万州区天城小学专业技术人员年度考核方案

PAGE8PAGE3万州区天城小学专业技术人员年度考核方案为正确、客观、公正地评价教职工的德才表现和工作实绩，为教职工的聘用、奖惩及调整工资和岗位等提供依据，引导、激励教职工认真履行岗位职责，积极进取，不断提升实施素质教育的能力和水平。根据市、区相关文件精神，结合我校工作实际，制定本方案。一、考核的范围和对象1、考核对象为学校全体在编教职工。2、学校年度考核按学年度进行，即从每学年度开始的9月1日至次年8月31日。二、考核原则1、考核工作坚持客观公正、民主公开的原则，坚持组织评鉴与群众测评相结合，坚持学年度考核与平时考核相结合，坚持定性考核与定量考核相结合，坚持统一要求与学校实际要求相结合的原则。注重实效，易于操作，增强考核工作的科学性、公正性和准确性。2、全面考核、注重实绩、强化师德。考核工作实绩与工作态度相统一，在考核教职工政治表现、师德的前提下，注重教育教学、教科研、指导培养教师等工作实绩，以引导教职工干实事，重效率。凡教职工师德考核不合格的，学年度考核直接进入不称职等级。3、学校建立经常性的考核记载制度。考核可采取教职工互评、学生评及家长对教师满意度的调查测评等形式，听取被考核者服务对象的意见，测评结果作为考核的参考依据之一。三、考核内容及结果等级标准(一)考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。1、德：主要考核政治思想、职业道德、法制观念和集体观念。2、能：主要考核教育教学业务及专业技术水平及其提高、工作（管理）能力及其运用发挥、开拓创新能力、基础知识及其更新情况。3、勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守纪律情况，考勤及工作的积极主动性是重要的考核内容。4、绩：主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、实效和取得成果的水平及教书育人的效益和贡献等。（二）考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。全校教职工考核等级的基本标准如下：1.优秀：拥有党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业；专业技术能力强或提高快，工作有创新，在教学、科研、业务技术工作中成绩突出。2.称职：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。3.基本称职：能遵守国家的法律、法规及各项规章制度，工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，专业技术能力只能基本完成本职工作，完成工作任务的质量和效率不高。4.不称职：政治、业务素质较低，职业道德、组织纪律性较差，难以适应本职工作要求，工作责任心不强，履行岗位职责差、不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。如体罚或变相体罚学生情节严重的，或侮辱和殴打学生等。四、考核办法（一）划分版块：分校点按照工作性质划分成行政、班主任、副班主任、综合四个版块进行考核；（二）统一标准：同一版块参照同一标准进行考核，其中行政版块参照《行政人员年度考核细则》（附表1)，其余三个版块参照《教师年度考核细则》（附表2)；（三）统一量化：全体教师只能根据自己任职、任教情况参加其中一个版块进行统一量化计分，按照名次序列确定等级；（四）划分比例：所有版块按照同一比例分配“优秀”等级名额。不足1个指标余额，一般按四舍五入的办法取舍，但取近似值后结果若大于学校应有指标，则按以下顺序优先补齐，依次录用：首先用于班主任板块，其次用于余额最接近1的板块。每年“评优”具体名额人数根据各版块实际人数确定，由考核领导小组公示。五、考核程序1、成立考核小组：组长由校长担任，副组长由副校长担任，成员由中心校中层干部组成；具体名单根据学校任职情况通知；教师考核由领导小组全体人员执行，行政组考核由校长在听取教师代表意见后执行。2、自愿申报：每位职工可根据自身和各板块情况决定当年是否申报评优，在规定时间内未申报者视为弃权，本人申请时须同时提交本方案中第六项中涉及的相关材料和简要工作总结。3、考核：每年12月30日考核小组根据申报情况组织考核，若上级文件通知则按文件精神执行。