西师大版四年级上册数学《-9.1.2数的运算》课件_第1页
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文档简介

数的运算复习导入知识梳理课后作业总复习巩固练习9复习导入阅读下面的对话，你能发现什么？你还记得加减法的运算方法和各种性质吗？在平时会进行简单的计算了吗？我们可以利用加减法的关系进行验算。已知两个加数的和是35，其中一个加数是17，求另一个加数是多少用减法计算。减法是加法的逆运算。知识梳理1.加减法的关系加数+加数=和一个加数=和—另一个加数被减数—减数=差被减数=差+减数差=被减数—减数一个加数=和-另一个加数减法是加法的逆运算。求两个数的和用加法计算，求两个数的差用减法计算。如果用a,b,c表示这三个数，那么a-b-c=a-(b+c)。两个数相加，交换两个加数的位置，它们的和都不变。一个数里连续减去两个数，等于这个数减去两个减数的和。加法交换律：a+b=b+a加法结合律：a+(b+c)=（a+b）+c2.减法性质算式中的几个减数或加数合起来不是整十、整百、整千的可以通过凑整来简便运算。3.简便运算。98+356=902-99=327+648+173=360-120-80=巩固练习计算。4541601148803300×30=120×40=600÷20=560÷70=口算下面各题，并说一说你是怎样算的。83048009000690×32=308×26=480÷24=371÷53=笔算下面各题，并说一说你的算法。722080800820234×30=680×23=425÷17=950÷25=笔算下面各题，并说一说你的算法。2570201564038567+296+133=（567+133）+296=700+296=996728-188-112=728-（188+112）=728-300=428197+228=200-3+228=200+228-3=425342-298=342-300+2=42+2=44怎样简便怎样算。9786＋20322-13554=2455×133=73500÷196=用计算器算一算。16554375326515125+（）＝717

325-（）＝56（）-56＝346592269402减法是加法的逆运算。说说加法和减法的关系。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业【班主任工作职责】在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。

一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通。

二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。

三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。

四、做好后进生的帮教工作：能耐心、细心地帮助后进生不断进步。

五、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。

六、积极参与各项活动：能积极组织学生参加

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