2024-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷10【人教版】

-2025学年九年级化学上册第一次月考模拟试卷10【人教版】第一次月考试卷（本卷两大题16小题，满分40分。）一、选择题（共10题，每题1分）1．为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是A．化学为人类研制了新材料B．化石燃料的直接利用，促进低碳经济的发展C．化学为人类提供了新能源D．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机2．下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（）A．粮食酿酒 B．棉纱织布C．火药应用 D．瓷器烧制3．下列图示操作正确的是A．

液体读数 B．

滴加液体C．

加热固体 D．

倾倒液体4．我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（）A．逻辑推理 B．大气探测

C．化学实验 D．精确运算5．在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，有一操作如图，该操作说明该气体A．极易溶于水 B．易溶于水C．不易溶于水 D．与气体是否溶于水无关6．下列操作可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是A．观察气体颜色 B．闻气体气味C．插入燃着的木条 D．倒入澄清的石灰水7．用托盘天平称量5g药品时，称量过程中，发现指针向左偏移，这时则应A．增加砝码 B．添加药品 C．减少药品 D．调节平衡螺母8．对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了A．人在呼吸时，吸入了大量水蒸气B．人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多C．人体吸进氧气，呼出二氧化碳D．空气中不含有水蒸气9．小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。他的以下做法中你认为不正确的是A．反复实验，并观察是否有相同的现象B．查资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么C．因与本次实验目的无关，故不予理睬D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因10．下列实验操作符合规则的是A．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者B．为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C．为了节约药品，剩余药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D．为了防止试剂污染，胶头滴管竖直悬空，不要直接接触试管二、填空与简答（共6题）11．根据下图所示的化学实验常用仪器的图形，回答下列问题：(1)写出图中对应编号仪器的名称：①；④；⑤；(2)用编号填空：用于加热的仪器是；可用于收集气的仪器是。(3)⑤号仪器的主要用途是。(4)请指出下列操作可能造成的不良后果：①试管外壁有水时，不擦干直接加热；②胶头滴管取用试剂后，将其倒置；③倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心。12．人体吸入的空气和呼出的气体中，所含的成分相同吗？为比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的实验装置进行实验：(1)首先由导管（“A”或“B”）吸气约15s，观察澄清石灰水，说明空气中二氧化碳含量；(2)然后由导管（“A”或“B”）吹气约15s，观察澄清石灰水，说明呼出的气体中二氧化碳含量；(3)综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的。13．回答下列问题。(1)现有火柴、一盏酒精灯、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明酒精燃烧产物是二氧化碳和水。(简要写出实验步骤、现象和结论)操作。现象。结论。(2)给你适量的水、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出大型超市和学校操场的气体样品。(以操场为例)14．蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了如下假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B白烟是燃烧时生成的水蒸气；C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。实验：(1)吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设(填序号)，但这样做并不能得出正确的结论。原因是。(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。(3)吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。15．回答下列问题。(1)用50mL的量筒量取45mL水时，采用俯视的读法，则量取的水的实际体积(填“大于”或“小于”，下同)45mL；(2)某同学在量取液体时，先视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，读数为20mL，将量筒内液体倒出一部分后，剩余液体俯视读数为5mL，则他实际倒出液体体积15mL。16．小明同学做了“给液体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因。(1)。(2)。(3)。

