期中教学质量检查总结期中总结

2008年11月26日

2008-2009学年第一学期

期中教学质量检查总结

教学简报特刊

为全面落实教学计划，检查教与学的情况，保证教学质量的提高，

教务处下达了期中教学质量检查安排意见。按照教务处的安排，各系

（部）都成立了期中教学质量检查领导小组，制定了切实可行的期中

教学质量检查方案，组织了教师座谈、学生座谈、各种教学资料检查、

期中考试等，特别是重点检查了课程教学改革的实施情况。通过深入

细致的检查，查找了问题与不足，并制定了整改措施。现将期中教学

质量检查情况总结如下：

一、各系（部）认真组织，进行了教学资料全面检查

各系（部）大部分以教研室为单位对教师的教案、日志、教学进

度、作业批改、听课等情况进行了全面检查。

1.大多数教师的教案书写规范、合理、整洁、详实

资开系查丁杰、孙和应教案质量较高；机电系梁幸慈、高立廷教

案认真并附有板书设计；自动化系新教师谢卓奇坚持手写教案，备课

认真；计算机系曾宪萍、韩娜、王婷教案书写比较认真，并体现出教

学改革的思想；服装艺术系范浩杰、冯泽星教案比较规范；基础部宋

艳艳、余绪木等教案书写规范、合理；中技部的寇改萍、赵明仁、焦

伟红的教案图文详实，其中李冠亚、赵金长的教案还配有彩图。中专

部的夏炎、倪蓑拿、杨肖娜、张健、李宏慧、李晓燕等教案书写认真，

版面美观。

自动化系的堵会晓老师的教学日志填写认真；中专部马宪超、徐

跃平、孙冰、蔡凤娟等日志填写规范。

2.大多数教师都能做到认真批改作业

资开系的韩恒梅、王丽静、陈燕蓝作业批改及时；机电系的制图

课教师、服装艺术系设计教研室教师作业批改比较认真；基础部的崔

小珂、张建中、中专部的马宪超、徐跃平、孙冰、蔡凤娟等作业批改

比较认真。

3.大部分教师都能按要求听课，听课情况良好

资开系的张登明听课次数较多；基础部新教师虚心好学，朱莉琴、

董兆慧和郭晓峻听课每月达12次。

4.实验、实训、顶岗实习检查情况

各系对实践教学都进行了精心组织、周密安排，全部按计划实施；

现场顶岗实习和毕业设计都能够按计划进行。

从多数学生评教的反映看，多数教师教风严谨，治学认真，责任

心强，很受学生欢迎。如自动化系的崔新跃、成兰；计算机系的孙培

民、刘宏培、王鸿铭；艺术系的周公亮、李腾、张雯、石慧香；基础

部的叶倩倩；中专部的师小霞、马宪超、徐跃平、孙冰、杨肖娜等教

师。

二、系部教学改革特色

从检查的情况来看，根据示范院校建设的需要，各系部各个教研

室都加大了教学改革的力度。资开系、机电系：每位教师都参与课程

设计的教研活动；自动化系：《电子产品工艺》课等采用基于工作过程

进行教学；计算机系：每位教师参与了课程设计活动，并采用ppt形

式在全系大会上做汇报；经管系：《电子商务》、《统计学》进行教学考

试改革，探讨实施过程考核；艺术系：音乐课采用学生2人一组单独

授课，教师针对不同组编写不同的个性教案；基础部：数学、英语围

绕专业课进行改革，以够用为度：两课”让学生参与，采用教师引导，

学生为主教改模式。

(-)计算机系

对全体教师的教学改革和课程教学设计情况进行认真检查，抽出

两个周日时间，系督导组对每位教师的课程设计情况听取15分钟汇

报，并按照学院教学设计大赛的标准对每位教师进行认真评比打分。

各位教师都进行了认真准备，制作了精美课件，并积极进行教学改革。

通过评比，做的比较好的教师有：吴延昌、韩娜、李健、曾宪萍、王

聪和杨韶华等。

(二)经济管理系

王刚的《统计学基础》课程，整体教学设计按照统计的工作过程

分为设计、调查、整理和分析四大模块，采用项目教学法，课程教学

设计在实践性教学上强调两个结合。程亮的《中级财务会计》课程，

基于报税工作流程，采取项目教学法、任务驱动法，让学生直接接触

企业报税，理论结合实际，能够积极调动学生的课堂积极性。付正大

教学改革热情高，教学准备认真，教学方法新颖，理论结合实际，《涉

外礼仪》课程教学做一体，情景模拟教学，与学生互动好，学生主动

学习激情高，学以致用，效果显著。

（三）艺术系

08级服装设计专业的学生“制作手提袋”作业选出优秀作业在作品

橱窗内展览，有效地促进学生的学习。

（四）中技部

重点对采掘专业“综采工艺”课程、通风专业“瓦斯矿尘防治”课程、

机电专业“电工基础”课程进行了教学改革。采用互动式教学方法，精

心设计互动课题，让学生全都动起来。

