生物工程专业《普通遗传学1》教学大纲

【普通遗传学】【Genetics】一．课程基本信息课程代码：【100002】课程学分/学时：【2/32】面向专业：【生物工程】课程性质：【专业方向选修课】开课院系：生物与医学工程学院使用教材：主教材【《遗传学》（第三版），ISBN编号:

9787040351590作者:

刘祖洞，乔守怡，吴燕华等出版社名称:

高等教育出版社出版时间:

2013年1月】辅助教材无参考教材【《现代遗传学》赵寿元、乔守怡主编高等教育出版社，第2版（2001年8月1日）】先修课程：有机化学100281(3)、物理化学100301(3)、无机化学100042(3)并修课程：分子生物学100792（3）、生物化学100711（4）后续课程：细胞生物学100802（3）、基因工程100861（2）、微生物学103651（4）二．课程简介普通遗传学是一门有着百年多年发展历史，目前进展十分迅猛的学科。通过课程教学将让学生了解学科的发展历史、基本概念和原理、目前前沿进展。同时也了解一些重要实验的设计原理和相关的应用。这些基础知识将为学生未来的在相关领域的工作和深造，打下学科基础。三．选课建议普通遗传学课程作为生物工程学科基础选修课，建议先修有机化学100281(3)、物理化学100301(3)、无机化学100042(3)等化学类基础课程，有利于本科二年级学习遗传学课程。课程任务和教学目标普通遗传学是学习经典遗传学，现代遗传学，遗传学发展史及遗传学前沿进展的课程。通过学习，学生需要了解遗传学的历史沿革及相关重要事件；掌握经典遗传学定律，现代遗传学定律；了解遗传学前沿进展。上述知识的学习将为其他生命学科的学习，科研打下专业基础。拟设定具体目标，培养学生相应能力如下：课程目标1：了解遗传学的历史发展，包括古代各类有关遗传与变异的思考，中世纪各类杂交实验的结果和解析，孟德尔遗传学的建立，现代遗传学的出现和发展。介绍我国科学家在遗传学领域的重要成果和突出贡献，增强自豪感和自信心；【支撑毕业要求指标点1.4；7.2】课程目标2：了解并掌握孟德尔遗传学的基本原理：第一和第二定律。支撑毕业要求指标点1.4；7.2】课程目标3：了解并掌握摩尔根遗传学的基本概念和原理：连锁与重组，通过重组率定位基因。【支撑毕业要求指标点1.4；7.2】表1课程目标和毕业要求的对应关系和支撑矩阵毕业要求指标点课程目标及其支撑强度系数课程目标1课程目标2课程目标3支撑强度工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。1.4能够综合应用自然科学等知识和工程基础知识，分析、比较生物反应过程中的复杂工程的解决方案。MHHH7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对生物工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。MMHM五．课程基本内容及要求（一）课程教学内容结构关系图（二）课程的基本内容、重点及基本要求表2教学内容及对应的课程目标章节参考学时教学内容学生学习成果对应课程目标第一章绪论1第一节：遗传学概念第二节：历史上的遗传思想第三节：遗传学的开端与发展历史第四节：我国遗传学研究的历史与进展了解遗传学的发展历史与展望1第二章经典遗传学3第一节：遗传学第一定律第二节：遗传学第二定律掌握孟德尔遗传学的各类概念和原理2、3第三章基因概念和结构2第一节：什么是基因第二节：基因的结构了解表型与基因的相互关系、基因结构3、4第四章染色体畸变2第一节：染色体畸变的概念第二节：染色体畸变的类型和后果第三节：染色体畸变的原因了解染色体的结构和数量变异2、3第五章细胞周期调控与肿瘤发生2第一节：细胞周期的概念第二节：细胞周期相关基因研究的历史第三节：细胞周期相关基因功能第四节：肿瘤的发生重点掌握细胞周期相关的概念与原理4第六章基因组2第一节：基因组概念第二节：不同生物基因组的构成第三节：基因组研究的方法了解基因组结构，基因组研究方案3、4第七章发育遗传学2第一节：什么是发育第二节：发育相关基因的研究历史第三节：发育相关基因的功能了解基因表达调控，控制发育的各类机制。