2024九年级化学上学期期中试卷2新版新人教版

Page1期中卷2一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1．下列变更中，属于化学变更的是（）A．“干冰”升化 B．瓷碗破裂 C．汽油挥发 D．蜡烛燃烧【考点】化学变更和物理变更．【难度】易【专题】物质的变更与性质．【分析】化学变更是指有新物质生成的变更，物理变更是指没有新物质生成的变更，化学变更与物理变更的本质区分是有无新物质生成，据此抓住化学变更和物理变更的区分结合事实进行分析推断即可．【解答】解：A、“干冰”升化过程中只是状态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更．B、瓷碗破裂过程中只是形态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更．C、汽油挥发过程中只是状态发生变更，没有新物质生成，属于物理变更．D、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变更．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变更过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变更前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变更，若有新物质生成属于化学变更．2．空气中含量较多化学性质比较活泼的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气是由什么组成的．【难度】易【专题】空气与水．【分析】依据空气的成分及各成分的性质分析推断．【解答】解：空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（78%），氧气占（21%），稀有气体占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它气体和杂质占（0.03%）．A、氧气是化学性质比较活泼的气体，且在空气中含量较多，故正确；B、氮气虽然在空气中含量最多，但其化学性质不活泼，故错误；C、二氧化碳在空气中的含量较少，故错误；D、稀有气体在空气中的含量较少，故错误．故选：A【点评】本题难度不大，熟记空气的成分及各成分的性质即可解答．3．“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”（王安石《梅花》）．诗人在远处就能闻到梅花香味的缘由是（）A．分子很小 B．分子有质量C．分子间有间隔 D．分子在不断地运动【考点】物质由微观粒子构成．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】由题意知，诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的缘由是花香分子在不断地运动，进入人们的鼻子中，遇到嗅觉细胞，故闻到香味．【解答】解：A、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子很小无关，故A错误；B、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子的质量无关，故B错误；C、在远处就能够闻到梅花的香味，与分子之间有间隔无关，故C错误；D、在远远的地方就能闻到梅花的香味，是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动，飘入到作者鼻孔中的缘由，说明白分子中不断地运动的，故D正确．故选：D．【点评】古诗以精炼的语句描绘出如画一般的意境，从化学的角度应用微粒的观点可以说明其中远处闻到花香的缘由．4．下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（）A．铜丝用作电线 B．用氢气作燃料C．一氧化碳用于炼铁 D．用稀硫酸除去铁锈【考点】化学性质与物理性质．【难度】易【专题】物质的变更与性质．【分析】物理性质是指物质不须要发生化学变更就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变更中表现出来的性质．而化学变更的本质特征是变更中有新物质生成，因此，推断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、铜丝用作电线是利用铜的导电性，属于物理性质，故A正确；B、用氢气作燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故B错；C、一氧化碳用于炼铁是利用一氧化碳的还原性，属于化学性质，故C错；D、用稀硫酸除去铁锈是利用硫酸与铁锈发生反应，属于化学性质，故D错．故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变更、化学变更有亲密关系的概念，联系物理变更、化学变更来理解物理性质和化学性质，则驾驭起来并不困难．5．下列试验操作叙述正确的是（）A．过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘B．加热蒸发过程中，当溶液蒸干时停止加热C．用pH试纸测定溶液的酸碱度时，将pH试纸放入待测液中蘸取D．倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入【考点】过滤；化学药品的取用．【难度】易【专题】常见仪器及化学试验基本操作．【分析】A、过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘；B、蒸发结晶的试验中，当蒸发皿内出现较多固体时，停止加热，利用余热使水分蒸干；C、依据pH试纸的运用方法推断即可；D、依据倾倒液体的正确方法分析．【解答】解：A、为防止过滤后仍浑浊，过滤时，漏斗中液面低于滤纸的边缘，故A正确；B、蒸发结晶的试验中，当蒸发皿内出现较多固体时，停止加热，利用余热使水分蒸干，故B错误；C、运用pH试纸测定溶液酸碱度时，用玻璃棒蘸取待测溶液，滴在试纸上，然后再与标准比色卡比照，故C错误；D、倾倒液体时，试剂瓶口紧挨着试管口缓慢倒入，故D错误．故选A．【点评】试验是化学的基础，要了解常见的试验操作，并能对错误操作后果做出正确的推断，从而养成良好的试验习惯．6．某学生测定下列数据合理的是（）A．用100mL量筒量取7.5mLB．用温度计测得体温为37.52℃C．用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6gD．