九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年单元综合检测题新人教版

Page5第三单元检测题(时间：60分钟总分：100分)第Ⅰ卷选择题(共45分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)1．随着科技的发展、网络的普及，我们与世界的联系越来越紧密，越来越多的中学生也起先走向世界，关注世界，走向世界的形式多种多样。下列同学的做法属于走向世界的是(B)①小玲向外国网友介绍家乡的风土人情②小芳邀请外国访学同学到家里来做客③小阳宅在家里上网玩流行的网络嬉戏④小斌利用假期与父母一起去国外旅游A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．右图漫画告知我们(C)A．对青少年来说，外出旅行是最重要的B．外面的世界极具诱惑，不要走出去C．走向世界有助于了解世界、融入多彩的世界D．外面的世界很精彩，出国是唯一出路3．革命斗争年头，青年为了实现民族独立和人民解放不懈奋斗；现代化建设时期，青年为了实现国家的旺盛富强不懈奋斗；新时代的青年把实现中国梦作为自己的奋斗目标。这说明(C)A．实现民族独立和国家富强、民族振兴只是青年的责任B．青年人正处于学习的黄金时期，应当把学习作为首要任务C．青年的责任是时代给予的，不同的历史时期有不同的责任D．只要付出努力就能实现幻想4．习近平总书记说过，青年一代有志向、有本事、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青少年承载着国家和民族的将来命运，青少年的品行影响着国家将来发展。因此，我们青少年要努力做到(A)①传承、弘扬中华民族优秀传统文化，增加爱国情感②担当历史重任，努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业③弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观④做有自信、懂自尊、能自强的中国人A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④5．每个人要从自己做起，做强大的自己。有强大的自己，社会就有强大的少年，国家就有强大的主力军。少年强则中国强，这是因为(B)①青年一代有志向、有本事、有担当②青少年的品行影响着国家的将来发展③青少年要志存高远，勇做时代弄潮儿④青少年承载着国家和民族的将来命运A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．(邵阳中考)有人说，中考是我们初中生的最终一堂课。但是，我们的学习远没有结束，学无止境。因此(C)①我们都要想方法进入中学学习②我们要在实践中不断学习③我们必需树立终身学习的理念④我们只须要学习书本学问A．①③B．①④C．②③D．②④7．假如在生活中看到右图漫画所示的现象，即将毕业的你会(B)①打消升学念头，外出打工②弄清真实须要，合理选择③坚决个人志向，绝不盲从④慎重选择，做到十全十美A．①②B．②③C．①④D．③④8．能找到一份自己感爱好的工作当然是幸运的，假如找到的工作自己不感爱好，我们应当(B)①有意把工作干坏，排解不良心情②立刻换一份自己感爱好的工作③在工作中培育爱好，渐渐爱上自己的工作④在工作中仔细履行职责，干好工作A．①②B．③④C．①③D．②④9．新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成状况：外出时，他看到一些公共自行车上有灰尘，便连续几天到小区旁边的公共自行车站点擦拭公共自行车。另外，他还参与了几次公益活动……魏敏同学做这样的寒假作业(B)A．会影响自己的学业B．有利于在实践中学习C．是理智选择将来职业的表现D．是仰慕虚荣、贪图名利的表现10．在工作中，不要总是“走一步，看一步”，成大事的人，往往都是擅长提前做安排的人。再浩大的安排，只要奇妙地分割，每天完成一点点，总有接近终点的一天。这启示我们(A)A．面对将来，须要对人生做出规划B．不同的选择会对将来产生重要影响C．过程才是人生中追求唯一目标D．选择职业时要考虑自己的爱好爱好11．面对严峻的就业形势，很多高校生通过到农村就业、到民营企业就业、自主创业等形式，主动破解就业难题。这告知我们(C)A．自主创业和自谋职业不利于自身的发展B．具有挑战性的、更高要求的职业是好职业C．人们的就业方式越来越多样化D．到农村就业是当今就业的唯一正确选择12．有调查显示，“不降低身价”是近年来高校毕业生就业难的一个重要因素。但在江西，很多高校生村干部在新农村建设中升华了志向，实现了人生价值。这表明(D)A．基于现实确立志向，就能实现人生价值B．勇于创新变更现实，才能实现人生价值C．当村干部是解决当前就业问题的唯一途径D．要树立正确志向，在奋斗中实现人生价值13．即将初中毕业的我们，要迎来新的生活环境，还要主动面对当下的学习。面对当下的学习要做到(A)①高度重视，主动投入②正确面对出现的困难和压力③调整心态，完成学习任务④感到担忧、惊慌、焦虑就放弃学习A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．初中三年，我们收获了很多，例如(A)①我们学到了很多科学文化学问②我们驾驭了交往技巧，结识了很多志同道合的挚友③我们提高了自己的道德修养和法治意识④我们驾驭了人类的命运A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④15．