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文档简介

养要求。A.学业评价 展语文教学，充分发挥语文学科独特的育人功能()。A.学业质量B.学生素养C.核心素养D.编写的特色。编写语言应()性。A.准确.规范 的整体发展()。A.自主与合作 全过程。其中，审美感知是艺术节学的()。A.必备技能A.语文知识B.语文能力A.原则导向B.结果导向C.过程导向A.案例式B.参与式C.体验式 A.平等对话(正确答案)B.互相尊重 ()。 的重要组成部分()。.()A.课程B.教材C.教师 C.自主D. 包括()和数量关系两个主题。A.数的认识语文学习应注重学生的知识与能力..情感态度与价值观的整体发展()。A.自主与合作。C.探究实践D. 规律()。学生知识掌握积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(。课外阅读总量不少于100万字是第三学段的目标() A.B.第四学段对教师的要求了() 综合性。A.A.诵读和浏览B.精读和略读CD 第一学段B.1—4年级从写话.习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重 培养学生的()和自信心 启发式B.要求的是() 等方面应承担的责任。C.行为举止D.C.八一D.九C.学习方法D.学习资源 B.教育方向C.教师技能D. 。C.故事和活动D.表演和A.工程设计B.实验探究C.项目研究和工具书理解诗文大意()。A.对(正确答案)案D. 代文，每分钟不少于()字。A.400列不能有效应对职业倦怠的一项是()。A.终结性评价(正确答案)B.综合性评价C.阶段性评价D. 及对作品的语言和形象的具体感受。是()的评价要求。A.第一学段 作业特色B. A.1600 2(正确答案C.9532 不同学生学习和发展的需要( A.文学性.历史性B.工具性.人文性C.统一性.多样性法，描述自己成长中的故事是哪个学段提出的()。第一学段B.第四学段()累计认识常用汉字 A.800B.1600C.2500 A.正确(正确答案)B.错误 发展的基础()。道德素养C. 为主要维度( A.评价(正确答案)B.诊断C.激励D.的核心素养发展，具有()①情境性②实践性③综合性④整合性 B.①③④ 养语言文字运用能力()。A.对(正确答案) ()。A.充分认识知识对社会的价值 参与程度④探究精神。C.②④(正确答案 ()。A.工具 倡导优化课程内容，体现()发展趋势。A.课程融合(正确答案)B.学科综合C.课程差异D.A.开放性B.学习体验的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养()。A.说话 ()。A.诵读和浏览B.精读和略读 ，实践性，综合性()。A.创新性为主体，奠定共同基础。B.地方课程C.校本课程D.和尊重多样文化，有助千学生树立正确的。A.世界观B.人生观C.全面落实语文课程目标()。A.正确方法.处理过程和工程实现。A.数字形式(正确答案)B.互联网C.交互形式D. ，其他练笔不少于1万，45分钟能完成不少于500字的习作()。A.10C.14(正确答案要组成部分(

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