湖北省荆州市语文高一上学期自测试题及答案解析

湖北省荆州市语文高一上学期自测试题及答案解析一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。琴声中的玫瑰①钢琴是城里来的一位姑娘的，姑娘在小城里一家服装店干活，边干活边自学钢琴，一年后手指就灵巧得跟那些钢琴系学生的手指没什么差别了。②小城人感到新奇，有事没事就跑到服装店门口听她弹琴，像赶庙会一样热闹。姑娘并不觉得有什么大不了，脸上总是洋溢着淡淡的微笑，仿佛音乐从她手指间潺潺流出，是自然而然的事情。只有小姑娘知道，姑娘是爱上了住在服装店对面楼上的一个青年。③青年极爱拉小提琴，琴声常常从窗缝、门缝飘入姑娘的耳朵里，她就着了迷。常常趴在窗台上，双手托着下巴，听青年拉琴。有时听痴了，忘了手里的活计，要挨老板的骂。④姑娘就盼自己能有一架钢琴，有了钢琴，就可以把自己听到的琴声弹出来。可是，到哪里去弄钢琴呢？⑤姑娘每天仍旧到服装店上班，仍旧边干活边学琴，脸上仍然是淡淡的微笑。⑥几年后，姑娘离开了小城。不知从什么时候起，小城里的人们再也没有听到那悦耳的琴声，但有几个人还记得，曾经有个姑娘在一家服装店自学钢琴的事。他们把那当成一种风景，一种传说。⑦再见到姑娘是小城的一次音乐会上。⑧音乐会上，被人们称为神童的小提琴家，正是当年那位拉琴的青年。一曲终了，青年不断收到小姑娘们抛上来的玫瑰。⑨这时，一个姑娘走上台来，为青年献上了一束特别的玫瑰，那是用红色的纸叠成的玫瑰，每个花瓣都娇艳欲滴。姑娘说：“我把玫瑰献给音乐会上最优秀的人，您是当之无愧的。”⑩青年很诧异，接过纸玫瑰的同时，从姑娘的眼里读出了似曾相识的感觉，他一下子记起了几年前小城服装店的姑娘，当时姑娘就趴在窗台上，静静地听他拉琴。青年眼睛湿润了，问：“你一直在这里吗？”⑪“不，我刚到这个城市不久，听说这里有音乐会，就来了。”姑娘回答。⑫“你是这个城市的人？”⑬“我是乡下姑娘，来这里打工的，没想到你也在这里。”姑娘轻轻地说。⑭青年有些激动，问：“你……会弹琴吗？”⑮“是的，我会弹《梁祝》，《梁祝》是我最喜欢的曲子。”姑娘说，“我来就是为了听你拉这一段。”⑯青年很感动，说：“我可以为你拉一首曲子吗？”⑰“当然。”⑱青年接过小提琴，眼里闪烁出快乐的光芒。他动情地拉了起来，小提琴声在空气中飘荡，那是《梁祝》里“化蝶”的一段，在空旷的大厅里回荡。姑娘眼里闪烁着泪光，那是幸福的泪光。⑲音乐会结束后，姑娘和小提琴家互相留下了联系方式。⑳后来，他们经常联系，有时姑娘去听音乐会，有时小提琴家去看姑娘的演出。小题1：请简要概括小说的主要情节。答案：小城姑娘自学钢琴，天天到服装店对面听青年拉小提琴，并因之离开小城；几年后小城音乐会重逢，姑娘用红纸玫瑰献给演奏的小提琴家；最后两人相识相知。小题2：小说第二段“只有小姑娘知道，姑娘是爱上了住在服装店对面楼上的一个青年”一句在文中有什么作用？请简要分析。答案：①从内容上看，这句话交代了姑娘自学钢琴的动力，突出了姑娘对爱情的执着追求。②从结构上看，这句话是文章的转折点，推动了故事情节的发展，引出了下文姑娘为青年演奏小提琴而离开小城，青年在小城音乐会上演奏等情节。③从手法上看，这句话为后文青年与姑娘重逢后互诉衷肠埋下了伏笔。小题3：小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。答案：①衣着朴素，性情温婉。②自学成才，刻苦勤奋。③心地善良，执著追求。④勇敢热情，大胆表白。小题4：小说为什么以“琴声中的玫瑰”为题？请结合全文，谈谈你的理解。答案：①“玫瑰”是线索，贯穿小说始终。小说围绕着女主人公青年时送青年一束纸玫瑰，多年后音乐会重逢，送青年一束真正的玫瑰展开。②“玫瑰”是爱情的象征，是青年和姑娘爱情的见证。青年和姑娘因为玫瑰而相识，最终走到了一起。③“玫瑰”也象征了青年和姑娘执著、纯洁、美好的爱情，寄托了作者对美好人生的追求和向往。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。母亲的手母亲有一双巧手，不仅能在缝纫机上飞舞，编织出我们全家人的温暖与梦想，还能在厨房里变魔术，将简单的食材变成一桌桌美味的佳肴。然而，在我记忆中最为深刻的，却是那双因岁月和劳作而布满老茧的手，它们如同岁月的见证者，记录着母亲无私的爱与奉献。记得小时候，每当我生病，母亲总是守在我的床边，用她那双温暖而有力的手，轻轻抚摸我的额头，为我擦去额头上的汗珠。