苏教版滕王阁序导学案学习宝典

苏教版滕王阁序导学案学习宝典一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版高中语文必修一《滕王阁序》。教材内容主要包括王勃的生平介绍、文章的写作背景、文本内容以及相关的赏析评论。具体章节包括：1.第一章：王勃的生平和创作背景2.第二章：滕王阁序的文意解析3.第三章：滕王阁序的艺术特色分析二、教学目标1.了解王勃的生平和创作《滕王阁序》的背景，深入理解文本内容。2.通过对文本的分析，掌握古典文学鉴赏的基本方法。3.提高学生的文学素养，培养学生的审美情趣和爱国情怀。三、教学难点与重点重点：王勃的生平介绍，《滕王阁序》的文本内容和艺术特色。难点：如何引导学生深入理解文本，掌握古典文学鉴赏方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：笔记本、课本、学习资料。五、教学过程1.导入：以一幅描绘滕王阁的山水画为引子，引导学生关注这幅画作背后的故事——《滕王阁序》。2.生平介绍：介绍王勃的生平和创作背景，帮助学生了解作者和作品的关系。3.文本解析：分析《滕王阁序》的文意，引导学生理解文本内容。4.艺术特色分析：通过对文本的分析，引导学生掌握《滕王阁序》的艺术特色。5.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享对《滕王阁序》的理解和感悟。6.课堂练习：布置随堂练习，检验学生对课堂内容的理解和掌握。六、板书设计板书设计如下：王勃的生平创作背景《滕王阁序》的文意艺术特色七、作业设计1.作业题目：请结合《滕王阁序》的内容，分析王勃的生平对其创作的影响。答案：王勃的生平经历丰富，曾任官职，后因事被贬，这段经历使他创作出了《滕王阁序》这样的佳作。2.作业题目：请从文本内容、艺术特色两个方面，分析《滕王序》的特点。答案：《滕王阁序》文本内容丰富，结构严谨，艺术上运用了丰富的修辞手法，具有很高的文学价值。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过对中国古典文学《滕王阁序》的学习，使学生了解了作者王勃的生平和创作背景，对文本内容有了深入的理解，掌握了古典文学鉴赏的基本方法。但在课堂讨论环节，可以进一步激发学生的思考，提高他们的文学鉴赏能力。拓展延伸：引导学生阅读其他关于滕王阁的文学作品，如杜甫的《登岳阳楼》、李白的《夜泊牛渚怀古》等，进行比较阅读，深入理解不同作者对同一题材的不同表现手法。重点和难点解析一、王勃的生平介绍王勃（649年－676年），字子安，唐代文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。王勃出生于一个文学世家，其祖父王僧虔是隋朝的文学家，父亲王凝之是唐朝的进士。王勃从小就展现出了卓越的文学天赋，少年时即以才华横溢著称。然而，王勃的一生并不平坦。他曾经因为犯罪而被贬，这段经历对他的文学创作产生了深远的影响。在被贬期间，他创作了许多反映社会现实和个人遭遇的诗文，其中就包括了《滕王阁序》。二、《滕王阁序》的文本内容和艺术特色《滕王阁序》是王勃在被贬期间创作的一篇散文，以描绘滕王阁的壮丽景色和表达作者对国家和人民的忧虑为主题。文章以精美的词句和丰富的修辞手法，展现了作者深厚的文学功底和独特的艺术风格。在文本内容上，王勃通过描绘滕王阁的景色，抒发了自己对国家和人民的忧虑。他通过对滕王阁的描绘，表达了自己对国家兴衰的关切，对人民疾苦的同情。在艺术特色上，王勃运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，使文章具有很高的艺术价值。三、古典文学鉴赏的基本方法古典文学鉴赏的基本方法包括：了解作者的生平和创作背景、分析文本内容、欣赏艺术特色、理解主题思想等。1.了解作者的生平和创作背景：通过了解作者的生平和创作背景，可以更好地理解作者的创作动机和作品的内容。2.分析文本内容：通过对文本内容的分析，可以深入理解作品的主题思想和情感表达。3.欣赏艺术特色：艺术特色是文学作品的重要组成部分，通过欣赏艺术特色，可以提高对作品的审美鉴赏能力。4.理解主题思想：主题思想是作品的灵魂，通过理解主题思想，可以更好地把握作品的核心价值。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解王勃的生平介绍时，语调要生动活泼，以激发学生对王勃的同情和共鸣。在解读《滕王阁序》的文本内容和艺术特色时，语调要优雅柔和，以引导学生进入文本的世界，感受其美妙。2.时间分配：在教学过程中，合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行深入讲解和讨论。例如，在介绍王勃的生平时，可以分配约15分钟；在分析《滕王阁序》的文本内容和艺术特色时，可以分配约30分钟。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解王勃的生平时，可以提问：“王勃被贬的原因是什么？这对他的文学创作产生了什么影响？”在解读《滕王阁序》的艺术特色时，可以提问：“《滕王阁序》中有哪些修辞手法？它们如何增强了文本的表达效果？”4.情景导入：以一幅描绘滕王阁的山水画为引子，引导学生关注这幅画作背后的故事——《滕王阁序》。可以通过展示画作，让学生先感受滕王阁的美丽景色，然后逐步引导他们了解王勃的生平、文本内容和艺术特色。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了王勃的《滕王阁序》作为教学内容，这是一篇具有很高文学价值的古典文学作品。通过学习这篇作品，学生可以了解作者的生平和创作背景，深入理解文本内容，掌握古典文学鉴赏的基本方法。2.教学过程的设计：在教学过程中，我采用了生动的语言语调、合理的时间分配、课堂提问和情景导入等教学技巧和窍门，以引导学生关注重点和难点，提高他们对作品的鉴赏能力。3.教学效果的评价：通过课堂提问和作业设计，可以检验学生对课堂内容的理解和掌握程度。同时