下

教学理念的应用：

1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向

45分钟要成绩。

2、要面向全体学生，关爱每一个学生，激发他们学习英语的

兴趣，匡助他们建立学习的成就感和自信心，培养自主学习的能

力。

3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，

语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。同时

尊重个体差异，体现每一个学生的主体意识，匡助学生制定小目标。

4、采用任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、

体验、实践、参预和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，

给每一个学生带来欢跃c

5、注重过程评价，促进学生能力发展，建立能激励学生学

习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支

持，使他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快

乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分体现。

6、重视学生的思想品质教育，体现教育培养全面合格人材

的方针政策

一、学情分析

我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未

受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，

连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握

好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加

强，学习态度也有所好转。部份学生有了主动学习的动力，但是

整体的惰性还是很强，我要积极主动的匡助他们重新建立学习兴

趣。

此外，学生在学习策略方面还存在不少需要进一步体味掌握

的地方。不少学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学

习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识，

不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务。大多数同学不能

做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，彻底在老师的指挥

棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这

些都是我和学生要长期作战艰难努力才干解决的问题。我会慢慢

给学生们信心去完成这些任务的，急是没实用的。让学生们乐于

接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关

键。

二、具体实施方案

1、要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇

与所学内容相仿的作文，并及时审阅让学生及时发现不足加以改

进。

2、每天背诵课文中的要求学生背诵并默写，培养语感，

掌握语法知识的应用技巧。利用“组长检查及教师重点抽查”的

方法及时检查，并给与及时的表扬。

3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、

表扬，不使用消极的语言打击学生。，

4、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的

学习评价方法，让他们树立学习的自信。

5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

6、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体

教学设施，探索新的教学模式，开辟英语教学资源，拓宽学生学

习渠道，提教学效果。

三、教学进度

第1周：3.1—

3.5Unit5TopiclHowdoyouusuallycometoschool?5课时

第2周:3.8一3.12Topic2Heisrunningonthep1aygroundo5

课时

第3周：3.15—

3.19Topic.3Myschoollifeisveryint.erest.ingo5课时

第4周：3.22—

3.26Unit6TopiclTsthereacomputerinyourstudy?5课时

第5周：3.29~4.2Topic2Whatkindofhomedoyoulivein?5

课时

第6周：4.5~4.9Topic3\\rhichisthewaytothepostoffice?5

课时

第7周：4.12—4.16ReviewofUnit565课时

第8周：自测Unit565课时

第9周：4.26—4.30期中考试

第10周：5.3一5.7Uni17Topic1Whenisyourbirthday?5课

时

第11周：5.10一5.14Topic2Canyoudanceordraw?5课时

第12周：5.1715.21Topic3Wehadawonderfulparty.5课时

第13周：5.24—5.28Unit7复习测试5课时

第14周：6.1—6.4Unit8TopiclWhat,

stheweatherlikeinspring?5课口寸

第15周：6.7一6.HTopic2Thesummerholidaysareconiing.5

课时

第16周：6.14一6.18Topic3Let,scelebrate!5课时

第17周：6.21—6.25Unit7-8总复习5课时

第18周：6.28—7.2期末测试总结

以上是本学期的教学计划，希翼领导给与指正。

2022七年级英语教学工作计划2

一、教学目的

培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，有效提

高学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学

生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。

二、教材分析

《Goforit》七年级下册共12个单元，文化背景知识和学习

策略等部份补充材料。全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、

交际功能和语言结构，形成为了一套循序渐进的生活化的学习程

序。每一个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法

结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部份。A部份是基

本的语言内容，B部份是知识的扩展和综合的语言运用。每一

个单元还有selfcheck部份，供学生自我检测本单元所学的语

言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收一一学

生的语言输出”为主线编排的。通过确定languageGoal,采用

听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学

习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思

想。

三、教学重难点

e/what/How/Why/Whoquestions.

rmativestatements;prepositionsofplace.

Iverbcan;Adjectivesofquality;Wouldlike.

entprogressivetense;Yes/Noquestionsandshortanswers.

enttensetowear;adjectivesofgeneraldescription.

lepastofregularandirregularverbs;Howwasyourschooltrip?

tenseofregularandirregularverbs;was/were;

四、学情分析

经过一学期的学习，从上期期末成绩来看，学生学习目的明

确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动

认真地学习，大部份学生学习成绩优秀，但还有极少部份学生没

有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相

应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，

学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部份学生没

有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也无非关，导致看不

懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分

也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种.

