信息技术-开学第一课(共17张课件)

信息技术__开学第一课第1页，共17页。问题一：

这节课上的是什么课？

信息技术课2第2页，共17页。3第3页，共17页。

信息技术课程介绍信息技术课计算机技术通信技术传感技术传递和接受信息的工具≠计算机课信息技术计算机4第4页，共17页。（学习过程记录+电子档案袋）第二章

信息的获取（重）.让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。信息技术（InformationTechnology，缩写：IT），是主要用让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。制作游戏1、硬件：书本&笔&鞋套&匆忙的脚步屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，如果不小心打断了你，请hold住你自己，Thankyou！如果是小组合作内容，每节课评出最优秀小组，给每个小组成员加1分记入平时成绩。实践就是根据课本的内容自己动手上机操作，学会使用简单、实用的学习软件，为我们以后的学习、生活、工作所用。高中阶段信息技术课程至少要修满4个学分.信息技术（InformationTechnology，缩写：IT），是主要用按功能层次不同，可将信息技术体系分为基础层次的信息技术、主体层次的信息技术、应用层次的信息技术过程性评价60%,总结性评价占40%.什么是信息技术？信息技术（InformationTechnology，缩写：IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术总称。技术分类:按表现形态的不同，信息技术可分为硬技术与软技术。前者指各种信息设备，如显微镜、通信卫星、多媒体电脑。后者指信息获取与处理的知识、方法与技能，如语言文字技术、数据统计分析技术计算机软件技术等。按功能层次不同，可将信息技术体系分为基础层次的信息技术、主体层次的信息技术、应用层次的信息技术5第5页，共17页。

任何新的技术和新的科技的发明，离不开信息技术。信息技术已成为衡量一个国家综合国力的标志.6第6页，共17页。国家信息能力排名中国的信息能力很低，得分为6.17，仅为美国的8.6%,——数字鸿沟——后殖民7第7页，共17页。这是一个变化的世界8第8页，共17页。中小学信息技术课程中小学信息技术课程的主要任务让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。9第9页，共17页。关于这门课一、学习要求高中阶段信息技术课程至少要修满4个学分.二、学习模块必修《信息技术基础》三、学分的认定过程性评价和总结性评价，各占一定的比例。过程性评价60%,总结性评价占40%.1、过程性评价：学习过程记录：出勤情况、课堂练习完成情况、上课表现等。（学习过程记录+电子档案袋）2、总结性评价：期末考试10第10页，共17页。关于课堂作业(记笔记，作做业）1。按时交作业，作业是了解你们掌握知识情况的唯一途径。每个同学每次必须交作业。70分以下为不合格作业。在自由活动课重做。2．如发现抄袭作业者，抄作业和被抄作业者两个一起处罚，当堂课作业记0分。诚信将是我们未来的立足之本。3.如果是小组合作内容，每节课评出最优秀小组，给每个小组成员加1分记入平时成绩。在课堂上积极发言的同学，平时成绩加1分记。4.课堂作业提交一般是：姓名+组别11第11页，共17页。一个班一个班的考，分散在两个机房进行，两个同学位置尽量隔开。关于课程考试12第12页，共17页。信息技术课怎么上？理论+实践理论就是信息技术课本上的知识。实践就是根据课本的内容自己动手上机操作，学会使用简单、实用的学习软件，为我们以后的学习、生活、工作所用。13第13页，共17页。信息技术课怎么上？第一章

信息与信息技术..................基础知识第二章

信息的获取（重）...............基础知识第三章

信息的加工与表达（文本）上（重）...编辑、出版社、生活第四章

信息的加工与表达（程序）下（重）...程序员、软件工程师

制作游戏第五章

信息资源的管理...................网络管理师第六章

信息安全.............................网络安全工程师14第14页，共17页。（学习过程记录+电子档案袋）信息技术（InformationTechnology，缩写：IT），是主要用高中阶段信息技术课程至少要修满4个学分.过程性评价60%,总结性评价占40%.请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。第一章

信息与信息技术.第四章

信息的加工与表达（程序）下（重）.于管理和处理信息所采用的各种技术总称。中国的信息能力很低，得分为6.第二章

信息的获取（重）.第二章

信息的获取（重）.高中阶段信息技术课程至少要修满4个学分.2、软件：良好的学习态度通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。2、软件：良好的学习态度电脑室生活六大礼节屏幕控制是一种信息技术课中常见的师生交流方式，如果不小心打断了你，请hold住你自己，Thankyou！在偶讲解期间，如果电脑出现问题，可举手示意然后看同桌屏幕或等偶讲完后再举手，请不要尖叫！^-^机房不欢迎饮料、水和面包等食品，因为这些东东会让电脑感到不安。另外Ｕ盘等外部设备也不允许带入，你至少应该听说过病毒的强大。请善待你的电脑，不要在电脑硬件上上演动作片。电脑死机时，需要重新启动，你会了吗？离开机房时请退出所有程序，排好桌椅，电脑和你一样也需要课间休息。15