初中八年级英语Unit7 教案+说课稿 人教新目标版

■第7单元What'sthehighestmountainintheworld?

律^^1」——

9亶.本单元知识梳理

squaren.平方；正方形meter（metre）n.米；公尺

deepadj.深的；纵深的desertn.沙漠

populationn.人口；人口数量Asian.亚洲

tourn.&v.旅行；旅游touristn.旅行者；观光者

walln.墙ancientadj.古代的；古老的

protectv.保护；防护wideadj.宽的；宽阔的

achievementn.成就；成绩thickadj.厚的；浓的

单词includev.包括；包含conditionn.条件；状况

succeedv.实现目标；成功achievev.达到；完成；成功

forcen.力；力量naturen.自然界；大自然

oceann.大海；海洋

amazingadj.令人大为惊奇的；令人惊喜（或惊叹）的

man-madeadj.人造的southwesternadj.西南的；西南方向

的

challengev.&n.挑战；考验freezingadj.极冷的；冰冻的

feelfree（可以）随便（做某事）asfarasIknow就我所知

takein吸入；吞入（体内）inthefaceof面对（问题、困难

等）

SectionA短语

eventhough（=evenif）即使；虽然

thePacificOcean太平洋

1.一Whatsthehighestmountainintheworld?世界上最高

的山是什么山？

—Qomolangma.珠穆朗玛峰。

2.—HowhighisQomolangma?珠穆朗玛峰多高？

—It's8,844.43metershigh.It'shigherthananyother

mountain.它高达8844.43米。它比其他任何一座山都高。

3一.Whichisthedeepestsaltlakeintheworld?世界上最

句型深的咸水湖是哪一个？

一TheCaspianSeaisthedeepestofallthesaltlakes.S

海是所有咸水湖中最深的。

4.ChinaisalmostasbigastheUS,anditisthebiggest

countryinAsia.中国几乎和美国一样大，是亚洲最大的国家。

5.DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesin

theworld?你知道中国是世界上最古老的国家之一吗？

weighv.重量是...；称的重量whalen.鲸

birthn.出生；诞生

adultadj.成年的；成人的n.成人；成年动物bamboon.竹子

researchn.&v.研究；调查keepern.饲养员；保管人

awakeadj.醒着excitementn.激动；兴奋

单词illnessn.疾病；病wildadj.野生的

governmentn.政府；内阁oiln.油；食用油；石油

protectionn.保护；保卫hugeadj.巨大的；极

多的

cm(centimeter/centimetre)厘米endangeredadj.濒危的

atbirth出生时

upto到达(某数量、程度等)；至多有；不多于

短语walkinto走路时撞着fallover绊倒

SectionB

orso大约

1.Thiselephantweighsmanytimesmorethanthispanda.这

头大象比这只大熊猫重很多倍。

2.Scientistssaytherearenowfewerthan2,000pandasliving

intheforests.科学家们说如今生活在森林里的大熊猫不足2000

只。

3.Thebabiesoftendiefromillnessesanddonotlivevery

句型

long.这些大熊猫幼崽经常死于疾病并且活不了多长时间。

1.形容词和副词的比较级和最高级

2.英语中四位及四位以上数的表达与朗读

语法

您;本单元教学目标

知识目标掌握课文中的重点词汇及相关短语，并灵活运用。

能力目标学会朗读较大的数字；学会用比较级和最高级比较事物。

情感目标了解中国的地理概况和珍稀动物；培养热爱祖国、热爱自然的情怀。

;弟本单元课时安排

【课时建议】本单元建议5课时

SectionA

(la〜2d)1课

时

SectionA(3a~

4c)1课时

SectionB(la〜

Id)1课时

SectionB

(2a-2e)1课时

SectionB(3a~

3b)1课时

密:.本单元方法指导

词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。

基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。

语法：用对话等形式识记大数的表达和读法；形容词和副词的比较极和最高级。

SectionA第一课时(la〜2d)

■逡渣I，明确课标要求

类别学习重点

square,meter,deep,desert,population,Asia,tour,tourist,wall,

重点单词

ancient,protect,wide

重点短语feelfreetodosth.,insize,asfarasIknow

1.Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.

2.Chinahasthebiggestpopulationintheworld.

重点句式

3.ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountry

inAsia.

建0课前自主学习

L平方；正方形square2.米；公尺meter

3.深的；纵深的deep4.沙漠desert

5.人口；人口数量population6.亚洲Asia

写一写7.旅行；旅游tour8.旅游者；观光者tourist

9.墙wall10.古代的；古老的ancient

11.保护；防护protect12.宽的；宽阔的wide

1.（可以）随便（做某事）feelfreetodosth.

2.在尺寸上insize

3.据我所知asfarasIknow

译一译

1.珠穆朗玛峰比世界上其他任何山峰都高。

Qomolangmaishigherthananyothermountainintheworld.

2.中国在世界上人口最多。

Chinahasthelargestpopulationintheworld.

背一背3.中国差不多跟美国一样大，但它是亚洲最大的国家。

ChinaisalmostasbigastheUS,butitisthebiggestcountry

inAsia.

步骤❸、课堂互动探究

新课1.TeacherpointatthepictureofQomolangma.