她的手仿佛有魔力，总能让我感到安心和舒适，病痛似乎也减轻了许多。那时，我觉得母亲的手是世界上最温柔、最有力量的手。随着年岁的增长，我开始注意到母亲手上的变化。原本细腻光滑的手，因为长年的家务劳作，逐渐变得粗糙起来，布满了老茧和裂痕。每当看到这些，我的心里总会涌起一股难以言表的酸楚。我深知，这些老茧和裂痕是母亲为了家庭、为了我们所付出的辛劳和牺牲的见证。有一次，我无意间看到母亲在为我缝补衣服。她坐在昏黄的灯光下，戴着老花镜，一针一线地仔细缝着。我走近一看，发现她的手已经微微颤抖，但眼神却异常坚定。那一刻，我深刻感受到了母亲对家的责任和对我的爱。她用自己的双手，默默地为我们撑起了一片天。母亲的手，还是我的启蒙老师。在我学习写字的初期，母亲总是耐心地握着我的手，一笔一划地教我书写。她的手虽然粗糙，但传递给我的却是温暖和力量。在她的指导下，我逐渐学会了写字，也学会了如何做人。如今，我已经长大成人，离开了家乡，开始了自己的生活。但每当我想起母亲，脑海中总会浮现出她那双布满老茧的手。它们是我心中永远的牵挂和思念。我知道，无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，母亲都会用她那双温暖而有力的手，给我支持和力量。小题1：请简要概括文章的主要内容。（4分）答案：本文主要讲述了作者母亲拥有一双巧手，通过描写母亲在生活中的种种细节，如照顾生病的“我”、为“我”缝补衣物以及教“我”写字等，展现了母亲无私的爱与奉献，以及“我”对母亲深深的感激和思念之情。小题2：分析文章中画线句子的表现手法及其作用。（4分）答案：画线句子“原本细腻光滑的手，因为长年的家务劳作，逐渐变得粗糙起来，布满了老茧和裂痕”采用了对比手法，通过母亲手的前后变化，生动形象地突出了母亲为家庭的辛劳和牺牲，表达了作者对母亲的感激和心疼之情。小题3：结合全文，谈谈你对“母亲的手”在文章中的象征意义的理解。（6分）答案：“母亲的手”在文章中不仅是母亲勤劳和付出的象征，更是母爱的具体体现。这双手为家庭带来了温暖和幸福，为子女提供了无私的爱和关怀。通过“母亲的手”，作者表达了对母亲的感激和敬爱之情，同时也传递了母爱的伟大和无私。小题4：请结合你的生活体验，谈谈你对文章中“无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，母亲都会用她那双温暖而有力的手，给我支持和力量”这句话的理解。（4分）答案：这句话深刻表达了母爱的伟大和无私。在我的生活体验中，每当我遇到挫折和困难时，母亲总是第一个站出来支持我、鼓励我。她的关爱和支持如同温暖的阳光和坚实的后盾，让我有勇气面对一切挑战。因此，我深深理解这句话的含义，也感激母亲一直以来的陪伴和支持。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成后面的问题。晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”小题1:解释下列句子中加点的词。恐已暮矣（暮：_____）安有为人臣而戏其君乎（安：_____）答案：暮：晚，迟。安：怎么，哪里。小题2:下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）A.吾年七十欲学欲穷其林（《桃花源记》）B.如日出之阳之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）C.老而好学鸣之而不能通其意（《马说》）D.炳烛之明无丝竹之乱耳（《陋室铭》）答案：A小题3:用现代汉语翻译下面的句子。炳烛之明，孰与昧行乎？答案：点燃蜡烛的光亮，和摸黑走路相比，哪个更好呢？小题4:晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？师旷的回答，说明了一个什么道理？答案：“暮”指年龄大，老了。师旷的回答说明的道理是：活到老，学到老；学无止境，终身学习，受益终生。小题5:从这则短文中，你悟出了什么道理？答案：（示例）人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。（或：只有不断学习，才能增长知识，才能跟上时代的步伐。）