我们中学生不仅要立足当下的行动，还要有畅想将来的向往。畅想将来的目的在于(C)①丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度②能找到一份既赚钱又风光 的工作③很好地服务社会和国家④丰富课余生活，使生活变得不再单调A．①②B．③④C．①③D．②④第Ⅱ卷非选择题(共55分)二、简答题16．(10分)“时代楷模”张玉滚，不忘初心，主动放弃在城市工作的机会，扎根深山17年，矢志不渝奋斗在乡村教化一线；学校师资紧缺，他潜心钻研每一门课程，苦练教学本事，想方设法上好每一堂课；寄宿学生多，他学缝衣做饭；学生家庭困难，他慷慨解囊；山区不通车，他用扁担把学生的教材和学习用品挑进大山，用无怨无悔的坚守和付出照亮山区孩子求学之路。(1)从“多彩的职业”角度看，张玉滚老师身上体现了一种什么精神？(4分)张玉滚老师身上体现了一种敬业精神。(2)培育这一精神对我们有何意义？(6分)一个人只有酷爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创建出物质财宝和精神财宝；只有酷爱本职工作，脚踏实地、刻苦钻研，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。三、评析题17．(13分)作业是课堂学习的有效延长，帮助学生巩固所学学问。新学期起先，学生们须要提交假期作业，有些学生因为没有完成作业不敢去上学。针对此类状况，某中学发出通知：“关注学生心理健康，对没有按时完成假期作业的学生，通过实行‘打欠条’的形式，疏导学生心理压力，引导学生以主动的心态面对新学期。”消息一出，引来热议。学生：学习是件苦差事，“打欠条”缓交作业可以缓解我们的学习压力，明年我也打一个欠条！家长：学生按时、按质、按量完成作业是规则，完成作业是学生须要担当的责任，不能变更。请对学生和家长的观点进行评析。学生的观点：我们当前的主要任务是学习，在学习中感受到压力是正常的；适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能，有助于提高学习效率；学习压力过大则会导致过度惊慌和焦虑，从而降低学习效率，影响身心健康；学习没有压力可能使我们失去动力，止步不前；我们须要适度的压力，自觉适度加压，增加学习动力。面对学习压力，主动的看法是努力调整自身，变压力为动力；明确学习的意义，培育学习爱好，是缓解学习压力的有效方法，而不是“打欠条”。家长的观点：作为学生，我们要相识自己扮演的角色，主动自觉担当责任，做责任的主子。四、材料分析题18．(14分)阅读下述信息，运用所学学问回答问题。信息一：马克思在中学时期就表示在将来选择“最能为人类而工作的职业”，就是为工人阶级和劳动群众的解放而奋斗。精彩的诗人、聪慧的学者、显赫一时的哲学家，这样的职业成就常令人艳羡，而青年马克思却有着不一样的见解：假如从利己主义的原则动身，考虑如何满意个人的欲望进行职业选择，那么绝不能得到真正的华蜜。信息二：马克思留给后人的精神财宝，不仅是卷帙浩繁的著作，还有感人至深的人格风范，一生饱尝颠沛流离的艰辛，付出了常人不可思议的代价。他科学地揭示了人类社会发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，给世界留下了最有价值、最具影响力的精神财宝。(1)信息一启示我们青少年学生应当如何进行职业(或专业)选择？(4分)依据自己的爱好爱好、特性特征、阅历来选择；加强学习，提高自身素养，适应工作岗位的要求，满意国家和社会发展的须要。(2)马克思在数十年风雨兼程的跋涉中铸就了宏大而绚丽的人生。结合信息二简要分析什么样的生命是有意义的。(4分)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人须要帮助时，自愿担当责任；将个人志向与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。(3)作为即将毕业的中学生，怎样畅想将来、规划人生？(6分)①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的旺盛、人类的幻想结合起来。②激发爱好，大胆尝试，主动行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。③对将来有美妙的向往，同时也要有脚踏实地的行动。④主动关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向将来。五、实践探究题19．(18分)初中即将毕业，意味着我们将面对人生道路上的又一个十字路口。路在何方？如何选择？欢迎你来到“追梦青春”毕业晚会现场。【幻想】晚会现场，大家纷纷表达着自己的幻想：小丽成果优异，想读中学，将来当一名医生或者律师。小明家在农村，希望能读养殖方面的职业学校，将来可以回家办一个属于自己的农场。小刚成果中下，但动手实力强，家里的电器多半都是他负责修理，初中毕业后该上职校、读中学，还是就业？小刚一时不知如何选择。(1)小刚该如何选择自己的人生道路？(4分)①正确相识自己，不被假象迷惑；②选对位置，不要埋没自己；③避开盲从，不肯定要和他人一样；④借助外脑(老师、家长、挚友)帮助自己；⑤将个人爱好与社会须要结合起来；等等。(言之有理即可)【期望】在老师寄语环节，学校校长借习近平总书记寄言青年学子的八个字“勤学、修德、明辨、笃实”与大家共勉，尤其希望同学们牢记修德这一立身之本，将自己塑造成一个有益于家庭、社会和国家的人。(2)美德须要志气，修德更要践行。面对期望，我们该如何培育自己践行美德的志气？(6分)①不怕