3、4第八章基因表达和调控2第一节：基因表达的概念第二节：原核生物的基因表达调控第三节：真核生物的基因表达调控了解各类转录调控的因子和相关机制3、4第九章数量性状及其遗传2第一节：数量性状与质量性状的概念第二节：基因如何决定数量性状了解数量性状产生的遗传学原理，及相关的研究方案3、4第十章群体遗传学2第一节：群体遗传学的概念第二节：基因和基因型的频度第三节：群体的遗传结构了解群体遗传结构的概念，各类进化学说5第十一章药物基因组学与个体化用药2第一节：药物基因组学第二节：个体化用药了解药物基因组学基本原理3第十二章遗传学研究对象---模式生物2第一节：模式生物概念第二节：果蝇第三节：小鼠第四节：大肠杆菌和噬菌体了解各类模式生物4第十三章分子遗传学实验原理介绍2第一节：核酸的分离纯化第二节：基因克隆第三节：PCR与DNA测序第四节：基因编辑了解各类基本的遗传学实验方案4第十四章遗传分析简介2第一节：正向遗传学第二节：反向遗传学了解遗传分析原理3第十五章表观遗传学2第一节：表观遗传的概念第二节：小RNA第三节：DNA甲基化第四节：组蛋白修饰了解表观遗传的原理4第十六章总复习2复习各类重要概念和原理进一步加强各类重要原理和概念的理解1、2、3、4合计32六．作业、考核方式和成绩评定（一）课程成绩考核方式表3课程目标的考核方式课程目标考核内容考核方式1了解遗传学的历史发展，包括古代各类有关遗传与变异的思考，中世纪各类杂交实验的结果和解析，孟德尔遗传学的建立，现代遗传学的出现和发展。介绍我国科学家在遗传学领域的重要成果和突出贡献，增强自豪感和自信心历史上的各类有关遗传的学说现代遗传学的研究内容和发展课堂讨论+期末考试2了解并掌握孟德尔遗传学的基本原理：第一和第二定律。遗传学第一和第二定律的内容课堂讨论+期末考试3了解并掌握摩尔根遗传学的基本概念和原理：连锁与重组，通过重组率定位基因。范围及其发展趋势。各类经典遗传学的概念，基本原理课堂讨论+期末考试4了解并掌握现代遗传学的各类重要概念和实验原理：转座子、基因与基因组、遗传位标与遗传分析；各类组学研究方案，各类DNA序列测定和基因组测序方案。各类现代遗传学的概念和原理课堂讨论+期末考试5了解各类进化学说，拉马克学说、达尔文学说以及中性学说。各类进化学说的内容课堂讨论+期末考试（二）课程成绩构成比例表4课程成绩构成表课程目标课程目标在各考核方式中的比例课程目标占总成绩比例课堂讨论期末考试1了解遗传学的历史发展，包括古代各类有关遗传与变异的思考，中世纪各类杂交实验的结果和解析，孟德尔遗传学的建立，现代遗传学的出现和发展。介绍我国科学家在遗传学领域的重要成果和突出贡献，增强自豪感和自信心25%75%10%2了解并掌握孟德尔遗传学的基本原理：第一和第二定律。25%75%25%3了解并掌握摩尔根遗传学的基本概念和原理：连锁与重组，通过重组率定位基因。范围及其发展趋势。25%75%35%4了解并掌握摩尔根遗传学的基本概念和原理：连锁与重组，通过重组率定位基因。范围及其发展趋势。25%75%20%5了解各类进化学说，拉马克学说、达尔文学说以及中性学说。25%75%10%考核方式占总成绩比例25%75%100%（三）课程成绩评定1、课内评分标准：（占总成绩25%，以课堂讨论，回答问题为主，出勤率为辅）评分标准见表5。表5课内平时成绩评分标准90-10分80-89分70-79分60-69分0-59分评分标准出勤率高，积