部编人教版一年级上册《汉语拼音10-ɑo-ou-iu》课件

前面我们学过了三个由单韵母组成的复韵母，今天，我们再来认识三个新的复韵母朋友——ɑo

ou

iu。10aoouiu语文一年级上册第一课时第二课时ouaoiu仔细观察课文配图，看看图中都有什么？第一课时海豹、小猫皮球海鸥、小狗ao海豹海豹：aoaoao读准音

先发a的音，然后舌尖往后缩，舌根向上抬，嘴型拢成圆形，轻轻滑向o。这是什么动物？海豹ou天上海鸥：ououou天空飞的是什么？海鸥先发o的音，嘴唇渐渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。iu发音由i和ou结合而成，发音时，先发i的音，然后舌位滑向ou。皮球皮球：iuiuiu水里飘着什么？皮球学拼读来巩固小皮球，iu

iu

iu。穿皮袄，aoaoao，去采藕，ououou，书写提示oao由a和i组成，占中格。先写a，再写o，两个字母应写得紧凑、匀称。三笔写成。ɑ123学书写书写提示oou由o和u组成，占中格。先写o，再写u，两个字母应写得紧凑、匀称。三笔写成。1u23书写提示iu由i和u组成，占上中格。先写i，占上中格，再写u，两个字母应写得紧凑、匀称。四笔写成。23iu14我会写

一个音节一个调，声调符号像顶帽。声调符号标在哪儿？只在韵母头上标。有a别放过，没a找o、e，

i、u并列标在后，轻声上面不标调。还有一点儿别忘记，

i标调点去掉。上节课我们学习了复韵母的标调规律，一起来复习。àoǒuiuiùaoou有a别放过没a找o、ei、u并列标在后āoáoǎoàoōu开火车读一读下面复韵母的四个音。óuǒuòuiūiúiǔiù学课文用拼音观察左边的图画，说说图画的内容。图上都有什么？小狗、小猫、海豹和海鸥。它们在做什么？小狗在扯风帆，海鸥在天上飞来飞去，海豹在游泳。用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！今天天气很晴朗。

海鸥在天空飞翔，一只小海豹正在开心地游来游去，一只皮球在它周围飘动着。小狗扯动风帆和小猫乘船玩耍。一、找出下面拼音中的复韵母。课堂练习eaiiuoeiuuiaouaoaiiuaouiou二、圈出句子中带有“aoouiu”的音节的字。羊爱吃草，狗爱吃骨头。小老鼠偷油吃被小猫发现了。aoouaoouiuao第二课时aoouiu复韵母

声母和aoouiu也成为好朋友了，看看它们拼在一块变成了什么吧！我会拼l声母复韵母ouaoiulaolouliubāobāo书包里面有文具。这是什么？里面有什么？一起拼一拼，加上声调之后你还会读吗？宝宝在吃肉。宝宝吃什么？ròuròu放进垃圾筒，不要到处丢。垃圾往哪扔？diūdiūchuīchuī小朋友在吹泡泡。小朋友在做什么？姐姐喜欢吃什么？姐姐喜欢吃面条。táoti

áoimāomiāo小猫喵喵叫。小猫怎么叫？iqáoqiáo河上有小桥。河上有什么？ibāoròudiūchuī两拼音节前音轻短后音重，两音相连猛一碰。ti

áomiāoqiáo三拼音节声轻介快韵母响。ti

áo声母韵母介母i我会读tiàoaoniǎosǎopào跳高小鸟扫地泡沫oukòutóuzǒuchōu扣子头发走路抽水iuqiúxiūliùliǔ小提示：小i小u在一起，谁在后面给谁加。皮球柳树休息六一拼读小游戏iǔiúòuāo

lōuǒuiūǎodāoàoǒuiùm学课文用拼音会认字小桥流水垂柳说一说图上都有什么呢？桃花xiǎo

qiáoliúshuǐchuíliǔtáohuā下面的事物都带有一个什么字？小孩小路小树小鸡小山我用“小”来组两个词：

、

。

小鸟小河xiǎoháixiǎolùxiǎoshùxiǎojīxiǎoshān你认识下面的桥吗？天桥木桥小朋友，你还知道什么桥？

立交桥吊桥石桥tiān

qiáomù

qiáoshí

qiáo借助拼音朗读课文，并圈出带有本课复韵母的拼音。

huānyingtáiwānxiǎopéngyou

欢迎台湾小朋友

yìzhīchuányángbáifān

一只船，扬白帆，

piāoapiāoadàotáiwān

漂啊漂啊到台湾。

台湾是祖国不可分割的一部分，台湾的小朋友和我们是一家人。朗读儿歌时，语气要亲切，充满深情。

jiēláitáiwānxiǎopéngyou

接来台湾小朋友，

dàowǒxuéxiàowányiwán

到我学校玩一玩。

shēnchūshuāngshǒujǐnjǐnwò

伸出双手紧紧握，

rèqíngdehuàérshuōbùwán

热情的话儿说不完。找一找，教室里和“台”有关的事物。讲台窗台和“台”有关的图片还有哪些呢？

舞台阳台写字台课堂演练一、拼一拼，写一写。ch-āohóuchāoh-óuxiùgǎox-iùg-ǎo二、看图，把音节补充完整。xiwdshlhhnǎoóuōiúàiǔǎoǔ“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！

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