四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面这首宋词，完成小题。青玉案·元夕宋辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。赏析“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”两句的妙处。答案：这两句以极其绚烂的色彩渲染了元宵佳节火树银花的热闹景象。开篇“东风夜放花千树”，以“东风”吹开“花千树”的奇景比喻元宵夜花灯之盛，开篇便给人以非凡的视听享受。紧接着“更吹落、星如雨”，以“星如雨”形容烟花飞洒的盛况，比喻新奇，形象地写出了元宵之夜的灯火辉煌，如梦如幻，令人陶醉。这两句通过比喻和夸张的手法，描绘出一幅绚丽夺目的画面，为全词奠定了热烈欢腾的情感基调。词的结尾“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”寄托了词人怎样的情感？答案：词的结尾四句，词人巧妙地将自己内心的情感寄托于一位在灯火阑珊处的女子形象上，表达了词人超脱世俗、高洁自持的情怀以及对理想人格的向往和追求。在热闹喧嚣的元宵佳节，词人却在“众里寻他千百度”，寻找着与自己心灵相通、志趣相投的知音或理想中的精神归宿。当词人“蓦然回首”时，发现那“灯火阑珊处”的女子（或可视为词人理想中的自我），这不仅是对美好事物的向往和追求，更体现了词人在世俗纷扰中寻求精神寄托和心灵归宿的渴望。这种情感超越了表面的热闹和繁华，透露出词人对人生境界的深刻领悟和追求。五、名句名篇默写（6分）（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。答案：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。解析：本题考察的是对荀子《劝学》中名句的默写能力。题目要求补写出强调整天空想不如片刻学习收获大道理的句子。根据所学知识，这两句应为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。其中，“吾尝终日而思矣”表达的是整日思考的状态，“不如须臾之所学也”则直接点明了这种思考不如片刻学习来得有效和收获大。因此，这两句完全符合题目要求。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成19~21题。①“我们正处在一个伟大的变革时代。”习近平总书记的话语掷地有声。改革开放四十多年来，我们走过了极不平凡的历程，取得了举世瞩目的伟大成就。今天，站在新的历史起点上，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，更有信心、有能力实现这个目标。②然而，实现这一伟大目标并非轻而易举。当前，世界正处于百年未有之大变局，国际形势复杂多变，各种风险挑战层出不穷。国内改革发展稳定任务繁重，社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。面对这些挑战，我们必须保持清醒头脑，坚定信心，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，奋力开创中国特色社会主义事业新局面。③“不忘初心，方得始终。”我们要始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，不断满足人民对美好生活的向往。要坚持以人民为中心的发展思想，把人民放在心中最高位置，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民。④同时，我们还要不断推进全面深化改革，破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，激发全社会创造力和发展活力。要加强创新能力建设，推动经济高质量发展；要加强生态文明建设，推动绿色发展；要加强社会治理创新，维护社会和谐稳定。只有这样，我们才能不断开创中国特色社会主义事业新局面，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。下列各句中的引号，和文中“不忘初心，方得始终”的引号作用相同的一项是（3分）A.