2024年秋新北师大版七年级上册生物课件 第1单元 认识生命 第1章 认识生物和生物学 第3节 生物学研究的基本方法

第3节生物学研究的基本方法第1章认识生物和生物学复习回顾1.上一节我们学习了哪几位具有代表性的科学家？他们的研究成果是什么？

2.他们的研究方法是什么？生物学研究的基本方法是观察法、实验法。拉马克提出“生物学”，林奈创立统一的生物命名法、达尔文创立生物进化论、哈维发现血液循环，沃森和克里克发现DNA分子双螺旋结构。人们常通过实验法研究科学问题响尾蛇如何追寻它放走的猎物的?

响尾蛇是一种毒蛇，长约2米，身体呈绿黄色，具有菱形黑褐色斑，尾端有角质环。其运动时能发出声音，故称为响尾蛇。主要分布于北美洲，南美洲也有近似种。讨论

响尾蛇捕获到猎物后，会迅速地将毒牙中的毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物。请同学们想一想，响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？1.响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体。

2.响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可以感受较近的动物体温。

3.响尾蛇的舌能感受空气中的气味。

4.一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为。资料卡

推测：（1）森林中光线昏暗，响尾蛇无法靠视力来追寻猎物；（2）虽然响尾蛇有感受动物体温的结构，但猎物已经跑得很远，响尾蛇无法利用这一结构；（3）响尾蛇会不会是根据自己毒液的气味来追寻猎物呢？

实验1：被响尾蛇咬死的老鼠。

实验2：没有被响尾蛇咬过的死老鼠。

多次重复上述实验，记录并分析实验的现象和结果，最后得出结论，证实了关于毒液气味的假设是成立的。结论：交流讨论实验法基本程序实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠?实验法研究一般包括哪些步骤？实验法通常按一定的程序进行1.发现并提出问题2.收集与问题相关的信息3.作出假设4.设计实验方案5.实施实验并记录6.分析实验现象7.得出结论响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？收集阅读与响尾蛇有关的4个信息。响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。科学家设计2个对照实验。科学家进行2个对照实验，并记录实验现象。追寻袭击过的老鼠。假设成立，响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的。【点击灰色的字出现相应内容】除了实验法以外，进行生物学研究还有其他许多方法，如观察、调查、分类、建模等。在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。与生物学有关的职业你有兴趣从事下列职业吗？职业主要从事的工作生物学科教师教授生物学园艺家培育及改良蔬菜、花果、树木等动物园管理员在动物园照顾动物环境保护人员从事保护环境的工作犯罪证据实验室技术员内容分析罪案证据生物科学研究人员从事生物学研究工作医生医治病人课外读护士护理病人放射治疗师为病人进行放射治疗物理治疗师协助肌肉或骨骼有疾病的人康复药剂师按照医生指示为病人配药野生动物摄影(像)师拍摄野生动物的照片(影片)医药用品推销员介绍及推销医学仪器或药物动植物检疫员在机场、港口等场所进行动植物检疫农业技术人员推广育种、施肥、灭虫等农业技术林业技术人员提供植树造林、护林的技术服务你还能举出其他与生物学相关的职业吗?思考与练习1.我国明代著名的药学家李时珍在药学巨著《本草纲目》中记载药物1892种，附图1109幅，收入药方11096服。你认为李时珍在研究药物时，采用的科学方法有哪些?1.观察法：李时珍对药物的形态特征、生长环境、采收时节等进行了细致入微的观察。2.实验法：李时珍以身试药或以其他方式体验药物的作用，以验证药物的性味、功效，或修正前人的记载。3.分类法：李时珍在编纂《本草纲目》时，采用了创新的“目随纲举”分类体系，将药物按照自然属性和药理作用进行科学分类，使药物系统更为清晰有序，便于查阅和理解。2.1747年，英国海军军医林德（J.Lind，1716-1794）将12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的两人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也称为抗坏血酸。你能用一句话表述林德医生要研究的问题吗？你认为在发现维生素C的过程中，采用的科学方法有那些？这位科学家要研究的问题是:橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效。科学家在发现维生素C的过程中，采用的方法有实验法，比较法。3.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单