部编版六年级阅读理解-人物心理分析

阅读理解——人物心理分析记叙文阅读中，准确分析人物心理，有助于感知人物性格，准确分析人物思想品质、道德修养，从而更深入地理解文章的主题思想。常见题型：1.文章画线句子（字词），有什么含义？2.文章画线句子（字词）反映了人物怎样的心理？（有什么作用？）3.根据文章内容，写一写人物的心理活动。那么记叙文阅读，如何准确分析出人物的心理活动呢？这就是我们今天学习的重点。（一）抓住文中的心理描写来分析。心理描写就是人物心理活动的描写或内心独白，这是最直接地展示人物内心世界，揭示人物性格和思想的一种描写。记叙文中常常用心理描写来揭示人物在特定环境中的内心活动。如：她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，也会对她有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，暖和暖和手吗？她抽出了一根火柴。哧！燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！女孩觉得自己好像坐在一个装着闪亮的铜脚铜把手的大火炉前面。火炉里的火烧得旺旺的，暖烘烘的，她觉得多么舒服啊！（节选自《卖火柴的小女孩》）文中对小女孩的心理描写，反映出小女孩怎样的心理活动？________________________________________________________________________________________这段对小女孩心理幻觉的描写，反映了小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。（二）根据文中的语言、动作、神态描写去推断。“言为心声”，成功的语言描写能够鲜明地展示人物的性格特点，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。当然，人物的动作描写也很关键，抓住文章中人物的神态、动作描写的句子，也能由表及里地推断出人物的心理。如：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。……桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。（节选自《穷人》）这段话使用了环境描写，文段描写屋外寒风呼啸的环境，为后文作铺垫。语言_______描写和动作_______描写，直接刻画出桑娜________焦急等待丈夫归来时的不安、担心______________。（三）注意文中的环境描写。有的时候，人物的心理还可以通过环境衬托表现出来。如：天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。（节选自《十里长街送总理》）阴冷灰暗的环境，人们的穿着描写，反映了人们________________________________失去总理后无尽哀痛与悲伤的心理。如：主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。（节选自《开国大典》）通过对大红宫灯、迎风招展的红旗的描写，衬托出人们兴奋、自豪__________________的心情。如：未然深深地被黄河的气势所震撼：只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。（节选自《怒吼吧，黄河》）通过描写黄河惊涛骇浪之状，虎啸龙吟之声，写出了诗人激动、愤慨___________________的心理。如何分析人物心理如何分析人物心理①抓住文中的心理描写来分析。②根据文中的语言、动作、神态描写去推断。③通过环境描写衬托人物心理。技法小结爱如山路十八弯丁立梅小月一直比较倔强。倔强，是她用来对付父亲的。她的父亲，是个军人，军人的作风，让他脸上的威严总是多于温和。小时，小月曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧到父亲眼前时，父亲只是淡淡看一眼，说：“还要继续努力。”如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心，真是太让人伤心了！母亲抚着她的头说：“你父亲其实很爱你，生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤呢。”小月回头看父亲，他正不动声色地翻一份报，怎么看也不像一个爱她的人。这以后，她总跟父亲对着干，惹得父亲对她频频发火。大学填报志愿时，父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的职业了，安静又安全。她偏不，心中暗暗想着：你不是不关心我吗？我就不听你的安排，看你能怎么办？于是她填报了建筑专业，气得父亲干瞪眼。大学毕业那年，她是可以在父母所在的城市找工作的。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留下，但父亲没有。她一气之下，跑到了远隔千山万水的外地去了，心中依然充满了对父亲的不满：到现在你还是这样不关心我的前途，我再也不会回来了！一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让她的心多了几层寒冷。好在公司看大门的张伯，总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装着，给她带来。她好奇地问张伯：“你怎么对我这么好？”张伯笑笑说：“你像我的女儿啊，我也有个你这么大的女儿，在外地读大学呢。”那天，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老俩口最热情的接待。她陪他们一起包饺子，热热乎乎像一家人。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说：“孩子，你有一个好爸爸啊，他左一个电话，右一个电话，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你吃亏呐。什么时候他来看你了，我一定要和他喝两盅。”小月的惊奇无以复加。她问张伯：“你怎么认识我爸的？”张伯摇摇头呵呵乐了，说：“我是你父亲一个战友的朋友的朋友，和你父亲也只是电话里认识，还没见过面呢。”她的心顷刻间翻江倒海起来，_______________。原来，山路十八弯，通向的，是一个叫爱的地方。千万山水，也阻隔不了，一个父亲的爱。（有删改）主要内容：小月的父亲是个军人，对她很严格，即使成绩优秀，父亲也很冷淡，这一点刺痛了她。她大学填报志愿时，故意填报其他专业；毕业了，又故意到外地去工作。在外地，小月受到张伯一家亲人般的关爱，她偶然间知道了真相，这是父亲通过很多关系拜托张伯照顾她的，此时小月才真正懂得了父爱。1.用横线画出描写小月心理想法的句子。提示：1.画，根据提示找准找全。2.心理活动不一定都有“想”字。句子1：她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。一个父亲怎么能对自己的女儿这样的不关心，真是太让人伤心了！