（五）中专部

根据课程性质采取了不同程度的教学内容、教学方法改革。教改

力度较大的教师有杨肖娜的《英语》、李学军、王云霞的《语文》、外

聘教师的《电工仪表与测量》、孙冰、徐跃平的《机械制图》、门飞、

蒋欣的《计算机应用》、夏炎、李晓燕的《普通话》、倪蓑拿的《德育》

等课程，都不同程度的采用学生情景对话、讨论、模拟等不同的教学

方式，吸引学生学习兴趣、提高了学习效果。

三、召开了学生座谈会和教师座谈会

学生座谈会情况反映的问题：

（一）教师方面

1.得IJ教师对学生要求不严，过于放任；也有个别教师管理很严，

但方法简单，学生不能接受。

2.个别教师方言重，听不懂；个别教师讲课照书念，枯燥无味，

讲课内容不熟。

3.个别教师让学生批改作业、许多教师对学生考勤太松；

4.英语A级本学期虽然发了教材，但老师基本上不讲，讲的是上

一学期的大学英语，不知为何。

5.个别一体化课中，教师辅导不到位。

6.有个别课程实用电子版教材，下课后学生无法复习。

7.个别教师讲解内容较少，学生自己动手能力有点薄弱。

8.个别专业教师照本宣科，信息量小，不能跟上时代发展，局限

了学生的整体发展。

9.五年制学生反映：有些教师不能公平地对待学生，只是很看重

学习好的学生，对程度差的学生放任自流。

（二）教学条件方面

1.实训设施少，实验环节少，实习效果差；教学视频课件欠缺；

煤矿开采讲井下的事和案例，学生没有见过，希望放一些井下的录像

片等。

2.建议新建的实训楼及时安装窗帘，光线照射下机房上课电脑看不

清，影响上课。

3.经管系实训室的许多机器老化，不能正常使用，而且机器数量少，

影响听课质量0

4.服装设计专业的学生提出高速平缝机由于老化经常出问题影响

教学和训练。

5.四六级考试期间听力播放的问题，去年在大教室中用录音机，效

果极差。发射台播放效果不好，建议更换设备。

6.一号教学楼多媒体教室的投影仪几乎不管用，如109、301、309、

401等教室。

7.一号教学楼椅子坏很多，凳子不好找，希望能妥善解决。一号教

学楼很多教室内的灯坏了。

（三）课程安排方面

1.课程安排不够合理，有时一天到晚都有课，有时整天都没课；

中午上英语课效果不好；7-8节6:30下课，9-10节上课的人吃不上

饭。

2.07级考证开始了，希望能安排些辅导。考证没有老师辅导，

取证不知道具体有什么用。

3.学校安排的课和其他学校比太少。

4.希望学校在周六、周日尽量不要给07级学生安排课程，给学

生多余的时间到社会上去锻炼锻炼。

5.选修课的候选课程太少；能不能每一学期让同学们多修一些选

修课。

6.希望学校领导能够让英语改成上小班课。

（四）其他问题

1.图书馆书籍太少，更新速度慢；对学生开放时间太少，特别是

周六、周日关门太早。

2.选修课交教材费问题，既然交的书费够用，希望直接扣除，不

要再收了，建议教材科给每个学生建立教材费使用帐户，单独结账。

3.希望能请一些知名专家到学院讲学，进一步增强学术氛围。

4.希望学校领导请一些讲师，对临近毕业的学生举行一些就业方面

的交流会。

5.校园内活动器材少，场地不够。

6.住宿费高，多收的住宿费希望及时退。

7.宿舍楼用水不方便，定时供水造成拥挤。

8.建议在学生宿舍区增设一些能晾晒被子的设施。

教师座谈会情况反映的问题：

（一）教师方面

1.新教师需要一个实习期，到现场锻炼，要形成一个制度，确保

新教师助课和现场锻炼机制规范化。

2.2008级新生普遍基础有所提高，对学习知识的渴求及接受能

力都很高，对每一位任课教师来说都是一种压力。这要求大家要充分

备好每一节课。

3.今后还要加强课堂教学管理，特别是要严格考勤。

4.教师上课怎样能吸引学生，课堂教学内容本身要有特点，同时

还要有人格魅力。教师讲课时讲课对象不同，讲课的方法应有所变化，

要与学生互动。

5.建议为教师外出学习培训提供更多的机会，开阔教师眼界。

（二）学生方面

1.作业存在抄袭现象。

2.合班课秩序差、投影效果不好，影响教学效果。

3.普通大专学生学习积极性较高，上课纪律较好，一体化课能配

合教师完成教学任务。

4.五年制学生学习积极性不高，建议周六不安排课。

5.五年制的学生基础较差，难于管理，课堂纪律较差。

6.补录学生程度差，而且有些学习态度不端正。