种问题，在本期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲

解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识

和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基

础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；

让学生掌握记忆单词、听音、写作等英语学习技艺，培养良好的

学习习惯和自主探索，合作探索能力。充分调动学生的学习积极

性和主动性。教学上采取任务型教学，运用灵便多变的方法，实

现学生语言运用能力的迁移和拓展。还要注意培养良好的师生关

系，尊重理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐。使每一位

学生都能在学习中取得很大成绩，有所进步。

五、教学措施和方法

措施：1.培养学习兴趣，引导其掌握正确的学习方法和策略，

提高学习效率。

2.发挥学生主体和教师主导作用。

3.用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养其开口说英语的

勇气和信心。

4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运

用。

5.・鼓励学生自主探索，合用探索，共同提高。6.加强听力

训练。

方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说，

读写跟上。

综合训练，扎实双基。

六、教改打算

用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与

学的互动C采

用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模

式，提高教学效率。

七、课外活动

开展英语书写比赛，单词记忆比赛，看教学光碟，进行英语

课外阅读活动。

八、教学计划安排

本期每周7课时，估计十三个教学周。安排如下：

第1----2周：Unityouplaytheguitar?

第3周：Unit2：Whattimedoyougotoschool?

第4周：Unitdoyouge11oschoo1?

第5周'teatinclass.

第6周：Unitdoyoulikepandas?

第7周：Unit6.「mwatchingTV.第8周：期中考试。

第9周：Unit'sraining!第9周：

Unitthereapostofficenearhere?

第10周：Uni19doeshe1ook1ike/?

第11周：Unit,10.VdlikpsompnoodlPS.

第12周：Unitllwasyourschooltrip?

第13周：Unitdidyoudolastweekend?

第1418周：复习迎接期末考试

2022七年级英语教学工作计划3

一、指导思想

认真学习新课程教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材

体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。

掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重

点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，

精心设计教学程序，选定最佳教学方法。端正教育思想，全面贯

彻教育方针，努力探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质

教育。

二、教学目标

在新课程理论的指导下，我将以学校教育处和英语教研组工

作计划为指导，积极听课，加强课堂教学，高效地完成本学期英

语教学目标。并积极参加教科研活动，加强理论学习，努力使自

身的教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授予学生

生活密切联系的英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习

英语的兴趣和运用英语的能力，最终使学生从“学会英语”向“会

用英语”发展。

三、学情分析

本学期我担任七年级⑸、（6）班的英语教学工作，七⑸班

共有学生57人，男生33个，女生24个。七⑹班有学生57人,

男生32个，女生25个。在这些学生中，两个班均是男生人数大

于女生，学生英语基础知识和听说能力水平不一，大部份学生虽

然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特殊是听力题，大

部份学生听起来都很吃力。面对学生掌握英语的程度不一，我将

采用高效课堂模式，分层教学与整体教学相结合的方式完成教学

任务，努力提高他们的英语水平。此外，两班学生在情感态度、

学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英

语缺乏自信，不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养

成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划

性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和

积累。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极

性，匡助他们增强信心，克月取艮难。除了从思想上赋予引导之外，

更重要的是在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上

好课。

四、教材分析

本书共12个单元，其中包括3个豫备单元和9个正式单元。

本书在之前教材的基础上有所变动，对Self-check部份删除，

新增加了音标部份，此外对教材重新进行了整合。每一个单元都

列出明确的语言目标、主要的功能项目和语法结构、需要掌握

的基

本词汇，并分为A和B两部份。A部份是基本的语言内容，B部

分是知识的扩展和综合的语言运用。

五、教学重点和难点

本书教学的重点和难点在于根据学生已有的知识结构和认

知规律导入新的教学内容;运用每单元的知识点在课堂上组织学

生进行结对和小组练习；组织学生在课堂上运用英语完成各类任

务及对学生完成任务的情况作出评价等。

六、具体工作

其一，我必须认真细致的钻研课程，一步步切实做到“研”