4、公示：考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职员工公示。5、申诉：对考核结果持异议的教师于公示2日内向办公室提出书面申诉，交行政会讨论。６、学校审批：学校考核小组将考核结论提交学校行政会审批。六、量化考核细则（一）行政人员年度考核细则１、职业道德方面（25分），具体包括：（１）维护学校稳定，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，努力构建和谐校园（8分）。有违反此规定受到领导批评的每次扣2分，扣完为止。6次扣1分，扣完为止。（３）服从领导分配，工作中不打折扣，团结同志，既有分工又有合作（4分）不服从领导分配工作，一次扣2分，和同事发生口角现象一次扣2分，扣完为止。（４）爱岗敬业，服务热情（4分）服务态度差，不能做到爱岗敬业，每次扣一分。（５）举止文明，注意个人言行（3分）举止不文明，不注意个人言行，受到领导批评的每次扣1分，扣完为止。２、岗位工作方面（25分），具体包括：（１）计划、总结完成情况（6分）不按时完成工作计划扣3分，不按时完成工作总结扣3分。（２）工作勤恳，任劳任怨，能出色完成日常工作（6分）不能认真完成岗位工作，受到领导批评的一次扣2分，扣完为止。（３）能圆满完成领导分派的临时性工作（6分）无故推诿或不按时完成的一次扣2分，扣完为止。（４）服务意识强，工作积极主动（4分）服务意识不强，工作拖拉，推诿，一次扣2分，扣完为止。（５）工作以身作则，管理到位，无重大事故（3分）工作责任心不强，措施落实不到位，造成工作失误或不良影响的，视情节情况一次扣1-3分。３、履行制度方面（20分），具体包括：（１）模范遵守学校的各种规章制度（6分）不能遵守学校的各种规章制度，违反一次扣2分，扣完为止。（２）按时上下班，无迟到、早退现象（4分）上、下班时间不能按时，每次扣0.5分，扣完为止。（３）认真执行学校坐班制度，不擅离职守（4分）学校办公室查岗，一次不到者扣1分，扣完为止。（４）无旷工，无故不参加升旗仪式（6分）一次扣0.5分。无故旷工一天扣2分，无故不参加升旗仪式（6分）一次扣0.5分，扣完为止。４、工作业绩方面（20分），具体包括：（１）6分）创造性地完成记6分，一般完成记4分。（２）在工作中受到全校师生好评或受到各级领导好评（4分）由于本人工作失误，在师生中造成不好影响的，一次扣1分，扣完为止。（３）工作积极主动，成绩突出者（6分）（４）管理育人，服务育人，效果显著（4分）42分。５、廉洁自律方面（10分）由行政会依据职工反映的情况、师生举报和平时掌握的廉洁从政、廉洁从教情况，按满分10分确定一定的得分。教师年度考核细则1、师德考核（总分：20分减分计算，扣完为止）（1）不团结协作，拨弄是非，谩骂他人，造成干群之间、教师之间、教师与家长之间矛盾，影响学校声誉，每次扣5分。（2）经查实从事家教、私自办班收费以及其他乱收费，每次扣10分，影响聘任。（3）排斥差生，拒收学生，每次扣3分。（4）其他违反师德现象，由校行政会研究决定，每次扣1－5分。（5）管理学生简单、粗暴，家长反映3次及以上且经查实的。扣5分（6）处理学生矛盾纠纷简单、粗暴，不经分析直接将矛盾上交，且造成不良影响的。每次扣3分。（7）在学校的检查、评比、考核中作假，发现一次扣3分，若怂恿学生作假，发现一次扣5分，且成绩自然排在最末。（8）拒不服从学校工作安排，包括临时性任务。每次扣10分。2、能力考核（加分计算，总分不超过20分）（1）教学设计、教学管理、反思水平、教育技术运用能力及其他教学能力进行综合考核：以学校每学年度的常规检查为依据，其中“优秀”计10分，“良”计8分，“合格”计6分，未完成者不计分。（2）参加学校或区级及以上教育行政主管部门（业务部门）组织赛课（含技能大赛）获奖的教师按以下标准加分。国家级计8分，直辖市级计6分，万州区级计4分，镇、片区级计2分；校级1分。（以证书或文件为准，二等奖以上可计分，可累计，上一级别的三等奖按下一级别的一等奖计分）（3）论文参加区级以上教育行政主管部门获奖按以下标准加分。此项只记一次最高得分。在国家级、省级、市级、地区级、区县级教育刊物上发表的【可累计，但必须通过“万方数据资源系统”（网址：）、“清华同方中国知网”（网址：）、“重庆维普中文科技期刊数据库”（网址：）等主流数据库可查询的方才认可，若未收录，由评审小组认定是否属正规教育刊物，若是，可认可）。