7.加强学籍管理，有些学生每学期几门课不及格，到毕业时还有

十几门。多门不及格应及时清退。

8.英语大班教学效果不好，建议小班上课。

(三)教学条件方面

1.项目教学，几个班同时开展，条件不具备，教师不足，老师很

累，效果不明显。

2.中午上课效果极差。

3.一号教学楼多媒体效果太差。

4.新建实训室供电系统存在问题，打开开关，电扇也转。新建实

训室应及时安装窗帘。

5.体育教研室因体育俱乐部排课、登分需要，请求学校提供上网

条件。

四、本学期教学工作中好的经验

(-)资源开发系

教学管理工作逐步规范。采取了教学环节抓规范、教学检查抓落

实、教学督导重处罚、教学效果重评教的教学管理措施。教学督导重

处罚是系督导组在教学中发现的教学事故或事故隐患按照《教学责任

事故认定与追究办法》进行追究和处罚。本学期共处罚出现教学事故

隐患教师6人次，分别被罚款50-300元；教学效果重评教是严格执

行以学生评教为主的《四评、两查、一考核》教学质量考核体系，每

学期对网上评教成绩好的教师给予重奖。

（二）机电工程系

1.本学期大力推动课程教学改革，要求每位任课教师本学期至少

有一门课程是教改课程；

2.积极推进教学模式改革，对06级汽车运用技术的课程教学实

施进行了改革，把理论课课程全部放到周六至周日上课，周一至周五

全部在企业进行生产实习活动。

3.两个重点专业示范班的教学改革全面铺开与实施。

（三）自动化系

《电子产品工艺》，《单片机原理及应用》、《PLC原理及应用》、

《EDA技术》等课程采用一体化授课，效果较好，值得推广。

（四）计算机系

抓的比较好的方面就是教学改革课程建设，要求每位教师针对一

门课程进行教学改革设计（课程整体设计和单元设计卜在期中教学检

查中，要求每位教师针对自己的课程教学设计情况在全系进行汇报，

汇报时间限15分钟，要求使用课件，系督导组对每位老师的设计情况

进行评分，张榜公布。通过一系列教学活动的开展，全系教师教学设

计水平明显提高，进步较快，并且大多数教师把教学设计真正用到实

际教学中，得到了较好的效果。

（五）经济管理系

1.定期召开评教座谈会，对专业教师改革教法、增长专业素养、

提高教学的针对性起到了积极的作用。

2.推动各个专业进行教学改革，对于课程改革的教师，在年终教

师考核中增加考核分，推荐评优，加大考核改革的力度，起到奖勤罚

懒的作用。

（六）艺术系

1.作业的讲评方法：学生的作业要及时认真地评阅，并将优秀作

品在实训基地橱窗内展出，以鼓励更多的学生主动地、积极地完成作

业，并促进了学生之间的相互交流。

2.模块教学：积极整合教学内容，同一门课程有两到三名教师承

担，充分发挥教师的专项能力，使得教师能集中精力钻研教学。

3.不拘形式，开放式教学：打破在室内写生的形式，根据专业的

需要，充分利用学院的景观和现时的模型，把学生带到室外写生，创

新地完成教学任务。

（七）基础部

1.重视课程建设，将精品课程建设纳入到此次检查中来，完善

22门主要课程的网上课程教学博客，建立了教与学的沟通平台，学生

反映较好。

2.将期中检查和活动的开展结合起来，效果很好，如在检查期间，

针对缺漏开展师德、教科研、博雅人文素质教育讲坛和优质课竞赛等

活动，载体多，效果好。

（八）中技部

成立了教学督导组，制定听课计划，按计划听课，听课后及时于

任课教师反馈意见，对提高教学质量起到较大的推动作用。

（九）中专部

课程教学改革力度大、效果好。本学期定计划、作动员，要求结

合专业特点、岗位技能要求、课程性质，本着“让每个学生均有提高”

的总体设想进行布置。教研室把课改内容作为主要的教研活动形式进

行多次商讨，同头课教师一起研究课改方案。教师充分发挥主观能动

性，从课程内容、教学方法上实实在在地进行改革尝试，取得了令人

满意的效果。

五、目前存在的问题：

1.新教师多，教学经验不足，缺乏实践技能；教师责任心不强，

备课不够认真，教学质量不高。

2.个别教师的作业批改不够认真，只进行简单的对错判断，没有

明确的提示或修改。

3.个别教师参加教研活动的积极性不高，有应付的现象。

4.个别教师的日志填写不够规范，项目填写不齐全。

5.教学方法的深入研究还不到位，特别是在大力探讨教学改革方

面还有差距，步子不够大。

6.个别新教师有待提高，出现了个别新教师授课时未按教学进度

计划执行。

7.教学改革