用烧杯量取200.00mL盐酸【考点】常用的化学试验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学试验基本操作．【分析】A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，据此进行分析推断．B、一般温度计能精确到0.1℃．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能精确到0.1g．D、量取肯定量的液体应运用量筒．【解答】解：A、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，应运用10mL的量筒；且10mL量筒的精确度为0.1mL，不能用10mL量筒量取7.5mL液体，故选项试验数据不合理．B、一般温度计能精确到0.1℃，用一般温度计无法测得体温为37.52℃，故选项试验数据不合理．C、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能精确到0.1g，可用托盘天平称得某食盐样品的质量为15.6g，故选项试验数据合理．D、量取200.0mL盐酸，应运用量筒，不能运用烧杯，故选项试验数据不合理．故选：C．【点评】本题难度不大，考查各种仪器的运用方法及运用留意事项，特殊是天平、量筒在中考中出现频度较高，其读数方法和误差的分析更是重中之重．7．分子和原子的根本区分是（）A．是否干脆构成宏观物质B．原子能保持单质的化学性质而分子不能C．在化学变更中能否可分D．是否保持物质的化学性质【考点】分子可以分为原子．【难度】易【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】依据已有的学问进行分析，分子是由原子构成的，在化学变更中分子可以再分而原子不行以再分，据此解答．【解答】解：A、分子、原子都能干脆构成宏观物质，故A错误；B、分子、原子都能保持单质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，故B错误；C、分子和原子的根本区分在化学变更中分子可以再分而原子不行以再分，故C正确；D、分子、原子都能保持物质的化学性质，例如铁的化学性质是由原子保持，而氧气的化学性质是由分子保持的，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了分子和原子的区分，完成此题，可以依据已有的学问进行．8．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（）A．净水器能杀菌消毒 B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附 D．净水器能将硬水变为软水【考点】水的净化；硬水和软水．【难度】易【专题】空气与水．【分析】依据简易净水器中各物质的作用进行分析解答即可．【解答】解：A、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用，错误；B、净化后的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；C、活性炭的主要作用是吸附，正确；D、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质，不能将硬水软化，错误；故选C．【点评】本题考查了简易净水器的净化作用，完成此题，可以依据其中各物质的用途进行．9．下列关于氧气性质的描述、错误的是（）A．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B．氧气在低温高压时变为液体或固体C．氧气极易溶于水D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体【考点】氧气的性质．【难度】易【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】依据对氧气的物理性质和化学性质的记忆回答本题．【解答】解：A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故A说法正确；B、氧气在加压、降温会变成液体或固体，故B说法正确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故C说法错误；D、氧气可以与许多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故D说法正确．答案：C【点评】解答本题关键是要熟识氧气的颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼．10．试验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其缘由是（）A．都属于氧化物 B．都含有氧气 C．都含有氧分子 D．都含有氧元素【考点】物质由微观粒子构成．【难度】易【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】化学变更中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必需含有氧元素．【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，不属于氧化物，故A错误；B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B错误；C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，故C错误；D、三物质都含氧元素，所以可用于制取氧气，故D正确．故选D．【点评】该题主要考查化学变更中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区分．11．大蒜中含有“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，能杀菌，具有肯定的抗病功能和食疗价值．下列关于硫化丙烯的说法中正确的是（）A．硫化丙烯中氢元素养量分数最大B．硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化学性质的最小粒子C．硫化丙烯由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成D．硫化丙烯中碳元素、氢元素、硫元素的质量比为3：6：1【考点】化学式；有关相对分子质量的计算．【难度】易【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．