部编四年级上册语文《5.一个豆荚里的五粒豆》课件

部编版·四年级语文上册1.会认本课8个生字，会写12个生字，理解生字组成的词语。(重点)2.朗读课文，感受小豌豆在生长过程中给生病的小姑娘带来的愉快和生机。(重点)3.赞扬平实、仁爱、敬重生命的生活态度。(难点)本课目标第1课时豌豆是一种攀缘草本，绿色，椭圆形，内侧有二至十粒种子。今天我们一起来认识一个豆荚里的五颗豌豆吧！丹麦19世纪著名童话作家，被尊称为“现代童话之父”，世界文学童话创始人。他最著名的童话故事有《小锡兵》《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《红鞋》。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为“给全欧洲的一代孩子带来了欢乐”。他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画的制作。安徒生jiáwānànjiāngtáikuàngqiú荚豌按僵苔囚框yì溢我会认豌加一加：豆+宛=豌溢加一加：氵+益=溢识字方法囚囚字源识字法豌按适恐枪玻璃探愉绕耐曾我会写豌wān豌豆豌豆是一种富含纤维的植物。拼音笔顺组词造句我会写恐kǒng恐怕恐怖恐龙上次看的恐怖片，现在说起来大家仍心惊肉跳。拼音笔顺组词造句我会写玻bō玻璃今天是一个大雪纷飞的日子，我高兴地凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。拼音笔顺组词造句我会写璃li玻璃琉璃两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。拼音笔顺组词造句我会写探tàn侦探探望探头因为我的好朋友小红感冒了，所以我准备放学后去探望他。拼音组词造句不要多写一点我会写易错字绕rào围绕环绕缭绕五片洁白如雪的花瓣围绕着黄黄的花蕊，组成一朵蝴蝶一样的火花，真美啊！拼音组词造句不要多写一点我会写易错字笔顺青苔：指阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。

造句：墙上长着斑斑点点的青苔。词语解释洋溢：指情绪、气氛等饱满而充分流露。造句：校园里到处都洋溢着欣欣向荣的气象。曾céng（曾经）zēng（曾子）多音字读课文，五粒豆有什么愿望？飞到广阔的世界里飞进太阳里飞到哪就在哪，睡大觉该怎么办就怎么办第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒我会查字典。1、“豌”是_____结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。左右豆82、“耐”是_____结构的字，用部首查字法先查_____部，再查___画。左右寸63、“曾”是_____结构的字，用部首查字法先查____部，再查___画。上下日8第2课时梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想的生活成功，会在不期然间忽然降临!阅读课文第1-6自然段体会普通的豌豆荚在作者笔下是多么富有情趣。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。坐井观天让你联想到什么寓言故事？青蛙豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。按照从大到小的顺序排列。“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！”豌豆越成熟就会变得越来越坚硬。分角色朗读第7—12自然段五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自有各自的打算，用原文归纳它们的愿望。第一粒豆“如今我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，那么就请你来吧！”第一粒豆说着，就飞走了。第二粒豆“我将直接飞进太阳里去，这才像真正的豌豆呢！”于是它也飞走了。自高自大第三、四粒豆“我们到了什么地方，就在什么地方睡大觉。”其余的两粒说着，也飞走了。满足现状随遇而安喜欢平静的生活第五粒豆“该怎么办就怎么办！”最后一粒说。“该怎么办就怎么办！”它说。自由朗读第13—21自然段思考：1、那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？2、小豌豆是怎样长大的？小姑娘又是怎样长好的？

1.小豌豆刚到长满青苔的窗台上住下时，小姑娘（病得可厉害了）。细读第13—21自然段，完成填空。

2.小豌豆长出了小叶子，小姑娘（心里真高兴）。太阳今天把我身上照得怪温暖的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我一定会从床上爬起来，走到温暖的太阳光里去。

3、小豌豆沿着线猛劲儿长，小姑娘（脸色好多了，还能自己坐上一个钟头呢）。

4、小豌豆开出一朵嫩红色的小花，小姑娘（脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光）。母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔嫩的叶子。这一天简直就像一个节日。自由朗读第22—24自然段思考：1.其他几粒豌豆怎样了？2.小姑娘对豌豆有怎样的感情？这几粒豌豆使我们懂得了生命的价值不在乎志向的大小，而是在于它实际的付出和产生的影响。所以我们应该要用平淡的心去面对一切。这个纯真可爱的女孩在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也渐渐恢复了健康。表达了女孩对这粒豌豆的感激与敬佩之情。《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描述五粒豆子的经历，来赞叹生活。描写了五粒豆子的不同方面，第五粒豆子令人感动，令人敬佩。五颗豌豆各怀不同梦想小豌豆与女孩共同成长一个豆荚里的五粒豆五颗豌豆结局不同赞叹美好的生活。五粒豌豆的经历，板书设计文中五颗豌豆的命运各不相同，如果是你的话，你愿意做哪一颗豌豆？为什么？一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思5.一个豆荚里的五粒豆新课导入

