c飞机订票系统课程设计

c飞机订票系统课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解飞机订票系统的基本原理和功能模块，掌握相关概念和术语；

2.使学生掌握数据库查询、数据输入输出、界面设计等基本编程技能；

3.帮助学生了解我国民航业的发展现状和飞机订票系统的实际应用。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识设计和开发一个简单的飞机订票系统；

2.培养学生分析和解决实际问题的能力，提高团队协作和沟通能力；

3.培养学生运用计算机技术进行信息处理和创新能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对计算机科学和民航业的兴趣，激发学习热情；

2.培养学生关注社会热点问题，增强社会责任感和使命感；

3.培养学生尊重知识产权，遵循法律法规，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合编程、数据库和民航知识，旨在培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：学生具备一定的计算机编程基础和民航知识背景，对新鲜事物充满好奇，具备较强的动手能力和团队协作精神。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，引导学生主动探究，注重培养学生的创新能力和实践能力。在教学过程中，关注学生的个体差异，给予个性化指导，确保课程目标的实现。通过课程学习，使学生能够达到预定的学习成果，为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容

1.理论知识：

-计算机网络基础：介绍网络通信原理，TCP/IP协议，网络编程基础；

-数据库原理：讲解数据库的基本概念，关系型数据库的设计与应用；

-民航知识：介绍民航业的发展，飞机票务系统的业务流程及功能需求。

2.实践操作：

-界面设计：学习使用相关工具进行界面设计，制作飞机订票系统的用户界面；

-数据库操作：掌握SQL语句，实现对数据库的增删改查操作；

-编程实现：运用所学编程语言，实现飞机订票系统的核心功能。

3.教学大纲：

-第一周：计算机网络基础，数据库原理；

-第二周：民航知识，界面设计；

-第三周：数据库操作，编程实现；

-第四周：综合实践，项目调试与优化。

4.教材章节：

-《计算机网络》第1-3章；

-《数据库原理与应用》第1-6章；

-《民航概论》第1-2章。

教学内容安排和进度紧密围绕课程目标，注重科学性和系统性。在教学过程中，教师需结合教材章节和实际案例，引导学生将理论知识与实际操作相结合，提高学生的实践能力和创新能力。通过本章节内容的学习，使学生全面掌握飞机订票系统的相关知识，为实际项目开发奠定基础。

三、教学方法

为确保教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，讲解计算机网络、数据库原理和民航知识等基础理论，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：教师选取具有代表性的飞机订票系统案例，引导学生分析案例中的业务流程、功能模块和关键技术，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对飞机订票系统中的热点问题和技术难题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思考能力和团队协作能力。

4.实验法：安排学生进行界面设计、数据库操作和编程实现等实践环节，让学生在实际操作中掌握所学知识，提高动手能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的时间管理能力和自主学习能力。

6.小组合作法：将学生分成若干小组，每组负责完成一个阶段的任务，促进学生之间的交流与合作，提高团队协作能力。

7.作品展示法：鼓励学生在课程结束后，展示自己的作品，分享学习心得和经验，提高学生的表达能力和自信心。

8.反馈与评价法：教师及时对学生的学习情况进行反馈和评价，帮助学生发现不足，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

教学方法的选择和运用，应根据课程内容和学生的实际情况灵活调整。在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与教学活动，提高学生的实践能力和创新能力。通过多样化的教学方法，使学生全面掌握飞机订票系统的相关知识，为今后的学习和工作打下坚实基础。

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本章节将从以下几个方面对学生进行评估：

1.平时表现：教师通过课堂提问、讨论参与度、小组合作表现等方面，观察和记录学生的平时表现。此部分占总评的20%。

-课堂提问：鼓励学生积极回答问题，对回答正确的学生给予加分；

-讨论参与度：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流等；

-小组合作：评估学生在团队项目中的贡献，如任务完成情况、协作精神等。

2.作业：教师根据课程内容布置相关作业，包括理论知识和实践操作。此部分占总评的30%。

-理论知识作业：要求学生完成课后习题，巩固所学理论知识；

-实践操作作业：要求学生完成界面设计、数据库操作和编程实现等任务。

3.考试：设置期中和期末两次考试，以闭卷形式进行。此部分占总评的30%。

-期中考试：主要测试学生对课程前半部分知识点的掌握；

-期末考试：全面测试学生对整个课程知识的掌握程度。

4.项目作品：要求学生在课程结束后提交完整的飞机订票系统项目作品，包括设计文档、程序代码和演示视频等。此部分占总评的20%。

-项目设计：评估学生项目设计的合理性、创新性和实用性；

-程序代码：评价学生编程实现的功能完整性、代码规范性和可维护性；

-演示视频：检查学生作品在实际操作中的表现。

1.评估标准要明确，评分规则要公开透明；

2.评估结果要及时反馈给学生，指导学生改进学习方法和策略；

3.鼓励学生参与自评和互评，提高评估的客观性和公正性；

4.关注学生的个体差异，给予个性化指导，提高学生的学习积极性。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：计算机网络基础，数据库原理；

-第二周：民航知识，界面设计；

-第三周：数据库操作，编程实现；

-第四周：项目实践，功能调试与优化；

-第五周：项目展示，总结与评价。

2.教学时间：

-每周安排2个课时，共计10个课时；

-每个课时45分钟，课间休息10分钟；

-课程结束后，安排2个课时进行项目展示和总结。

3.教学地点：

-理论课：安排在计算机教室，确保学生能够实时操作练习；

-实践课：安排在实验室，提供所需设备和软件，方便学生进行项目实践。

4.教学考虑因素：

-学生的作息时间：课程安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程冲突；

-学生的兴趣爱好：结合学生的兴趣，设置相关实践任务，提高学生的学习