参考答案1．B【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。【详解】A、化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，不仅研究自然界中存在的物质，还研究和创造自然界中不存在的物质，故A认识正确；B、化石燃料包括煤、石油、天然气，直接利用会释放出大量的二氧化碳气体，限制了“低碳”经济的发展，故B认识错误；C、利用化学可以开发新能源如风能、太阳能等，以改善人类生存的条件，故C认识正确；D、化肥可以提高粮食产量，化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机，故D认识正确；故选B。2．B【分析】有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。【详解】A、粮食酿酒有新物质生成，属于化学变化，错误；B、棉纱织布，无新物质生成，属于物理变化，正确；C、火药应用有新物质生成，属于化学变化，错误；D、瓷器烧制有新物质生成，属于化学变化，错误。故选B。3．C【详解】A.读取液体体积时，视线与液体凹液面最低处持平。错误。B.滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空于试管上方，不能伸入试管。错误。C.加热固体药品时，用酒精灯外焰加热，试管口略向下倾斜。正确。D.倾倒液体药品时，瓶塞倒放，试管口与试剂瓶口紧挨。错误。故选C。4．C【详解】化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、探测、推理、假设等，但是基础还是实验。化学就是一门以实验为基础的自然科学。故选C。5．C【详解】排水法收集气体，该操作说明该气体不易溶于水；答案：C。6．C【详解】A、空气、氧气和二氧化碳均为无色气体，则不能通过颜色鉴别，该选项不符合题意；B、三种气体均为无味的气体，则不能通过气味鉴别，该选项不符合题意；C、燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中会熄灭，则能鉴别，该选项符合题意；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但空气、氧气均不能使澄清石灰水变浑浊，则不能鉴别，该选项不符合题意。故选C。7．B【详解】用托盘天平称量5g药品，这要求药品的质量必须达到5g。称量过程中，发现指针向右偏移，药品的质量没有达到5g，这时则应添加药品，故选项A、C、D错误；选项B正确；故选：B。8．B【详解】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水，即玻璃上就会出现水雾，故选B。9．C【详解】A、反复实验，并观察是否有相同的实验现象，就是进行对比实验，做法正确．不合题意；B、查找蜡烛成分资料，探究黑色物质成分，符合科学探究的过程，做法正确，不合题意；C、认为与本次实验无关，就是没有对发现的问题进行探究，做法错误，符合题意；D、向老师请教生成黑色物质的原因，就是咨询老师，做法正确，不合题意。故选：C。10．D【详解】A、给试管里的液体加热时，试管口不可以对着实验者，防止液体溅出伤人，选项错误；B、实验室里不能直接用手接触药品，选项错误；C、剩余药品应倒回指定试剂瓶中，选项错误；D、为了防止试剂污染，胶头滴管竖直悬空，不要直接接触试管，选项正确；故选D。11．(1)试管烧杯量筒(2)①④⑥(3)测量液体的体积(4)试管破损腐蚀胶帽腐蚀标签【详解】（1）图中对应编号仪器的名称：①试管；④烧杯；⑤量筒；（2）用编号填空：用于加热的仪器是①④，试管可直接加热，烧杯加热需垫陶土网；（3）⑤号仪器是量筒，主要用途是测量液体体积；（4）①试管外壁有水时，不擦干直接加热，局部受热不均匀，会造成试管破损；②胶头滴管取用试剂后，部分试剂具有腐蚀性，将其到时，会造成腐蚀胶帽；③倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有朝向手心，会腐蚀标签。12．(1)A无明显变化低(2)B变浑浊高(3)高【详解】（1）要从导管中吸气，只能从A，空气的中的二氧化碳因含量较少，不能使石灰水变浑浊。所以首先由导管A吸气约15s，观察到澄清的石灰水无明显变化，说明空气中二氧化碳的含量低，故填：A；无明显变化；低；（2）要从导管中吹气，可从B吹入，吹出的气体中含有较多的二氧化碳，可使石灰水变浑浊。所以由导管B吹气约15s，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量高，故填：B；变浑浊；高；（3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高，故填：高。13．(1)点燃酒精，在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，观察现象；再将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，观察现象。冷而干燥的烧杯内壁出现水雾；内壁涂有澄清石灰水的烧杯中的石灰水变浑浊。说明酒精燃烧有水和二氧化碳生成。(2)将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到操场上将水倒掉，在盖好玻璃片，即取得一瓶操场上的气体样品。【详解】（1）酒精燃烧生成水和二氧化碳。水遇冷会凝结为小水滴，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。证明酒精燃烧的生成物中有水，点燃酒精，可在火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，若烧杯内壁出现水雾，说明酒精燃烧有水生成；将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰的上方，观察到的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。（2）根据题意，取出大型超市和学校操场的气体样品.(以操场为例)方法是：将集气瓶内注满水，盖好玻璃片，走到操场上将水倒掉，在盖好玻璃片，即取得一瓶操场上的气体样品。14．A蜡烛燃烧时也会产生二氧化碳水蒸气CAB二氧化碳和水蒸气不具有可燃性【详解】(1)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A。因为刚熄灭，产生的二氧化碳没有散尽，石灰水会变浑浊，会对实验造成干扰。(2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，水蒸气遇冷凝结成水雾，说明白烟不是水蒸气。(3)吹灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为假设C提供了证据；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时可排除假设AB，因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性。15．(1)小于(2)大于【详解】（1）俯视读取量筒内液体的体积