2024九年级英语下册 Module 4 Rules and suggestionsUnit 1 You must be careful of falling stones教案（新版）外研版

2024九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones教案（新版）外研版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《2024九年级英语下册Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones》教案（新版）外研版》主要讲述了关于遵守规则和建议的重要性。本模块的主题是规则与建议，通过学习本单元，学生能够理解并掌握日常生活中常见的规则和建议，提高他们的社会意识。

本单元的主要内容包括：1）学习与规则和建议相关的词汇和短语；2）能够理解和运用情态动词must和should的用法；3）通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的综合语言运用能力；4）培养学生遵守规则和建议的良好习惯。

在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握所学知识。同时，教师还要注重培养学生的语言表达能力和思维能力，使他们在实际生活中能够运用所学知识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：1）语言能力：学生能够通过听、说、读、写等多种方式，熟练运用本节课所学的词汇和短语，提高他们的语言运用能力；2）文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和尊重不同的文化背景，增强他们的文化意识；3）思维品质：学生能够通过分析、推理等方式，提高他们的逻辑思维能力；4）学习策略：学生能够运用有效的学习策略，提高他们的自主学习能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，能够理解和运用一些情态动词，如can、may、must等。同时，学生应该具备一定程度的词汇量，能够理解和使用与规则和建议相关的词汇。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，他们对于生活中实际的规则和建议比较感兴趣。在学习能力上，他们能够理解和分析英文文章，通过听、说、读、写等方式表达自己的观点。在学习风格上，他们喜欢通过合作和讨论的方式来学习，希望能够得到及时的反馈和激励。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，对于这些词汇和短语的理解和运用可能会成为他们的困难之一。此外，学生在运用情态动词must和should进行表达时，可能会出现时态和语态的混淆。另外，如何将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实际语言运用能力，也是一个挑战。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过模拟生活场景，让学生在实际情境中学习和运用英语，提高他们的语言实践能力。例如，可以组织学生进行角色扮演，模拟在公共场所遵守规则的场景。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。例如，可以让学生分组讨论，制定出一套学校规章制度的建议，并用英语进行展示。

3.合作学习法：鼓励学生进行小组合作学习，共同完成学习任务。例如，可以组织学生进行小组讨论，共同探究不同文化背景下的规则和建议。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示与本节课相关的图片、视频等资源，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。例如，可以播放一段关于公共场所规则的英文短片，引发学生的思考和讨论。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式的教学活动。例如，可以使用英语听力训练软件，让学生听录音并完成相关的练习题，提高他们的听力水平。

3.在线学习平台：利用在线学习平台，为学生提供丰富的学习资源和自主学习的机会。例如，可以让学生在平台上观看英语教学视频，进行在线词汇练习，巩固所学知识。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于不同文化背景下的规则和建议的文章、故事等，让学生进一步了解和思考规则和建议的重要性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如，学生可以调查和分析身边的规则和建议，了解其背后的原因和意义，并提出自己的观点和建议。

3.引导学生关注社会热点问题，如公共安全、环境保护等，让学生结合所学知识，提出解决方案，培养他们的社会责任感和公民意识。

4.鼓励学生参与社区或学校的规则和建议制定活动，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力和团队合作能力。

5.引导学生进行跨学科学习，如结合历史、地理、文化等学科，深入了解不同文化背景下的规则和建议，拓宽知识视野。

6.鼓励学生利用网络资源进行学习和探究，如访问英语学习网站、观看相关教学视频等，提高他们的自主学习能力和英语综合运用能力。

7.推荐学生阅读与本节课内容相关的英语绘本或小说，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

8.鼓励学生进行创意表达，如编写关于规则和建议的小故事、诗歌或剧本，培养他们的创意思维和表达能力。

9.引导学生进行反思和总结，鼓励他们分享在本节课中学到的知识和经验，促进彼此的交流和成长。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.本节课主要学习了关于遵守规则和建议的重要性。学生能够理解并掌握日常生活中常见的规则和建议，提高他们的社会意识。

2.学生通过听、说、读、写等多种方式，运用所学知识表达自己的观点，提高了他们的语言运用能力。

3.学生能够分析、推理不同文化背景下的规则和建议，提高了他们的逻辑思维能力。

4.学生能够运用有效的学习策略，提高他们的自主学习能力。

当堂检测：

1.根据本节课所学内容，完成以下词汇填空：

a.__must__becarefuloffallingstoneswhenyou___inthepark.

b.It___(be)___(wise)tofollowtherulesandsuggestionsinourdailylife.

c.__(You)___(should)___(not)___(cross)theroad___(until)___(thelight)___(is)___(green).

2.根据本节课所学内容，完成以下句子翻译：

a.Youmustbecarefuloffallingstoneswhenyouareinthepark.

b.Itiswisetofollowtherulesandsuggestionsinourdailylife.

c.Youshouldnotcrosstheroaduntilthelightisgreen.

3.根据本节课所学内容，完成以下对话：

A:___must___becarefulwhenyouarewalkinginthestreet.

B:___(You)___(should)___(watch)out___(for)___(cars).

A:___(You)___(also)___(should)___(not)___(run)___(in)___(the)___(street).

B:___(I)___(agree)___(with)___(you).

4.根据本节课所学内容，完成以下短文写作：

Writeashortpassageabouttheimportanceoffollowingrulesandsuggestionsinourdailylife.

注意事项：

1.请学生在规定时间内完成当堂检测，确保检测的准确性。

2.教师应及时批改当堂检测，给予学生反馈，帮助他们巩固所学知识。

3.对于学生在当堂检测中遇到的问题，教师应及时进行讲解和辅导，确保学生能够理解和掌握所学知识。内容逻辑关系①规则与建议的重要性

重点知识点：规则（rules）、建议（suggestions）、遵守（follow）、重要性（importance）

词组：becarefulof、crosstheroad、watchoutfor、runinthestreet

句型：mustbecareful、shouldnotdo、agreewith

②规则与建议的实践应用

重点知识点：公共场所（publicplaces）、交通规则（trafficrules）、环境保护（environmentalprotection）

词组：inthepark、onthestreet、athome、atschool

句型：itiswiseto、itisimportantto、itisnecessaryto

③规则与建议的语言表达

重点知识点：情态动词（modalverbs）、规则表达（expressionsforrules）、建议表达（expressionsforsuggestions）

词组：mustdo、shoulddo、cando、maydo

句型：itisnecessaryto、itiswiseto、itisimportantto

板书设计：

1.规则与建议的重要性

-遵守规则和建议的重要性

-情态动词