人教部编版八年级历史上册第11课 西汉建立和“文景之治”图表题（含解析）

第11课西汉建立和“文景之治”图表题专项练习

1.瓦当在秦汉最盛，除花纹外，多用文字，以篆书最常见，称"文字瓦当"。"汉并天下”一类

建筑用瓦当，常出土于陕西关中地区。下图“汉并天下”瓦当的出土进一步证明了（）

I“汉井天F"JL"!

A.秦末农民起义B.政权分立与民族融合

C.早期国家的产生和社会变革D.汉王朝的兴盛和统一

【答案】D

【解析】

【详解】

结合所学知识可知，秦朝被推翻后，刘邦打败了项羽，统一全国，于公元前202年，建立汉

朝。汉并天下瓦当，就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作。因而“汉并天下''

瓦当的出土进一步证明了汉王朝的兴盛和统一。选项D符合题意，秦末农民起义，发生在

秦朝末年，A排除；政权分立与民族融合，是魏晋南北朝时期的政治特点，B排除；夏商周

时期，与早期国家的产生和社会变革相关，C排除。故选D。

2.如图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处朝代建立于哪一年？

A.公元前221年B.公元前209年

C.公元202年D.公元前202年

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学知识可知，秦朝结束后，西汉建立。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史

称西汉。故D正确；ABC不符合题意，排除。故选D。

【点睛】

解答本题的关键是，弄懂我国古代王朝的更替情况，结合所学知识即可得出正确答案。

3.下图出自一本书的章节目录。依据内容判断，该书介绍的历史人物是

G一-新蛇乜义，加&4■物、

第二幸消天鹏第，建立汉4!

第三*A立**,议士制戊

伫《＞~»体」土金,发展混济,

A.汉高祖

B.汉文帝

C.汉景帝

D.汉武帝

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

依据题干信息“推翻秦朝、建立汉朝、休养生息”可知，秦末刘邦起义攻入咸阳，推翻秦朝，

公元前202年刘邦建立西汉，刘邦就是汉高祖。由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年,

经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息，故A符合题意；汉文帝、汉景帝、汉武帝与

题干“灭项羽”无关，故BCD不合题意。故此题选A。

4.如下图书中主要讲述的盛世景象发生在（）

A.西汉初期B.西汉末年C.东汉初期D.东汉末年

【答案】A

【解析】

观察图片可知，这是文景之治的盛世景象，结合所学知识可知，西汉初年统治者吸取秦亡教

训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展.文帝和景帝奖励努力耕作

的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，文景时期，社会比较

安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，

故选Ao

5.下列对如图所述内容的理解不正确的是（）

孝武初立，卓然罢黜百

家，表章六经……

一—班固《汉书》

A.当时在位的皇帝是汉高祖B.当时在位的皇帝是汉武帝

C.标志着儒家学说被确立为专制王朝的正统

D.是由董仲舒提出的

思想

【答案】A

【解析】

试题分析：西汉汉武帝时，儒家的代表董仲舒向他建议，抑制和排斥其他学说，把儒家学说

确定为治理国家的指导思想。汉武帝采纳了这一建议，罢黜百家，独尊儒术，通晓儒学成为

选拔官吏的主要条件。儒家学说成为我国封建社会的正统思想。BCD和题干材料有关，A

和题干材料无关，符合题意，故选A.

