2024届高考英语读后续写最后一课 教学设计

2024届高考英语读后续写最后一课教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：2024届高考英语读后续写最后一课

2.教学年级和班级：高三年级英语一班

3.授课时间：2023年12月30日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的读后续写技巧，准确、流畅地使用英语表达自己的观点和情感。

2.思维品质：通过分析、推理和判断，学生能够提高逻辑思维能力，培养解决问题的能力。

3.文化意识：通过阅读和续写不同文化背景的文本，学生能够增强对文化差异的敏感性和理解力。

4.学习策略：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够掌握有效的学习方法，提高学习效率。教学难点与重点```

三、教学难点与重点

1.教学重点

-读后续写的结构和技巧

-关键词和短语的正确使用

-故事情节的连贯性和逻辑性

-描述和对话的丰富性和真实性

-英语语法和标点符号的正确性

2.教学难点

-理解并应用读后续写的策略

-如何在续写部分创新性地发展故事

-克服思维定势，提高想象力和创造力

-恰当地使用过渡句和连接词，保持文章的流畅性

-在限定的时间内完成高质量的续写

```

您可以根据上述框架，结合课本内容和学生的实际水平，详细阐述每个重点和难点的具体细节。例如，对于教学重点中的“读后续写的结构和技巧”，您可以详细列出每个结构成分的作用，以及如何使用不同的技巧来提升续写部分的质量。对于教学难点中的“理解并应用读后续写的策略”，您可以举例说明不同的策略，并提供实际操作的步骤。教学方法与手段四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的参与度和积极性。

-案例分析法：通过分析具体的读后续写案例，让学生理解和掌握相应的技巧和方法。

-反馈与评价：通过学生的互评和教师的点评，提供及时的反馈，帮助学生改进和提高。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等媒体资源，生动展示读后续写的过程和示例。

-在线教学平台：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源和练习题，方便学生自主学习和巩固知识。

-智能教学工具：运用自然语言处理等技术，对学生续写文本进行自动批改和评价，提高教学效率。

```教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解读后续写的技巧和策略，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习读后续写的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习读后续写的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的读后续写内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解读后续写的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕读后续写问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对读后续写知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决读后续写问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与读后续写内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合读后续写内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习读后续写的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的读后续写内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的读后续写内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.语言能力：学生能够熟练运用所学的读后续写技巧，准确、流畅地使用英语表达自己的观点和情感。

2.思维品质：学生通过分析、推理和判断，提高了逻辑思维能力，能够更好地解决问题。

3.文化意识：学生通过阅读和续写不同文化背景的文本，增强了对文化差异的敏感性和理解力。

4.学习策略：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，掌握了有效的学习方法，提高了学习效率。

具体到知识点，学生将能够：

1.明确读后续写的结构和技巧，如情节的发展、角色的塑造和语言的风格等。

2.正确使用关键词和短语，使续写部分的内容更加丰富和生动。

3.保持故事情节的连贯性和逻辑性，使续写部分与原文紧密相连。

4.运用描述和对话丰富续写部分，使其具有真实感和吸引力。

5.遵守英语语法和标点符号的规则，确保续写部分的语言正确性。教学反思与改进在这节课结束后，我会进行教学反思，评估教学效果，并识别需要改进的地方。首先，我会考虑学生对课程内容的掌握程度，观察他们在课堂活动中的参与情况和在练习题上的表现。如果发现有些学生对读后续写的技巧和策略理解不够深入，我会考虑在未来的教学中更加详细地解释和演示这些概念，并提供更多的练习机会让学生加以巩固。

其次，我还会反思教学方法的有效性。如果发现学生在小组讨论或互动探究活动中表现不够积极，我会考虑调整活动设计，使其更具吸引力和互动性。例如，我可以设计一些竞赛或游戏，激发学生的竞争意识和参与热情。同时，我也会考虑如何更好地利用多媒体资源和教学软件，提高教学效果和效率。

