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ICS03.180CCSICS03.180CCSA18徐 州 市 地 方 标 准DB3203/T1048—2024家校共育活动指南Guidelinesforhome-schoolco-educationactivities202420240419202405-01徐州市市场监督管理局发布目 次前言 II1范引文件 1语定义 1体则 1本素 2障制 3励施 3动价 3前 言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。本文件由邳州市教育局提出。本文件由徐州市教育局归口。本文件起草单位：邳州市教育局、邳州市市场监督管理局。本文件主要起草人：刘兵、李文永、汤相普、程玉军、张鹏程、卞传建、翟壮丽、朱化臣、于跃。家校共育活动指南范围本文件提供了家校共育活动总体原则、基本要素、保障机制、激励措施和活动评价等方面的指导。本文件适用于徐州市家校共育活动的实施与开展。本文件没有规范性引用文件。下列术语和定义适用于本文件。家校共育home-schoolco-education家庭和学校按照育人目标和任务，通力协作促进青少年健康成长和全面发展的双向育人活动。要举措。五老人员theelderlyoffivecategories由老干部、老战士、老教师、老专家和老模范组成的“五老”志愿者。age要举措。五老人员theelderlyoffivecategories由老干部、老战士、老教师、老专家和老模范组成的“五老”志愿者。agecharacteristic以年龄为指标划分的一个人从出生到成人的各阶段的生理及心理特征。4总体原则协同一致家校各展优势、密切配合，以成才先成人,育才先育德的教育理念，协同一致促进未成年人健康成长和全面发展。正向引导共同成长家庭成员共同努力一起成长，形成健康的教育生态。开放共享利用互联网、多媒体建立学校、家庭互动平台，开放课程资源，鼓励家长分享家庭教育经验。5基本要素（）活动载体信息反馈宜建立以下保障机制：宜建立、完善家庭教育指导考核评价制度，对工作表现突出的先进集体和个人给予表彰和奖励。宜完善家庭教育激
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