【考点定位】人教新课标七年级上册•统一国家的建立?大一统的汉朝

6.下图的文物出土于陕西关中地区，此文物的出土进一步证明了

A.西汉的建筑技术高超

B.汉王朝的兴盛和统一

C.秦末农民起义

D.震慑少数民族的手段

【答案】B

【解析】

【详解】

依据所学知识可知，此文物为汉并天下的瓦当，此瓦当是为了纪念刘邦战胜项羽，统一天下

建立汉朝而制，因此汉并天下的瓦当出土证明了汉王朝的兴盛和统一。ACD项与题意不符，

B项符合题意，故选B。

【点睛】

解答本题的关键首先是知道该文物为汉并天下文物，代表的是汉朝的统一。

7.中国历史朝代（时期）更替示意图（部分），图中①②③代表的朝代分别是

西①

秦朝③

周②战国

A.东周、夏朝、三国

B.东周、春秋、西汉

C.夏朝、商朝、西晋

D.商朝、战国、东汉

【答案】B

【解析】

【详解】

依据所学可知，公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周

平王迁都洛邑，东周开始。东周又分为春秋和战国两个时期。春秋，因鲁国编年史《春秋》

而得名，春秋时期从公元前770年至公元前476年。战国，因各诸侯国连年相互争战而得名，

战国时期从公元前475年至公元前221年。因此①是东周，②是春秋。秦朝之后的大一统王

朝是西汉，所以③是西汉。因此图中①②③代表的朝代分别是东周、春秋、西汉，B项符合

题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

8.某校七年级（1）班学生开展“阅读史学经典，品悟汗青墨韵”的读书活动。下图节选自推

荐书目中一本书的章节目录。据此判断，该书介绍的历史人物是

第二二消灭项羽建立汉朝

第三童确立典章设立制度

第四董休养生息发展经济

A.汉高祖

B.汉文帝

C.汉景帝

D.汉武帝

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知，刘邦在楚汉之争中打败项羽后，统一全国，于公元前202年建立西汉，刘邦

就是汉高祖。汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息政策，恢复发展生产，A项符合题意；

BCD三项不符合题意；所以答案选择A。

【点睛】

解题的关键是抓住题干材料的有效信息“消灭项羽，建立汉朝“，由此可以判断此人是刘邦,

学生只要掌握秦末汉初的历史知识即可。

9.下图是某同学制作的朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是

A.刘邦

B.刘秀

C.刘彻

D.刘备

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，我国古代经历了夏朝、商朝、西周、东周、秦朝、西汉、新朝、东汉、三国

两晋南北朝、隋朝、唐朝、五代十国、宋、元、明、清朝，题文“空白处”的政权应该是西汉。

在公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖，故A项符合题

意；刘秀建立了东汉，故B项不符合题意，应排除；刘彻是汉武帝，是西汉王朝的一个非

常有作为的皇帝，不是王朝的建立者，故C项不符合题意，应排除；刘备是三国时期蜀汉

的建立者，故D项不符合题意，应排除；所以本题应选A。

10.识读历史地图是学习历史的重要方式之一，下图所示朝代为

A.西汉B.蜀汉C.东晋D.北魏

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

分析历史地图的信息“敦煌郡、酒泉郡”结合所学知识可知，郡国制则为西汉初实行的一种政

治制度。故A符合题意；蜀汉是三国时期的蜀国，题文历史地图没有三国鼎立。故B不符

合题意；东晋偏安江南，故C不符合题意；北魏只是统一了我国黄河流域，故D不符合题

意。故选A。

11.关注历史教材课目标题，可以准确把握历史阶段特征。如下图教材目录横线处应填

第三单元秦汉时期，

第9课案统一中国

第10课泰末农民大起义

第II课西汉建立和“文景之治"

菊12课汉武帝巩固大一统王朝

第13课东汉的兴亡

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

|第15课两汉的科技和文化

A.中国境内早期人类与文明的起源B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融

【答案】C

【解析】

【详解】

根据图片“秦汉时期”并结合所学知识可知，秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权

制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城；汉通过休养生息、解决王国问题、

独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”局面。因此，秦汉时期的历史阶段特征是统一多民族

国家的建立和巩固，故选C项；史前时期的历史阶段特征是中国境内早期人类与文明的起

源，排除A项；夏商周时期的历史阶段特征是早期国家与社会变革，排除B项；三国两晋

南北朝时期的历史阶段特征是政权分立与民族交融，排除D项。

12.下图出自一本书的目录。根据内容判断，该书介绍的历史人物是（）

第一章领兵起义，推翻秦朝

第二章消灭项羽，建立汉朝

第三章定都长安，设立制度

A.陈胜B,刘邦C,项羽D.刘秀

【答案】B

【解析】

【详解】

根据题干“领兵起义，推翻秦朝……消灭项羽，建立汉朝……定都长安……”结合所学知识可

知是刘邦。刘邦打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉，

刘邦就是汉高祖，B正确；陈胜吴广起义失败，没有推翻秦朝，排除A;项羽与“消灭项羽”