依据化合物中元素的质量比来分析；B．依据物质的构成以及分子的概念来分析；C．依据物质的结构来分析；D．依据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．依据化合物中各元素养量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，所以硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，可见其中氢元素的质量分数最小，故错误；B．分子是保持物质化学性质的最小粒子，硫化丙烯是由分子构成的，故硫化丙烯分子是保持硫化丙烯化学性质的最小粒子，故正确；C．硫化丙烯是由分子构成的，而不是由原子干脆构成的，故错误；D．硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×3）：（1×6）：32=18：3：16，故错误．故选B．【点评】本题主要考查化学式的意义及计算，依据化学式确定其元素组成及组成物质元素之间的质量关系，驾驭了这些问题就不难解决此题了．12．最近科学家用钙原子轰击锫原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法不正确的是（）A．钙和锫都属于金属元素B．该元素的原子序数为117C．该元素的核外电子数为117D．该元素的相对原子质量为294g【考点】元素周期表介绍．【难度】易【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】依据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析推断即可．【解答】解：A、依据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，故说法正确；B、由上图知，该元素的原子序数为117，故说法正确；C、由上图知，该元素的原子序数为117，依据原子序数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故说法正确；D、由上图知，该元素的相对原子质量为294，不是294g，故说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，考查学生敏捷运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法等进行分析解题的实力．13．打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业，潜水员须要呼吸富氧空气．富氧空气中氧气含量高于一般空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）A．1：2 B．1：5 C．1：4 D．21：79【考点】空气是由什么组成的．【难度】易【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气．【解答】解：A、氧气的体积分数大于空气中的平均氧气体积分数的空气称为富氧空气，即氧气的体积分数大于21%，1：2大约是33.3%，属于富氧空气，故A正确；B、1：5不行以，比空气中的还低，故B错误；C、空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四，属于一般空气的组成，故C错误；D、21：79与空气的成分相差不大，故D错误．故选：A．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的学问点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．某同学用量筒取液体，量筒平稳且面对刻度线，初次平视液面，读数为19mL，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11mL，则实际倾倒出液体的体积是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法推断【考点】常用的化学试验仪器．【难度】易【专题】常见仪器及化学试验基本操作．【分析】读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处所对刻线相平，既不能俯视，也不能仰视读数【解答】解：仰视时看到的读数偏小，俯视时看到的读数偏大，平视时看到的读数标准，平视液面读数为19mL，即液体体积为19mL，但俯视液面读数为11mL，实际小于11mL，假设为10mL，所以倒出液体的体积是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL．故选B【点评】依据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小，俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题．15．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③的化学性质相像 D．④属于金属元素【考点】原子核外电子的排布．【难度】易【专题】微观粒子模拟图型；压轴试验题．【分析】质子数确定元素的种类，所以质子数相同时，元素种类相同．最外层电子数确定元素的化学性质．最外层电子数相同时化学性质相像．【解答】解：①和②的质子数相同，所以①和②是同种元素．①和③的最外层电子数相同，所以化学性质相像．稀有气体是指最外层电子数达到相对稳定结构的原子．所以②不属于稀有气体．11号是钠元素，属于金属元素．故选B【点评】最外层电子数确定元素的化学性质，但是最外层电子数相同时，化学性质不肯定相像．如镁原子和氦原子．二．填空题（本题包括3小题，共24分）16．（6分）用化学符号表示：①自然界中最坚硬的物质②一种有毒的气体③相对分子质量最小的氧化物④2个铁离子⑤氧化镁中镁元素化合价为+2价⑥地壳中含量最多的金属元素．【考点】化学式；化合价．【难度】中【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①依据自然界中最坚硬的物质是金刚石进行分析；②依据有毒性的气体有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等进行分析；③依据相对分子质量最小的氧化物是水进行分析；④依据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；⑤依据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；⑥依据地壳中含量最多的金属元素是氧元素进行分析．