课。首先，我必须认真贯彻学校布置的提前一周备课任务，结合

学校配备的《初中同步英语鼎尖教案》《英语新目标教师教学用

书》及《新课程英语成长资源》等教辅材料，把握课程的重难点，

在教材上认真圈点勾画，初步思量设计教学步骤与环节，预设学

生在学习过程中可能浮现的问题与困惑，自我实现初步备课;其

次，我会利用每周一次的组内教研活动与课下的闲暇时间，与大

家主动交流探讨新课的教授方法，对于有疑问的知识点主动提问

求教，及时化解疑难;此外，值得一提的是，在每节课前，我都

会再次修改导学案，在初次备课的基础上，根据学生最近期的学

习水平，子细斟酌教学环节的设计，特别是各个环节时间的分配。

最后一步，也是不容忽视的一步就是在每次课下，我会在第一时

间反思本节课的教学效果，总结成败的原因，并及时记录。

其二，我要积极听课、评课。我要抱着虚心学习的态度，积

极地参加听课，在听课过程中对照自我，获得提升。通过师徒结

对，多向我的师傅王琳老师请教，同时加强不同年级英语教师间

的相互听课，向新老教师学习，以取长补短，提高教师的教学水

平。听课时作好详实笔记，并在课后交换意见，以相互学习，共

同进步。

其三，做好课后辅导工作，七年级学生爱动、好玩，缺乏自

控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针

对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对

学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和匡助工作，

特别在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。做好优

生的辅导工作，并对后进生及时做好扶差工作，以提高合格率。

尽量地去了解学生的心理特征。此外，有相当一部份学生很胆小，

在学习不愿意开口。针对这种情况，要尽量去了解每一个学生，

摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们，关心体贴他们，及时

鼓励他们。对那些双差生，应满怀热情地关心爱护他们，决不嫌

弃、歧视，而是不厌其烦地说理教育。从赞叹着手，所以，和差

生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。在学习中

尽量降低对他们的要求，竭力鼓励他们，尽量地捕捉他们的闪光

点，从思想上点燃他们进取的火花。

止匕外，作为一位教龄不长的年轻老师，我必须不断给自己充

电，充实自我。积极进读教学专著，并写心得体味。能够抓住机

会积极参加教学评优活动，多落实课改方案。同时作为英语教师

坚持养成听英语新闻，看英语节目，阅读英语报纸和杂志的习惯，

以不断提高自己的英语水平，适应新时期对英语教师的要求。

总之，有了目标、有了计划，我相信成功的彼岸将不会离我

们太遥远。我将向来怀揣“有效教学”的先进理念，矢志不渝地

与我校所有优秀的老师为伍，紧追“有效教学”的步伐，在实践

中思量，在思量中寻求进步，力争实现自我更大地提升！

2022七年级英语教学工作计划4

一、本学期教学时间安排

本学期我校从X月X号正式开学，估计到X月X号摆布进行

期末测试，教育教学时间大约惟独20周，在这期间还要进行期

中测试，时间相对紧张。对本学期所要进行的教育教学进行了合

理的安排，以顺利完成本学期的教育教学工作。

在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进

行教育教学，七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，

所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的

难度，要考好期末考试就更加不容易。

二、本学期教育教学内容

英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，

一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习

单元，无新的语法和句式。

三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看

1、普通疑问句及回答；

2、指示代词、人称代词、物主代词

3、名词复数的变化；

4、方位介词；

5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部份提问

6、实义动词的第三人称单数及变化；

7、名词所有格；

8、普通现在时

9、时间表达法。

四、本学期将采用的教育教学方法

英语的教育教学方法不少，各有优、缺点，我们可以针对不

同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本

学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学：

1、用英语教英语(TeachEnglishinEnglish);

英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译

的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译

的能力进行不少的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂

上对学生进行各种能力的训练。

2、用英语想英语(ThinkEnglishinEnglish);