不符，排除C;刘秀公元25年称帝，定都洛阳，史称东汉，排除D。故选B。

13.朝代歌是记忆历史时序的重要方法。下图空白处应该填写的内容分别是

A.商两汉辽

B.金两晋元

C.商两晋金

D.商两汉元

【答案】D

【解析】

【分析1

【详解】

根据所学知识，朝代歌是记忆历史时序的重要方法。三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，

东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，两晋前后延；南北朝并立，隋唐五代

传；宋元明清后，皇朝至此完。所以D符合题意，ABC不符合题意，故现在D。

14.“国祚”指王朝维持的时间。参考下图，可计算出西汉王朝的国祚为

西汉建立王芥算汉东汉建立汉献帝禅位

1111

前202年9年25年220年

A.195年B.210年C.221年D.442年

【答案】B

【解析】

【详解】

根据所学知识，可知从公元前202年刘邦建立汉朝，到公元9年王莽篡汉、西汉灭亡，西汉

的统治维持了210年，因此B项正确，排除ACD三项。故选B。

15.历史年代计算方法是历史学习中必须要掌握的技能之一。刘邦击败项羽，统一全国,于公元

前3世纪末建立汉朝。这一时间在图中的位置是

公元前公元的..一一加公元公元

300年2(WA兀兀*200^300年

ABCD

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】

根据所学知识可知，公元纪年包括公元、世纪和年代；以传说中耶稣诞生的那年作为公元元

年。以元年为界，向后推算，称为公元多少年；向前推算称为公元前多少年。公元纪年中的

一个世纪为100年。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝，公元前202年应该为公元前200