“一带一路”倡议的提出，为沿线国家带来了发展机遇。B.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。C.父亲的话让我意识到了自己的错误，我决定“痛改前非”。D.居然有人自称“专家”，对这个问题进行了一番“高见”。答案：B文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（6分）修改后句子：我们要始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，不断满足人民日益增长的美好生活需要。文中画横线的句子使用了排比的修辞，请简要分析其表达效果。（6分）分析：文中画横线的句子“要加强创新能力建设，推动经济高质量发展；要加强生态文明建设，推动绿色发展；要加强社会治理创新，维护社会和谐稳定”使用了排比的修辞。这种修辞方式通过三个结构相似、语气一致的短语排列在一起，强调了我们在推进全面深化改革过程中需要关注的三个重要方面：创新能力建设、生态文明建设和社会治理创新。排比的使用使得句子节奏感强，语气强烈，增强了表达效果，更好地突出了这三个方面的重要性和紧迫性。同时，也使得文章内容更加紧凑有力，富有感染力。七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成题目。古镇的清晨古镇的清晨，总是被一层淡淡的薄雾轻轻覆盖，仿佛是大自然最温柔的笔触，在宁静的画卷上勾勒出一抹朦胧的诗意。阳光透过稀疏的云层，洒在青石板路上，斑驳陆离，与古镇的古老建筑交相辉映，展现出一种别样的韵味。街道两旁，老式的木门半掩着，偶尔传来一两声鸡鸣犬吠，更添了几分乡村的宁静与和谐。老人们或坐在门槛上，或悠闲地走在石板路上，手里提着竹篮，篮子里装着刚从田里摘来的新鲜蔬菜，脸上洋溢着满足与安详的笑容。随着太阳逐渐升高，薄雾慢慢散去，古镇逐渐露出了它的真容。河水在晨光中泛着银光，缓缓流淌，河面上偶尔有几只小船悠然划过，留下一道道悠长的水痕。两岸的柳树低垂着枝条，随风轻摆，仿佛在为古镇的清晨奏响一曲悠扬的乐章。此时，古镇的商铺也开始陆续开门迎客。热气腾腾的包子、香气扑鼻的豆浆、酥脆可口的油条……各种美食的香气交织在一起，弥漫在古镇的空气中，让人垂涎欲滴。游客们纷纷走出客栈，或漫步在石板路上，或驻足在商铺前品尝美食，享受着古镇独有的悠闲与惬意。古镇的清晨，是一幅流动的画卷，是一首悠扬的诗篇，它以其独特的魅力吸引着无数游客前来探寻和体验。在这里，你可以感受到时间的缓慢流淌，可以品味到生活的简单与美好，更可以领略到古镇独有的文化底蕴和历史韵味。请从文中找出两个能够体现古镇清晨“宁静”特点的词语，并简要分析其作用。答案：词语：薄雾、鸡鸣犬吠。分析：“薄雾”一词通过描绘古镇清晨被一层淡淡的雾气笼罩的景象，营造出一种朦胧、静谧的氛围，增强了古镇清晨的宁静感。“鸡鸣犬吠”则通过描写偶尔传来的动物声音，反衬出古镇清晨的宁静与和谐，因为这些声音在宁静的环境中显得尤为清晰，却并未打破这份宁静。请结合文本内容，分析古镇清晨的“韵味”体现在哪些方面？答案：自然之美：古镇清晨的自然景色，如薄雾笼罩的青石板路、晨光中的河水与小船、随风轻摆的柳树等，共同构成了一幅美丽的画卷，展现了古镇清晨的自然韵味。生活气息：老人们悠闲的生活状态、提着新鲜蔬菜的满足笑容、商铺里热气腾腾的美食等，都体现了古镇清晨浓厚的生活气息和人情味。文化底蕴：古镇作为历史的见证者，其建筑、街道、商铺等都蕴含着丰富的文化底蕴和历史韵味。清晨的古镇更是将这些元素展现得淋漓尽致，让游客在品味生活的同时，也能感受到古镇的独特魅力。八、写作题（60分）题目：请以“成长的足迹”为题，写一篇记叙文，不少于800字。要求通过具体的事件或经历，展现你或他人在成长过程中的变化、感悟与收获。写作示例：成长的足迹岁月如同一条潺潺流淌的小溪，带着我们一路向前，留下一串串深浅不一的足迹。回望来时路，那些成长的足迹清晰可见，它们或深或浅，或直或曲，记录着我们的欢笑与泪水，也见证着我们的蜕变与成长。记得那是一个初秋的傍晚，夕阳的余晖洒满了整个校园，金黄色的光芒给大地披上了一层温暖的外衣。我独自一人坐在操场边，手中紧握着那张惨不忍睹的数学试卷，泪水在眼眶里打转。那是我进入高中以来的第一次大型考试，数学成绩却让我跌入了谷底。那一刻，我仿佛被全世界抛弃，所有的自信和骄傲都烟消云散。正当我沉浸在无尽的悲伤中时