讲解：一起读读这句话，你体会到小月怎样的心情？（伤心、委屈）小结：我们通过联系上下文，角色转换的方法抓住人物的心理活动，体会人物内心情感。句子2：心中暗暗想着：你不是不关心我吗？我就不听你的安排，看你能怎么办？讲解：读读句子，把自己当成小月，你有什么想法？（和父亲赌气、愤怒）句子3：心中依然充满了对父亲的不满：到现在你还是这样不关心我的前途，我再也不会回来了！讲解：这句话直接写出了小月对父亲的不满。2.结合短文内容，填写表格。事件被刺痛填报志愿外地工作知道真相小月的心情伤心愤怒不满（结合下一题）3.小月听了张伯的话，想到了什么？请把文章中的横线补充完整。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讲解：根据提示语，联系上下文，转换角色，设身处地地把自己当成小月，想一想此刻她会想些什么？提示：1.看准补白前给的语境，“顷刻间翻江倒海起来”是什么意思？都会有什么心情？（后悔、自责、明白、感动……）后悔什么？感动什么？2.从你所写的心理活动中，能感受到人物的内心情感，这段描写就是成功。参考答案：原来张伯对我关怀备至是受了父亲的嘱托，原来父亲是关心我的。轻轻掩门的一声清响①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞含住了锁舌。②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏住呼吸也听不到那瞬间的声响。③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧室取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，不发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。当时，我的心一下子提到了嗓子眼儿，______________。④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。渐渐地，我学会在那响声中读人。⑤有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。⑥前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。（有删改）1.第①段画线语句手法多样，情感丰富，例如“_______含住”这个动词以及“卧室的门像一把扇子似的被合起_________________________________________________”这个比喻就形象地表现了父亲掩门的轻柔，从中既可以感受到父亲对孩子的______________关爱、体贴，也可以感受到孩子对父亲的敬佩和赞赏______________。2.读读文中第③段的画线的句子，想想“我”此时心里会想些什么？请用一两句话，在后面的横线上写写“我”的心理活动。________________________________________________________________________________________不好，声音太大了，会把父亲吵醒的。3.文章第⑥段画线句子反映了“我”对父亲的______________________关怀和尊重。品格拓展：虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从几种关门情形中我们可以看出一个人的品格。（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：细心，体贴，有礼貌（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：粗心，不太体贴（3）离开时“砰”地一声关上，发出巨响：粗鲁，不顾他人感受所以，日常生活中，我们关门时要轻轻的，不影响到他人。爸爸的花儿落了林海音我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！做大人，常常有人要我做大人。宋妈临回她的老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴！他还小。”兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”这些人都随着我的长大没有了影子了。他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”“爸爸！”“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱——到最里面的台子上去要一张寄款单，填上“金柒拾元整”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门来，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。……爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（节选自《城南旧事》）1、短文中第1自然段中画横线的句子写出了英子________________的心情。2、简要概括出我去正金银行寄钱时的心理变化过程。（________）→（________）→（________）3、短文中的爸爸是个怎样的人？在“我”的生活中起到了怎样的作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、短文中画波浪线句子属于什么描写？有什么作用？________________________________________________________________________________________5、怎样理解“爸爸的花儿落了”与“我已长大了”之间的联系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1、既想长大又害怕长大的矛盾2、害怕紧张高兴3、是一个耿直、深爱自己的子女，热爱生活的人。从爸爸那里学会了坚强，懂得了要做一个正直、爱国的人。4、环境描写。以花喻人，借花儿没人照顾，暗示自己没有父亲的照料，表达出英子丧父的极致伤痛。5、爸爸的花儿落了，但结出的果实却是硕大的。爸爸虽去世了，但“我”长大了，变得坚强、勇敢，言行一致了。草房子（节选）曹文轩①细马上路了。②大家都来送行。③邱二妈只把细马送到路上，就回去了。桑桑的母亲看到了，对细马说了一声“一路好好走”就转过身去看邱二妈。邱二妈正在屋里哭，见了桑桑的母亲说：“说走就走了……”泪珠就顺着她显然已经苍老了的脸往下滚。④细马走后，桑桑一整天都是一副落寞的样子。⑤邱二爷把细马送到县城，给细马买了—张长途汽车票，又买了一些路上吃的东西。邱二爷很想将细马一直送回家，但他有点羞于见到细马的父亲。再则，细马已经大了，用不着他一直送到底了。⑥离上车时间还早，两人坐在长途汽车站的候车室里，都默然无语。⑦细马上车后，将脸转过去看邱二爷。他看到邱二爷眼睛潮湿着站在秋风里，一副疲惫而衰老的样子。细马还发现，邱二爷的背从未像今天这样驼，肩胛从