很多同学应该都读过《安徒生童话》，《安徒生童话》里有没有给你印象深刻的故事呢？来给大家分享一下吧！《丑小鸭》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》走近作者

安徒生（1805年—1875年），丹麦19世纪著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。

安徒生的代表作有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》

《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《野天鹅》等。知识锦囊《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的贪婪和残暴。《安徒生童话》已经被译为150多种语言出版发行。他的童话故事还激发了大量电影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作。学习目标1认识11个生字，会写12个生字，正确读写“豌豆、舒适”等词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，弄清楚五粒豌豆不同的经历。3探究小女孩的病为什么慢慢就好了；体会故事蕴含的道理。会认字豌豆荚按照àn僵硬jiāng预感yù揭晓jiē啪pā青苔tái囚犯qiú窗框kuàng洋溢yìwān豌注意这些字的笔画顺序哟。按舒适恐僵探愉曾耐硬枪会写字【暖洋洋】形容温暖舒适。词语解释【相称】事物配合起来显得合适。【虚弱】身体衰弱，元气亏损，不结实。文中指小女孩的身体虚弱。。【简直】表示完全如此。（语气带夸张）字词练习一、给下面的字加偏旁，组成新字，再组词。（）（）豌碗宛豌豆饭碗（）（）俞愉快小偷愉偷二、写出下面词语的反义词。温暖——（）虚弱——（）愉快——（）兴奋——（）寒冷健壮苦恼低落整体感知五粒豌豆即将分开时，豌豆们各自的打算是什么？对于五粒豌豆，你有什么样的认识？第一粒豌豆“现在我要飞向广阔的世界里去了，如果你能捉住我，就请来吧！”第二粒豌豆“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”自高自大第三、四粒豌豆“我们到了哪儿就在哪儿住下来。”“不过，我们还得向前滚。”第五粒豌豆“该怎样么样就怎么样吧！”满足现状，随遇而安讨论交流2.那粒最小的豌豆有没有实现自己的愿望呢？1.小豌豆是怎样长大的？小姑娘的病又是怎样慢慢好起来的？课文解读钻进了一个长满了青苔的裂缝里。小姑娘身体非常虚弱，躺在床上一整年了。小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。”开出了一朵紫色的豌豆花。她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。”小豌豆慢慢长大小姑娘慢慢变好钻进了长满青苔的裂缝里身体非常虚弱，躺在床上一整年。在裂缝里生了根，长出了叶子觉得自己好了一些，最终也会好起来的。攀着绳子向上生长要比以前愉快得多；也能自己爬起来。开出了一朵紫色的豌豆花脸上洋溢着健康的光彩。1课文解读

虽然母亲不相信，但他还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风折断……(细节描写)

母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗永远陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。1

这个句子是说这个纯真可爱的女孩，在最后一粒豌豆努力地发芽、生长、开花的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气，身体也逐渐恢复了健康。这个句子也交代了最后一粒豌豆追求理想，努力实现自己生命价值的结果。

此刻，顶楼窗子旁边那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光……感悟提升

本文通过五粒豌豆的经历，来赞叹生活，尤其是第五粒豌豆，它的生长让在疾病中的女孩振作起来，慢慢好起来，读来让人感动。这是一篇生动感人的童话故事，通过豌豆的长大和小女孩的慢慢康复，称赞平实、仁爱、尊重生命的生活态度。课堂延伸在这五粒豌豆中，你最喜欢哪一粒？为什么？小豌豆的成长给小姑娘带来了什么？5.一个豆荚里的五粒豆字词听写豌豆

按照

舒适

恐怕

玩具枪

耐心

玻璃

探出

愉快

盘绕

不曾学习字词我会读荚jiá豌wān按àn僵jiānɡ苔囚框táiqiúkuànɡ溢yì预yù揭jiē啪pā豌按适恐枪探愉曾耐僵左右结构的字书写时要左窄右宽。舒硬课文讲了一个什么故事？围绕着什么写的？

豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？“变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。表现了豌豆们怎样的性格？第一粒豆和第二粒豆：自高自大。表现了豌豆们怎样的性格？第三、四粒豆：满足现状。表现了豌豆们怎样的性格？第五粒豆：随遇而安，喜欢过平静的生活