年，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。

16.下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字

“司（后）母戊“方鼎（局部）“汉并天下"瓦当"汉委奴国王”金印

A.有印证历史史实的作用B.都体现了封建中央集权制度

C.均以隶书字体进行呈现D.完整呈现了汉字的演变过程

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

根据题干并结合所学知识可知，图中所给的文物上都带有文字，这些文字有印证历史史实的

作用，选项A符合题意；选项BCD三项表述与题目不符。故选A。

.以下示意图呈现了秦汉时期的部分历史，其中①处应为

秦朝建立大泽乡起义爱汉之争开始①张骞出使西域

—▲_____▲___________▲__________▲____-----▲-----A

公元曲221年公元的209年公元前206年公元前202年公元前138年

A.秦朝灭亡B.西汉建立C.东汉建立D.光武中兴

【答案】B

【解析】

【详解】

依据所学可知，公元前202年刘邦建立西汉，定都长安，故B符合题意；公元前206年秦

朝灭亡、公元25年刘秀建立东汉，故AC排除；光武中兴是刘秀统治时期的盛世局面，故

D排除。故此题选B。

18.下列表格中。历史史实与历史解释对应错误的一项是：

选项历史史实历史解释

A百家争鸣中国古代第一次思想文化发展的高峰

B文景之治古代社会进入鼎盛时期

C三省六部明确中央机构的职权及决策程序

D八股取士禁锢思想，阻碍社会发展

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【详解】

根据所学知识可知，文景之治是西汉文帝，景帝两代40年左右的时间政治稳定、经济生产

得到显著发展，但是不能算是古代社会的鼎盛时期，故B对应错误，符合题意；百家争鸣

是中国古代第一次思想文化发展的高峰，故A不符合题意；三省六部制明确了中央机构的

职权及决策程序，故C不符合题意；八股取士禁锢了人们的思想，阻碍了社会的发展，故D

不符合题意。故选B。

秦朝刘邦时期文景时期

赋税约三分之二十五税一二十税一

19.由下表可知，汉初统治者

福役一年数次一年一次三年一次

A.重农抑商B.提倡节俭C.减免刑罚D.轻徭薄赋

【答案】D

【解析】

【详解】

根据“秦朝赋税约三分之二、一年数次''”刘邦时期十五税一、一年一次文景时期三十税一、

三年一次，，可知，表格反映的是汉初统治者轻徭薄赋，D符合题意；ABC项表格没有涉及,

排除。故选择D。

20.下面图示是某学习小组整理的汉朝初年的发展线索，你认为画线处应填写的是

秦末战乱经济萧条汉初采取_____政策

A.休养生息B.“以德化民”C.轻徭薄赋D.”无为而治

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

根据材料“秦未战乱”“经济萧条”结合所学可知到汉初采取的是休养生息政策。由于秦朝的残

暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象,

为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了体养生息的

政策，故A选项正确；BCD不符合题意，排除。。

21.年代史是记录历史上所发生大事的工具。下列年代尺中哪一选项符合历史发展的大致脉

络（）

九大中兴配水之战C竞大中共♦■李火义

A.....i।1.

文景之治黄中起义文景之治泥水之战

黄巾起义融水■之战文豪之治加水之战

C11一aD.1---------->

■丈素之治尤火中兴光大中兴黄巾越义

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

结合所学知识可知，文景之治是出现在西汉初期，光武中兴出现在东汉初期，黄巾起义出现

在东汉末期，潮水之战出现在南北朝时期，故A符合题意，BCD不符合题意，故本题选A。

22.在刘邦的一生中，不可能经历的是

刘邦WJ4

A.率兵包围咸阳B.在垓下大败项羽

C.建立西汉王朝D.开创“文景之治”局面

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，社会安定，经济得到恢复和发展，人民生活安定。这

一时期的统治出现治世局面，历史上称之为“文景之治”，D符合题意；ABC项史实都与刘

邦相关，排除。故选择D。

23.西汉初年，汉文帝借“缓萦救父”之事而下诏废除“肉刑”。这反映了汉初统治者（）

“堤萦救父”想象图

A.重视“以德化民"B.减轻赋税和徭役

C.勤俭治国D,鼓励农业生产

【答案】A

【解析】

【详解】

依据所学可知，西汉初年,汉文帝加强了对民众的教化，借“缓萦救父'’之事而下诏废除“肉刑”,

反映了汉初统治者重视“以德化民”，故A符合题意；题干没有涉及减轻赋税和徭役、勤俭

治国、鼓励农业生产，故BCD选项不符合题意。故选A。

24.汉文帝曾说广盖天下万物之萌生，靡有不死,…厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”这反映

了汉文帝提倡（）

A.勤俭治国，反对奢华B.以德化民，废除严刑

C.以农为本，劝课农桑D.轻徭薄赋，休养生息

【答案】A

【解析】

【详解】

依据题干信息“厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取''可知，此内容体现了汉文帝提倡勤俭治国,

反对奢华，故A符合题意；题干没有涉及以德化民，废除严刑、以农为本，劝课农桑、轻徭薄

赋，休养生息，故BCD选项不符合题意。故选A。

25.有位老师制作了四句中国历史朝代歌，“夏商周秦西东汉，三国两晋南北朝，隋唐五代又

十国，宋元明清到中华。”根据这个不完整的朝代歌，和你所学知识判断，下面年代尺中①

②③④对应的某个朝代起始点，正确的是

公元前221年公元前202年公元前1046年公元前2070年

①②@④

A.夏、商、西周、秦B.秦、西汉、西周、夏

C.夏、商、秦、西汉D.夏、东周、秦、东汉

【答案】B

【解析】

【详解】

依据所学可知，公元前221年，秦王嬴政灭六国，完成了国家的统一，建立了秦朝，定都咸

阳，所以①处是秦；公元前201年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，所以②处是西汉；

公元前1046年，武王伐纣，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。周

武王建立周朝，定都镐京，史称西周，所以③处是西周；公元前2070年，禹结束部落联盟

局面，建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生，所以④处

是夏朝。因此年代尺中①②③④对应的某个朝代起始点正确的是秦、西汉、西周、夏，B项

符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。

26.下侧诗句（节选）中“汉祖”是指

「X」依丰津J

来运以疏解

手备三尺刎.