教育主管部门主办的相应级别的（学会或专委会）评得二等奖以上的教育教学论文可计分，每一年以一篇最高级别的论文计分，上一级别的三等奖按下一级别的一等奖计分；教育主管部门主办的教师下水文、教师征文等按同等级论文的50%计分。（同一篇文章在上述三项中只记一次最高级别的）国家级计4分，省（直辖市）级计3分，万州区级计2分，镇、片区级计1分。（4）辅导学生参加区级及以上教育行政主管部门（业务部门）组织（或批准）的竞赛获奖的指导教师按以下标准加分（同一次活动项目只计获得的最高奖等级一次，不累计）。校级一等奖1分；一次区级一等2分，二、三等1分；省（市）级一等3分，二、三等2分；国家级一等4分，二、三等3分。(5)经学校同意组织学生参加除教育行政主管部门（业务部门）外的其他组织、杂志或组委会等举办的竞赛其计分按第（4）条款相应等级50﹪计算。(6)课题结题当年课题人员计分：市级课题主研人员计8分，成员计加4分；区级课题主研人员计加5分，课题成员计加3分；校级课题成员或经学校认可的个人课题计加2分。3、出勤20分（总分：20分减分计算，扣完为止）（1）旷工一天及以上，出勤考核不计分。（办公室）（2）旷课每节扣2分，未经请假或未批准不参加活动、会议，上课无故迟到超过十分钟皆按旷课处理，不足1节课，按1节计算。（教研组长）（3）事假(凭请假条或电话请假，经批准后生效)每期不超过3天，超期每天扣1分。婚丧嫁娶等按照文件要求请假，不扣分。超过请假时间按事假计算。（办公室）（4）上课无故迟到，一次扣1分。（巡课领导）。（5）因个人原因请假不参加会议、活动每期不超过3次，超限每次扣0.2分。集会、活动、会议非特殊情况迟到或早退，每次扣1分。（办公室、教研组长等）（6）值周教师未按要求值守，每次扣1分。末节课教师无故不组织学生放学，每次扣1分。无故未参加升旗仪式，每次扣1分。（值周领导）（7）凡要求参与听课、业务学习等教研活动，无故不参加的，一次扣1分。（教导处）4、业绩考核（总分40分，加分计算）（1）学年教学成果考核一等奖计40分，二等奖计35分，三等奖计30分。教学成绩进步奖计5分。此项适用于上一年度教学成绩所任班级平均分低于年级平均分者。进步奖界定：即本年度班级平均分与年级平均分之比大于上一年度班级平均分与年级平均分之比。七、有下列条件之一者，考核时定为基本称职或不称职1、违背师德师风和组织纪律，受上级教育行政主管部门和教育教学业务部门通报批评者。2、本年度在教育教学中出现有1次及以上较大影响责任安全事故或引起重大不稳定的组织者。3、在日常生活和工作中出现了严重影响学校声誉和形象的教师（由学校学校行政会认定）。4、不服从年级组（教研组）、学段、学校各处室工作安排且造成恶劣影响和严重后果者（由学校学校行政会认定）。八、考核中教职工的权利1、明确等级。教职工有权了解对本人所作的考核等级。2、申请申诉。教职工如对学校考核结果有异议，可以在接到考核结果通知之日起两个工作日内向学校办公室提出书面申诉，申请学校行政会复议。九、相关说明1、本方案的解释权归学校行政会。2、本方案未尽事项和本方案在执行中有争议的事项由学校行政会裁决。3、考核中除优秀、基本称职、不称职等级外其余为称职等级。4、本方案自通过之日起生效，2013-2014年度起执行。万州区天城中心小学2013年11月附表1：万州区天城小学行政人员年度考核量化细则表内容评估细则分值平时计分得分德25分维护学校稳定，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，努力构建“和谐校园”8按时参加学校规定和要求的各种会议6服从领导分配，团结同志，既分工又协作4爱岗敬业，服务热情4举止文明，注重言行举止3能25分计划、总结完成情况6工作勤恳，任劳任怨，能出色完成日常工作6能圆满完成领导分配的值周工作6服务意识强，刻苦钻研业务知识，工作积极主动4工作以身作则，管理到位，无重大事故3勤20分模范遵守学校的各种规章制度6按时上下班，无迟到，早退现象4认真执行学校坐班制度，不擅离职守4无旷工，无故不参加升旗仪式6绩20分能创造地完成分管工作，为学校发展做出较大贡献6在工作中受到全校师生好评或受到各级领导好评6工作积极主动，成绩突出4管理育人，服务育人，效果显著4廉10分廉洁从政，廉洁执教10附表２：万州区天城小学教师专业技术年度考核量化细则表评估细则分值计分总计德德（