【解答】解：①自然界中最坚硬的物质是金刚石，化学式为C；②有毒性的气体有一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等，化学式为CO/SO2/NO2；③相对分子质量最小的氧化物是水，化学式为H2O；④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2个铁离子表示为2Fe3+；⑤元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素化合价为+2价表示为O；⑥地壳中含量最多的金属元素是铝元素，化学式为Al．故答案为：①C；②CO/SO2/NO2；③H2O；④2Fe3+；⑤O；⑥Al．【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解实力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，留意基础，题目难度较易．17．（10分）图1为碘元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息．（1）碘的核电荷数=；（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是（填字母，下同），与Ⅰ化学性质相像的是；（3）写出碘化钾的化学式：．（4）在元素周期表中，碘元素和氯元素位于（选填序号）．A．同一周期B．不同周期C．同一族D．不同族．【考点】元素周期表介绍；原子核外电子的排布．【难度】中【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）依据元素周期表的信息来分析；（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系特别亲密，最外层电子数相同的元素化学性质相像．（3）依据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一样，化合物化学式的书写方法进行分析解答；（4）依据元素周期表的信息来分析．【解答】解：（1）原子序数=核电荷数，所以碘的核电荷数为53；故填：53；（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，AD的核内质子数相同，属于同种元素．确定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相像的化学性质；由图1中供应碘原子的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为7，则与其化学性质相像的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7，与Ⅰ化学性质相像的是C；故填：AD；C；（3）碘原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一样，则该元素的化合价为﹣1价；碘化钾中钾元素显+1价，碘元素显﹣1价，其化学式为：KI；故填：KI；（4）碘元素和氯元素的原子最外层均为7个电子，所以在元素周期表中位于同一族；故填：C．【点评】本题难度不大，敏捷运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．18．（8分）如图是电解水的试验装置图，请依据你所了解的学问填空：（1）A为极；（2）甲管与乙管中产生的气体体积比为，电解水的符号表达式为；（3）该试验中往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸钠，其目的是．【考点】水的电解试验．【难度】中【专题】空气与水．【分析】依据电解水的试验进行分析解答．与电源负极相连的试管中产生气体较多，是氢气；与电源正极相连的试管中产生气体较少，是氧气；且二者的体积比约为2：1．【解答】解：（1）由电解水试验装置图可知，甲试管中产生气体较多是氢气，连接的是电源的负极；则与电源正极相连的乙试管中产生气体较少，是氧气．（2）由电解水试验装置图可知，二者的体积比约为2：1．通过电解水的试验，生成了氢气和氧气，该反应的化学反应方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；（3）该试验中往往要在水中加入氢氧化钠或硫酸钠，其目的是增加水的导电性．故答案为：（1）负；（2）2：1；2H2O2H2↑+O2↑；（3）增加水的导电性．【点评】本考点考查了电解水的试验，属于与课本学问同类信息，水在通电的条件下生成氢气和氧气，要加强记忆有关的学问点，并理解应用，本考点主要出现在填空题和试验题中．三、试验题（共15分）19．（15分）下列是试验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：写出a、b仪器的名称：a，b．试验室采纳高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填编号，试管口要放，目的是，用E装置收集氧气，该反应的化学方程式是，基本反应类型．采纳过氧化氢制取氧气，如需随时限制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填编号），F装置中充溢水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从（填“c”或“d”）端通入．【考点】氧气的试验室制法．【难度】难【专题】化学学习中的试验思想；常见气体的试验室制法、检验、干燥与净化．【分析】①依据常见仪器的名称和用途进行解答；②依据用高锰酸钾制取氧气须要加热选择发生装置即可；依据加热高锰酸钾时的留意事项分析；依据加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气写出该反应的化学方程式和确定基本反应类型即可；③注射器和分液漏斗能够限制液体药品的流量，从而可以限制反应速率；④依据水的密度比氧气大进行分析．【解答】解：①装置中带有标号的仪器名称：①是试管，②是锥形瓶；②用高锰酸钾制取氧气须要加热，故应选用A作为发生装置；加热高锰酸钾时要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；为了收集纯净的氧气，要等气泡连续且匀称冒出时才起先收集；加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；该反应是一种物质生成三种物质的分解反应；③用注射器可以限制液体的滴加速率，因此随时限制生成气体的量并节约药品，应当选择B装置；④因为水的密度比氧气大，因此氧气应当从短管进入，利用气压