d而灭无力小J

A.刘邦B.项羽C.刘备D.曹操

【答案】A

【解析】

【详解】

依据题干“西灭无道秦''等信息和所学知识，刘邦在秦末农民起义中率军攻入咸阳，接受秦王

子婴投降，秦朝灭亡，后刘邦击杀西楚霸王项羽，在楚汉之争中取得胜利，夺得天下。公元

前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是为汉高祖。故A符合题意，B不

符合题意。刘备、曹操属于东汉三国时期的历史人物，刘备建立三国中的蜀国，曹操为三国

中魏国的建立奠定基础，故CD不符合题意。故选A。

27.如下图是秦二世到汉文帝时期人口数量比较表，下列哪项内容跟汉文帝统治时期人口快

速增长无关（）

人口数万）

A.注重农业生产

B.减轻赋税和徭役

C.废除严峻刑法

D.推行儒学教育

【答案】D

【解析】

【详解】

结合题文，依据所学可知，汉文帝时重视农业生产，提倡以农为本，田赋降到了三十税一,

重视“以德化民”，废除一些严苛刑罚，继续推行汉初的休养生息政策，使社会安定，人口增

长，故ABC项是“汉文帝统治时期人口快速增长”的因素，但不符合题意，应排除；汉武帝

时罢黜百家独尊儒术，推行儒学教育，故D项不是“汉文帝统治时期人口快速增长”的因素，

但符合题意；所以本题应选D。

28.出现于？处的盛世局面是

A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治D.开元盛世

【答案】A

【解析】

【详解】

根据材料示意图，结合所学知识可知：“？处”所处的朝代是西汉。为了巩固政权和稳定社会

局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉文帝汉景帝继续实行休

养生息政策，在汉文帝汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国

库充盈，出现了中国古代第一个盛世一“文景之治故选项A符合题意；光武中兴是东

汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，故选项B不符合题意；贞观之治是唐朝初年唐太宗李

世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面，故选项C不符合题意；

开元盛世是唐玄宗统治前期所出现的盛世，故选项D不符合题意。故答案为A。

29.小敏想写一篇关于汉朝治世局面形成的小论文，在小论文中可以采用的图片是（）

A.①②B.③④C.②③D.①④

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

依据图片信息并结合所学可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。

他们注重农业生产，轻徭薄赋政策，社会经济得到了明显的恢复和发展，出现了我国封建社

会第一个治世局面，历史上称为''文景之治公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，

史称东汉。他就是光武帝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还

合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和

民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称''光

武中兴“，因此关于汉朝治世局面采用的图片是①②，A项符合题意；而③贞观之治和④开

元盛世均出现在唐朝，排除。综上所述BCD三项均不符合题意，排除。故选A。

30.某校7年级1班要举行“中国古代历史人物图片”展，要求配上历史人物的相关介绍。下

列历史人物标号与相关介绍相符合的是

①汉高祖②汉文帝③秦始皇④曹操

①汉高祖建立西汉，实行休养生息政策

②汉文帝是历史上节俭的典范

③秦始皇既是千古一帝，又是暴君

④曹操有一统天下的雄心，在赤壁之战中大胜

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉，刘邦就是汉高祖，汉初经济凋敝，

实行休养生息的政策，①符合题意；汉文帝是西汉初年的皇帝，为了恢复经济，他十分节俭，

是历史上节俭的典范，②符合题意；秦始皇创建了中国历史上统一的多民封建国家，是千古

一帝，但他有实行暴政，所以又是暴君，③符合题意；曹操虽然有一统天下的雄心，但是在

赤壁之战中大败，④说法错误，不符合题意；由此可知，①②③符合题意；故选A。

31.下图书中主要讲述的历史事件发生在什么时期

入J1

11*

t

治

A.西汉初期

B.西汉中期

C.西汉末年

D.东汉初期

【答案】A

【解析】

根据题干可知，文景之治的局面出现在汉文帝和汉景帝时期，他们是西汉初期的皇帝，A项

符合题意；BCD均不符合史实，故选A。

32.文物是物化的历史、凝固的历史，是研究历史的重要佐证。从下面这幅《汉墓出土陪葬

陶制牛车》的文物图片中，我们能提炼出的最准确信息是()