用英语想，也就是用英语思量。学英语而不用英语思量，一

定学不好。用英语思量就是在用英语进行表达和理解时，没有本

族语思量的介入，或者说本族语思量的.介入被压缩到了极不明

显的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。

3、背诵和多种练习结合

实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是

对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。

4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法。

英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，

如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那末即使

是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。于是，

针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

五、本学期提高教育教学质量的方法

1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥

学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，匡助学生摸索适

合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，

培养学生自主学习的能力。

2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

3、尽量使用英语，适当使用母语。

4、备好学生、课本、课标，确立教案。

5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，

激发学生的学习欲望。

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准

确、深刻、透彻。

7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，

逐渐提高阅读理解能力c

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面

表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍

门。

9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅

导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做

到主次分明，讲求实效。

六、本学期将进行的复习

本学期的时间虽然较紧，但是我打算在元月初进入复习阶

段，在最后的几个星期里，我将从课本入手，以课本为基础整理

本学期所学的知识点，在整理的基础上进行归纳和总结，尽量让

学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。

2022七年级英语教学工作计划5

一、指导思想

虽然部份学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英

语，造成英语两极分化严重，且学习积极性低。所以，现阶段最

重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，匡助他们增强信

心，克服艰难。除了从思想上赋予引导之外，在教学上，有针对

性、目的性、有系统、有计划地上好课。因此制定教学计划如下。

二、教学措施

初一年级是英语学习的基础阶段，也是关键时期。基础打不

好，直接影响学生整个初中阶段，乃至高中、大学的英语学习。

所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定以下措施：

（一）注重发音教学，加强语音教学的趣味性

语音是语言的基础，学好语音非但有利于正确地以声音的方

式表达思想，而且对词汇的学习和记忆力大有匡助。作为初一的

英语教师要特殊注重发音的教学，更要重视发音的正确性，克服

学生发音不许的缺点。所以，教师如何讲解4,8个音素的发音

要领和发音比较，让学生掌握好发音规律，并且要像小学一样，

采用多种的教学方法和充分利用多媒体，让学生感到意兴盎然，

增强教学效果，就显得特别重要。

根据小学对发音教学不够严格的特点，在单词教学中就要注

意元音字母组合，元音和辅音字母组合，辅音联缀，以及多音节

的划分，句子朗读等方面的准确性和趣味性。还可以针对初一学

生生性活泼好动的特点，选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜

语、绕口令以及小短文等，让学生在有趣的活动中巩固所学音标

和读音规则，为掌握好单词打下好基础。课堂中采取多种多样的

教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。多进行一些“英

语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。

（二）、以旧引新，重视中小学英语知识的联系

初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率

高。在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型，

以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，

活学活用。也可根据同音、形同音不同的词的特点，写出学过的

词汇。为此，可让学生准备一本词汇本，每教一个词，就要求他

们写出与此单词发音相近或者词形相似的单词，看谁说得多，写

得快。

（三）在导入新课中教学词汇

大家都知道，词是为句子准备，是语言的建造材料。作为初

一学生，他们在小学时已掌握大量的词汇及短语（大约七百五十

个）C因此，可以利用学生在小学已掌握的词汇，在导入新课中

一方面教学词汇，同时用浅显的语言把它们改编成小故事，讲时

配以表情、动作来匡助理解，以英语解释英语，新词在句中产生，

这样能使学生更容易掌握新学词汇，这也是一种有效的教学方

法。还可采取看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词，

非但学得真实、巧妙、自然，而且对于口语训练和交际能力的提

高大有好处。

（四）重视后进生的培养。

多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间辅

导其学习。虽然新课程的改革对教师和学生都提出了更高的要

求，但在初一阶段决不能浮现有英语成绩落后的情况。要及时检

查，及时补救。争取每周都要进行一次大的检查。

（五）教学上和生活中注意因材施教，做到“一视同仁”关心

差生，对其循循善诱，耐心教育。

（六）平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学

生学习和生活中情况，有艰难时助其克服艰难。

（七）团结协作，共同进步。教师之间互相学习，勤学好问，

做好初一年级的教学工作。

2022七年级英语教学工作计划6

一、指导思想

1、要面向全体学生，关注每一个学生的情感，激发他们学

习英语的兴趣，匡助他们建立学习的成就感和自信心，培养创

新精神。

2、整体设计目标，体现灵便开放，目标设计以学生技能，

语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

3、突出学生主体，尊重个体差异。

4、采用活动途径，倡导体验参预，即采用任务型的教学模

式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参预和合作

等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴

趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累坠，

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，

而不是无尽的耽忧和恐怖。

二、教材分析

本册教科书是人民教育出版社课程教材研究所英语课程教

材研究开辟中心依据教育部《义务教育课程英语课程标准》(最

新一年版)与美国圣智学习集团合作编写的，它采用任务型语言

教学模