T:Whatisit?

导入SI:It'sQomolangma.

T:Howhighisit?

S2:It's8844.43metershigh.It'sthehighestmountainintheworld.

Theteachercanhelpthestudentsaythenumber.

2.Letstudentstalkaboutotherpictures.

【完成教材la~lc的任务】

1.学生朗读la中的数字，教师纠正错误，然后将la中的地理事物和实际情况连线,

完成后集体核对答案。

2.两人一组仿照所给对话形式练习对话，并邀请几组学生表演对话。

3.认真听录音，将1b中的句子补充完整，完成后集体核对答案。

4.两人一组利用la和1b中信息仿照1c的形式编练新的对话，完成后要求几组学生

表演对话。

【完成教材2a〜2d的任务】

1.听录音，根据听到的顺序为句子标号，集体核对答案。

2.再认真听一遍录音，将2a中的数字填在合适的句子中，完成后集体核对答案。

新

3.听第三遍录音，学生跟读。

课4.两人一组利用2a句子中的信息，仿照2c的形式编练新的对话，邀请几组学生表

演新的对话。

展

5.大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。

示6.邀请三组同学来表演对话。

【语法提要】

1.alot

alot意为“很;非常”，在句中用来修饰形容词的比较级bigger,表示“……得

多”。在比较级结构中，为了强调形容词或副词的程度，可在其前用alot,alittle,

abit,much,even,any,still等副词(短语)修饰。

例句：Pleasespeakalittle/abitlouder.请稍微大点声说话。

(1)alot作副词短语意为“非常”时，可用来修饰动词。

例句：Shehasspentalotonclothes.她在买衣服上花费很多。

(2)alotof=lotsof意为“许多；大量”，既可修饰可数名词，相当于many,

也可修饰不可数名词，相当于mucho

例句：Therewerealotof/lotsofpeopleinthecinema.电影院里有很多人。

2.thepopulationof

thepopulationof…意为”……的人口数量”，可位于句首作主语，用来表示某地

新

的人口数量，其同义短语为：…hasapopulationofothepopulationof…作主

课语时，谓语动词用单数形式。其中population作名词，意为“人口；人口数量”。

表示人口“多"要用large或great来修饰；表示人口“少”时要用small来修饰。

展

例句：ThepopulationofIndiaisabout1.3billion.=Indiahasapopulation

示ofabout1.3billion.印度大约有十三亿人口。

询问某地有多少人时，要用句型What'sthepopulationof…？Howlargeisthe

populationof…？不能用howmany,howmuch提问。

例句：What,sthepopulationofyourhometown?=Howlargeisthepopulation

ofyourhometown?你家乡的人口数量是多少？

3.asfarasIknow

asfarasIknow是一个固定的表达方式，还可以说成sofarasIknow,意为“据

我所知”。其中asfaras作从属连词，意为“就……而言”,引导状语从句，强

调程度或范围。

例句：AsfarasIknow,thatishighlyunlikely.据我所知，那很不可能。

asfaras/sofaras意为“与……的距离相等,直到……为止;就……而言”。

其后可接地点名词，也可引导状语从句；否定句中多用sofarasoasfaras常与

beconcerned连用，意思是“就...而言”。

例句:AlanwillgowithyouasfarasLondon.艾伦将与你同行到伦敦。

Asfarastheweatherisconcerned,Idonotthinkitmatters.至于天气，

我认为无关紧要。

【问题探究】

根据汉语意思完成句子。

1.我今天感觉好多了。

I'mfeelingalotbettertoday.

2.北京的人口比武汉的（人口）多很多。

Beijing'spopulationismuchlargerthanWuhan's.

3.依我所见，那不是一条真狗。

AsfarasIcansee,thatisn'tarealdog.

02：课堂学以致用

1.IthinksheisDofallthegirls.

A.beautifulB.morebeautiful

C.mostbeautifulD.themostbeautiful

2.一Howtallheis!

一Yes,heisBthananyotherstudentinhisclass.

A.tallB.tallerC.tallestD.moretall

3.据我所知，世界上没有墙和长城一样长。

AsfarasIknow,nootherwallsareaslongastheGreatWall.

课后达标检测

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

步骤o课后教学反思

法。

的读

听数

注意

并且

字，

读数

生熟

求学

。要

较大

且也

，而

较多

数字

时中

本课

起来。

字敏感

能对数

多读才

多听

：

疑问

师的

中老

过程

教学

教

学

反

思

结：

和总

点评

教师

：

说明

教学

欲

的学习

起学生

，能勾

接受

易于

，学生

自然

，衔接

的话题

生讨论

渡到学

图片过

朗玛峰

由珠穆

望。

：

说明

教学

化。

以强

标得

言目

使语

习，

话练

组对

过小

，通

言目标

达语

学生传

，向

结合

听说

）

a〜4c

时（3

二课

A第

ion

Sect

要求

课标

明确

磔m

重点

学习

类别

,

orce

e,f

achiev

cceed,

n,su

nditio

,co

include

ick,

th

ement,

achiev

单词

重点

an

oce

nature,

an

Oce

cific

hePa

gh,