A.西汉初年经济凋敝

B.西汉初年牛车普及

C.当时交通不便

D.牛力量大，适宜拉车

【答案】A

【解析】

根据所学可知，牛车出现在汉初，是西汉初年将相出行的交通工具，说明了西汉初年社会经

济凋敝，原因是秦的暴政和秦末的战乱导致社会生产遭到严重破坏，大臣没有马车可坐，只

能乘坐牛车，A项符合题意；BCD的描述都与史实不符，故选A。

33.在学习完两汉历史后，小明发现西汉出著名皇帝，东汉出科技人才。阅读图文，回答相

关问题。

(西汉皇帝)

图(a)汉文帝像图(b)汉聂帝像图(c)汉武帝像

(1)图(a)和图(b)的两位皇帝在位时期，使西汉出现了怎样的治世局面？请说说他们为了这

一局面的形成作了哪些努力。

(2)图(c)是汉武帝的画像，他在位时期在政治、思想和经济上采取了哪些措施？使西汉进

入了什么时期？

①藜伦包学佗⑶张仲X

(3)请分别写出上述东汉时期人物的科技成就。(一项即可)

(人物精神)

(4)从这两组人物的身上，说说你可以继承和发扬哪些精神。

【答案】(1)“文景之治继续实行休养生息政策。注重农业生产，提倡以农为本，要求各

级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一；重视“以德化民”，废

除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

(2)政治上，颁布“推恩令”；建立刺史制度。思想上，“罢黜百家，独尊儒术''；在长安兴办太

学。经济上，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等

经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。使西汉王

朝开始进入鼎盛时期。

⑶蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散”，创编出“五禽戏”；张仲景著成《伤寒杂病论》。

(4)从西汉皇帝身上我们可以继承励精图治以及节俭的精神；从东汉这些杰出人物的身上我

们可以继承勇于探索、实践的开拓精神等。(言之有理即可)

【解析】

【详解】

(1)第一问，依据“图(a)汉文帝像”和“图(b)汉景帝像”，结合所学知识可知，汉文帝和汉景

帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大

量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称之为“文景之治

第二问，依据所学知识可知，汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业

生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三

十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他

们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。

(2)第一问，依据“图c汉武帝像”，结合所学知识可知，汉武帝在政治上，采纳了主父偃

的建议，颁布“推恩令”；建立刺史制度。通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。在思

想上，汉武帝采纳了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒家学说立为正统思想；在长

安兴办太学。在经济上，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；在全国各地设盐铁官，

把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑

物价。这些措施使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

第二问，依据所学知识可知，汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统局面，使西汉

王朝开始进入鼎盛时期。

(3)依据三幅图片“①蔡伦”、"②华佗''、"③张仲景”，结合所学知识可知，东汉时，蔡伦

改进了造纸术，使纸的质量大大提高，促进了文化的交流和教育的普及。华佗是东汉的名医，

发明"麻沸散”，创编出“五禽戏张仲景是东汉末年的名医，在总结前人经验的基础上，结

合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书。他是中医临床理论体系的开创者，为中医

药学的发展作出巨大贡献。

(4)依据两组图片信息，结合所学知识可知，西汉三位皇帝都是西汉著名的皇帝，从西汉

皇帝身上我们可以继承励精图治以及节俭的精神；东汉这三位科技人才，为人类的进步和医

学成就作出了杰出的贡献，从东汉这些杰出人物的身上我们可以继承勇于探索、敢于创新、

实践的开拓精神等。

【点睛】

本题是图片型材料题，解题的关键是仔细观察图片，需熟悉西汉三位皇帝采取的措施和东汉

时期三位人物的科技成就表现。解题时，要求弄清与图片相关的历史事件。通过对两组图片

中的人物进行横向或纵向比较，找出他们的共同点。还要注意图与图之间的联系，注意图与

教材相关知识的联系。

图一汉高祖刘邦图二汉文帝图三汉景帝

请回答：

(1)结合所学知识，写出图一人物建立的王朝是什么？该王朝的建立时间是?

(2)图二和图三人物共同营造的清明治世在历史上称为什么？

(3)这三位汉初