3.1声音的产生与传播课件初中物理北师大版八年级上册

1.明白声音产生和传播的条件。2.结合生活经验，知道人是如何听到声音的。我们生活的世界充满了各种声音

请让桌上的物品分别发出声音。一、声音的产生橡皮筋钢尺音叉内容声音的产生声音是由物体的振动产生的.振动停止,发声也停止敲响的鼓——鼓面振动,敲响的鼓是声源声源发声的物体叫声源声音是由物体振动产生的方法技巧：研究物体发声时,由于部分声源振动不明显,所以我们在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象,如在扬声器的纸盆上放纸屑观察纸盆的振动,这种方法在物理学上称为转换法.内容各类乐器的发声常见动物发声部位：①青蛙——气囊；②蝉——腹部的鸣膜；③蟋蟀——翅膀的摩擦；④哺乳动物——声带；⑤鸟——鸣膜；⑥蚊子——飞翔时翅膀的振动1.探究：固体、液体、气体、真空能否传声二、声音的传播过程现象结论一个同学轻叩桌面，另一个同学把耳朵贴在桌面上，堵住另一侧的耳朵能听到声音声音能够在固体中传播过程现象结论把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,把玻璃罩内的空气逐渐抽出再让空气逐渐进入玻璃罩内,仔细倾听铃声的变化铃声逐渐变小声音不能在真空中传播铃声逐渐变大声音能够在空气中传播过程现象结论把播放铃声的手机做好防水措施,然后把它放到水里知识解读能听到铃声声音能够在液体中传播（1）气体、液体、固体都能传播声音；（2）能传播声音的物质叫作介质,声音的传播需要介质,真空不能传声方法技巧：物理学中,常常有难以达到条件的时候,这时,我们常常需要将实验想象为理想情况下来达到我们的目的,在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律,这种研究问题的方法就叫科学推理法.真空不能传播声音就是通过科学推理得到的.内容知识解读（1）“振动停止,发声也停止”,不能理解为“振动停止,声音也消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音可能仍在继续传播.（2）物体振动一定发声,但发出的声不一定能听见,如我们慢慢挥动手臂,手臂在振动我们却听不见声音；不振动一定不发声.（3）风声是空气（气体）振动发声,打击扬琴是琴弦（固体）振动发声,扔到水中石块发出咕咕声是水（液体）振动发声内容说明声波物体的振动使它附近的空气变成了疏密相间的状态,并且不断地向远方扩展,这就叫声波用水波类比理解声波,如果在平静的水面上投入一块石头,水面就会出现以石头投入的位置为中心向四周传播的一层层水波2.声波内容说明人耳的构造知识解读人耳感知声音的过程:外界传来的声音→鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听神经→大脑,这样人就听到了声音（1）两种听觉障碍类型产生原因矫治方法传导性耳聋鼓膜、听小骨损伤借助骨传导、助听器可矫治神经性耳聋耳蜗、听神经、听觉中枢损伤一般不可治愈（2）骨传导：声音在人体中还有另外一种传播途径,称为“骨传导”,是振动直接由头骨、颌骨传入人内耳刺激听神经,再传递给大脑，从而产生了听觉.（3）双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这些差异就是判断声源方位的重要基础,这就是双耳效应.（4）人耳接收声音的条件①声源振动发声；②有介质传播声音；③健康的耳朵.3.声速内容说明物理意义描述声音传播的快慢影响声速大小的因素声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关声音传播需要介质，真空不能传声.内容说明回声声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来,反射回来的声音叫回声我们可以利用回声测距离：回声测距离时,所测距离为声音传播距离的一半知识解读（1）15℃时,空气中的声速是340m/s；（2）声音在同种介质中的传播速度不一定相同；（3）在温度一定时,有v固>v液>v气；（4）声速的大小由介质的种类和温度共同决定三、回声（1）声速随温度的升高而增大,当空气中不同区域的温度不同时,声音的传播路线总是向着低温方向.（2）声音遇到障碍物反射回来到达人耳所用的时间要比原声晚0.1s以上,人才能区分开原声和回声,否则,回声与原声混在一起,只能使原声加强.（3）常温常压下一些物质中的大致声速：物质声速/（m·s-1）物质声速/（m·s-1）空气340花岗岩6000水1500钢铁5000一般情况下,声音在固体中的传播速度大于在液体中的传播速度,而在气体中的传播速度最慢,但也有例外,如声音在软木中的传播速度小于在液体中的传播速度.1.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,听到声音逐渐变小,再让空气逐渐进入罩内,听到声音又逐渐变大.这个现象说明（）A.声音的传播需要介质B.声音的传播不需要介C.空气阻断了声音的传播D.玻璃罩阻断了声音的传播A2.2015年1月,科学家在南极洲发现一个陨石凹坑,形状如圆形平底锅,如图所示.小明在圆心A点大喊一声,经过6s听到回声.设空气中声速为340m/s,圆形凹坑的直径为（）A.510mB.1020mC.2040mD.4080mC3.关于声现象,下列说法正确的是（）A.只要物体在振动,人就一定能听到声音B.只要听到物体在发声,那么物体一定在振动C.只要人听不到声音,物体就一定没有振动D.发声的物体不一定都在振动B4.如图所示,用悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开,声音消失,乒乓球便会停止.此现象表明声音（）A.可以通过固体传播B.不能在真空中传播C.是由物体振动产生的D.是以波的形式传播的C5.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.小儿面对路人询问,