此外，我还会反思课堂氛围和学生的学习态度。如果发现学生在课堂上显得不够专注或消极，我会努力营造一个积极、轻松的学习环境，鼓励学生提问和表达自己的观点。我还会给予学生充分的鼓励和肯定，增强他们的自信心和学习动力。

制定改进措施并计划在未来的教学中实施。例如，我可以增加一些小组合作的活动，让学生在互动中学习，提高他们的合作能力和沟通能力。我还可以设计一些实际操作的练习题，让学生在实践中运用所学的知识，提高他们的实践能力。此外，我还可以利用多媒体资源，如视频、音频等，来丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。课后拓展1.拓展内容

-推荐阅读：提供一些与读后续写主题相关的英语文章或小说，让学生自主选择阅读，以提高他们的阅读理解和语言表达能力。

-视频资源：推荐一些英语电影或电视剧，特别是那些涉及续写情节的作品，让学生观看并分析其中的续写技巧。

-在线课程：推荐一些在线英语写作课程或教程，让学生自主学习，以进一步提高他们的写作水平。

2.拓展要求

-学生需要在课后自主选择拓展内容，并进行阅读或观看。

-鼓励学生主动记录下自己的学习心得和体会，可以写下观后感或读后感。

-学生在阅读或观看后，可以与同学进行交流和分享，互相讨论学习心得。

-教师可以在课后提供必要的指导和帮助，如解答学生的疑问，或者组织课堂讨论，让学生展示自己的拓展成果。

-教师可以要求学生提交拓展学习的报告或作业，以检验他们的学习效果。

-鼓励学生积极参与拓展学习，培养他们的自主学习能力和批判性思维能力。作业布置与反馈1.作业布置

-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的读后续写练习题，以巩固学生对读后续写技巧和策略的掌握。

-要求学生在规定时间内完成练习题，并提交给教师进行批改。

-鼓励学生在作业中发挥创意，运用所学的读后续写技巧，提高他们的写作能力。

-提供作业指导和参考答案，帮助学生更好地完成作业。

2.作业反馈

-教师应及时对学生的作业进行批改，并给出详细的反馈意见。

-在反馈中，指出学生在读后续写中存在的问题，如情节发展不连贯、角色塑造不鲜明、语言风格不一致等。

-针对存在的问题，给出具体的改进建议，帮助学生了解如何改进自己的写作技巧。

-鼓励学生在作业中表现出自己的个性和创意，同时注意遵循英语写作的规范和标准。

-通过作业反馈，引导学生反思自己的写作过程，提高他们的自我评估和自我纠正能力。

-教师应在作业反馈中给予学生积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和动力。

-鼓励学生在完成作业后，主动与同学进行交流和讨论，互相学习，共同提高。

-教师可以组织作业讲评课，对学生的作业进行集体讲评，帮助学生更好地理解和掌握读后续写的技巧。

-鼓励学生在课后继续进行自主学习和拓展，如阅读相关英语文章、观看视频资源等，以进一步提高他们的写作能力。内容逻辑关系1.读后续写的结构和技巧

重点知识点：情节的发展、角色的塑造、语言的风格

关键词：情节、角色、语言

句式：通过情节的推进，展现角色的性格和情感，运用语言的技巧，营造氛围和情感

2.关键词和短语的正确使用

重点知识点：关键词的识别、短语的搭配和运用

关键词：关键词、短语、搭配

句式：正确使用关键词，使文章内容更加丰富，合理搭配短语，使文章语言更加生动

3.故事情节的连贯性和逻辑性

重点知识点：情节的连贯性、逻辑性

关键词：连贯性、逻辑性

句式：通过合理的线索和情节安排，保持文章的连贯性和逻辑性，使读者容易理解和接受

4.描述和对话的丰富性和真实性

重点知识点：描述的方法、对话的技巧

关键词：描述、对话、真实

句式：通过详细的描述和真实的对话，展现故事的情节和角色，使读者更容易融入故事中

5.英语语法和标点符号的正确性

重点知识点：语法规则、标点符号的使用

关键词：语法、