2024年九年级语文上册 第六单元 第24课《春夜宴从弟桃花园序》教案1 北京课改版

2024年九年级语文上册第六单元第24课《春夜宴从弟桃花园序》教案1北京课改版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2024年九年级语文上册第六单元第24课《春夜宴从弟桃花园序》教案1，北京课改版。本节课主要内容是学习和理解《春夜宴从弟桃花园序》这篇文章。文章是唐代著名文学家李白创作的一篇宴会赋序，以作者参加桃花园宴会的所见所感为素材，描绘了一个春夜宴会的热闹场景，表达了作者对美好生活的热爱和向往。文章语言优美，意境深远，富有诗意，是中学语文教材中的一篇经典名篇。通过学习本文，学生可以领略到李白的文学风格和唐代文人的生活方式，同时提高自己的语文素养和审美能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为四个方面：语言理解与运用、文化认同、思维品质和创新能力。

首先，通过学习《春夜宴从弟桃花园序》，学生能够理解并运用文中的关键字词和句式，提高自己的语言理解和运用能力。

其次，通过分析文章中描绘的春夜宴会场景和文化背景，学生能够增强对自己文化的认同感，了解并欣赏中华优秀传统文化的魅力。

再次，通过学习文章中的意象和表达方式，学生能够培养自己的思维品质，提高对文学作品进行分析和评价的能力。

最后，通过参与课堂讨论和小组合作，学生能够发挥自己的创新能力，提出对文章的新见解和思考，培养解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解《春夜宴从弟桃花园序》的文意和主旨。学生需要通过阅读和分析，把握文章的基本内容和中心思想，了解作者对美好生活的热爱和向往。

（2）欣赏并品味文章的语言和表达技巧。学生需要学会欣赏李白的文学风格，理解并运用文章中的关键字词、句式和修辞手法，提高自己的语文素养。

（3）掌握文学鉴赏的方法和技巧。学生需要学会从题材、主题、结构、语言等方面分析和评价文学作品，提高自己的文学鉴赏能力。

2.教学难点

（1）文言文实词、虚词的理解和运用。文章中存在一些较为生僻的文言文实词和虚词，如“逸兴遄飞”、“比例”等，学生需要通过查阅资料、课堂讨论等方式，理解和掌握这些词语的含义和用法。

（2）把握文章的意境和情感。文章描绘了一个春夜宴会的热闹场景，学生需要通过阅读和分析，感知和体验文章所传达的意境和情感，理解作者的思想感情。

（3）对文章进行深入的分析和评价。学生需要学会从多角度、多层次分析和评价文章，如题材的选择、结构的安排、语言的运用等，提出有见地的观点和看法。

（4）创造性的理解和运用文章内容。学生需要发挥自己的想象力，对文章内容进行创造性的理解和运用，如编写故事、设计活动等，提高自己的创新能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、电脑、音响等。

-学生每人一台平板电脑或笔记本电脑，用于查看教学材料和参与互动。

-教室内的白板和粉笔，用于板书和标注重点。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布教学材料、作业和进行互动讨论。

-腾讯会议或Zoom等在线会议软件，用于远程教学和课堂讨论。

3.信息化资源：

-与本节课相关的电子教材和教学PPT，用于引导学生学习。

-在线文献和学术资源，用于学生深入研究和参考。

-相关视频资料，如关于李白的纪录片、古代宴会的影视片段等，用于丰富学生的学习体验。

4.教学手段：

-小组讨论：将学生分成小组，让他们针对特定问题进行讨论和分享。

-案例分析：通过分析具体的文学作品或历史事件，引导学生深入理解课程内容。

-互动问答：教师提出问题，引导学生思考和回答，激发学生的学习兴趣。

-写作练习：布置相关的写作任务，如撰写文章评论或创作小故事，提高学生的写作能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《春夜宴从弟桃花园序》的文意和主旨，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《春夜宴从弟桃花园序》的文意和主旨。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《春夜宴从弟桃花园序》的文意和主旨，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述李白的故事，引出《春夜宴从弟桃花园序》的学习，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解文章的语言和表达技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏的方法和技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验文学鉴赏的方法和技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解文章的语言和表达技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏的方法和技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《春夜宴从弟桃花园序》的文意和主旨，掌握文学鉴赏的方法和技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《春夜宴从弟桃花园序》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的《春夜宴从弟桃花园序》的文意和主旨，以及文学鉴赏的方法和技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理《春夜宴从弟桃花园序》是唐代著名文学家李白创作的一篇宴会赋序。本文通过对桃花园宴会的描绘，展现了作者对美好生活的热爱和向往。以下是本文的主要知识点：

1.作者背景：李白是唐代著名的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他的诗作以豪放、奔放、想象丰富而著称。

2.文学地位：《春夜宴从弟桃花园序》是李白的代表作之一，被誉为唐代宴会赋的佳作。

3.文章结构：本文分为三个部分。第一部分是引言，描述了作者参加宴会的喜悦心情；第二部分是主体，描绘了桃花园宴会的热闹场景；第三部分是结尾，表达了作者对美好生活的向往。

4.主题思想：本文主题是美好生活。通过描绘桃花园宴会的场景，表达了作者对美好生活的向往和追求。

5.语言特点：本文语言优美，意境深远。运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、对偶等，使文章富有诗意。

6.关键语句解析：

-“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。”：这句话形象地描绘了春夜的美景，表达了作者对春天的珍惜和热爱。

-“况阳春召我以烟景，大块假我以文章。”：这句话描述了作者参加宴会的喜悦心情，展现了作者对文学创作的热爱。

-“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。”：这句话描绘了宴会的热闹场景，展现了作者对美好生活的向往。

7.文化内涵：本文描绘了唐代文人雅士的宴会生活，反映了唐代社会的风俗习惯和文化特点。

8.文学鉴赏方法：学习本文时，可以运用文学鉴赏的方法，从题材、主题、结构、语言等方面分析和评价文章，提高自己的文学鉴赏能力。教学反思与总结回顾《春夜宴从弟桃花园序》的教学过程，我在教学方法、策略、管理等方面既有成功的经验，也有一些需要改进的地方。首先，我在课堂上采用了讲授法，详细讲解文章的语言和表达技巧，结合实例帮助学生理解。这种方法有助于学生对文章的深入理解，但也发现部分学生对抽象概念的理解较为困难。其次，我组织了一些课堂活动，如小组讨论和角色扮演，以培养学生的团队合作意识和沟通能力。这些活动收到了良好的效果，但也发现部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的兴趣。此外，我在课堂管理方面也遇到了一些挑战，如学生在讨论中偏离主题，需要我及时引导和纠正。

然而，教学中也存在一些问题和不足。部分学生对文言文的理解和运用仍然存在困难，需要我在今后的教学中更加关注这部分学生的需求，提供更多的支持和指导。此外，课堂活动的设计还需要进一步完善，以提高学生的参与度和兴趣。

针对以上问题和不足，我提出以下改进措施和建议。首先，我会调整教学策略，针对不同学生的需求，提供更多的支持和指导，帮助他们更好地理解和运用文言文。其次，我会进一步优化课堂活动的设计，增加更多有趣和富有挑战性的活动，以提高学生的参与度和兴趣。最后，我会加强与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。板书设计1.文章结构：

①引言：表达作者参加宴会的喜悦心情。

②主体：描绘桃花园宴会的热闹场景。

③结尾：表达对美好生活的向往。

2.主题思想：

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