2024-2025学年高中物理 第一章 抛体运动 3 平抛运动教案1 教科版必修2

2024-2025学年高中物理第一章抛体运动3平抛运动教案1教科版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是抛体运动中的平抛运动。我们将学习平抛运动的基本概念、运动规律和实际应用。本节课的内容与学生已有知识的联系主要体现在初中阶段学习的抛体运动和高中阶段学习的自由落体运动。

具体的教学内容如下：

1.平抛运动的定义和特点：物体在水平方向具有初速度，仅受重力作用的运动。

2.平抛运动的运动规律：水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动。

3.平抛运动的实际应用：examplesofprojectilemotion,suchasthrowingaball,launchingarocket,andshootinganarrow.二、核心素养目标本节课旨在培养学生的物理核心素养，主要包括：

1.科学思维：通过学习平抛运动的概念和规律，培养学生运用科学方法分析问题和解决问题的能力。

2.科学探究：引导学生通过观察和实验，探究平抛运动的特点，提高学生的实验操作能力和数据处理能力。

3.科学态度：培养学生对物理现象的兴趣和好奇心，培养学生的团队合作意识和终身学习的态度。

4.科学应用：通过分析实际应用场景，让学生学会将所学知识应用于实际问题中，提高学生的知识运用能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.平抛运动的概念及其特点

2.平抛运动的运动规律

3.平抛运动在实际中的应用

难点：

1.理解平抛运动在水平和竖直方向上的运动规律及其联系

2.掌握平抛运动的轨迹和时间计算方法

3.运用物理知识解决实际生活中的平抛运动问题

解决办法：

1.利用直观教具和动画演示，帮助学生形象地理解平抛运动的特点

2.通过小组讨论和实验探究，引导学生发现平抛运动的规律

3.提供丰富的练习题，让学生在实践中掌握平抛运动的时间和轨迹计算方法

4.结合生活实例，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的知识运用能力四、教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传授平抛运动的基本概念、运动规律和实际应用。

-讨论法：学生分组进行讨论，分享彼此对平抛运动的理解和看法，以促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

-案例研究：教师提供一些实际案例，让学生分析并应用平抛运动的知识解决问题，提高学生的知识应用能力。

-项目导向学习：学生分组完成一个与平抛运动相关的项目，通过实践操作和团队合作，深入研究平抛运动的特点和规律。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如运动员、教练、裁判等，通过角色扮演的方式，模拟平抛运动的情景，增强学生对平抛运动的理解。

-实验：安排一次实验课程，让学生亲自动手进行平抛运动的实验，观察和记录实验数据，通过实验探究平抛运动的规律。

-游戏：设计一个与平抛运动相关的游戏，如抛物线射击游戏，让学生在游戏中应用平抛运动的知识，提高学生的参与度和兴趣。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：教师将使用PPT展示平抛运动的基本概念、运动规律和实际应用，通过图文并茂的方式，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放一些与平抛运动相关的视频，如运动员的抛球动作、抛射物的轨迹等，通过视频的直观展示，帮助学生形象地理解平抛运动的特点。

-在线工具：利用在线工具，如物理模拟软件，让学生进行平抛运动的模拟操作，通过亲身体验，加深学生对平抛运动的理解。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《平抛运动》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过抛掷物体的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索平抛运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解平抛运动的基本概念。平抛运动是仅受重力作用，水平抛出的物体运动。它是物理学中的基本运动形式之一，广泛应用于实际生活中。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了平抛运动在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调平抛运动的运动规律和轨迹计算这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与平抛运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示平抛运动的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“平抛运动在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了平抛运动的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对平抛运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-科普文章：提供一些关于平抛运动的科普文章，让学生深入了解平抛运动的特点和实际应用。

-视频资源：推荐一些平抛运动的视频资源，如运动物体抛射的实验视频、运动员抛球技巧的视频等，帮助学生更好地理解平抛运动的过程和规律。

-在线模拟工具：介绍一些在线模拟平抛运动的工具，如物理模拟软件或在线物理实验平台，让学生可以通过虚拟实验来探索平抛运动的特点和轨迹。

-实际案例分析：提供一些与平抛运动相关的实际案例，如抛掷标枪、投掷篮球等，让学生通过分析这些案例来应用所学的平抛运动知识。

2.拓展建议：

-学生可以利用课外时间阅读科普文章，增强对平抛运动的科学理解，并思考平抛运动在生活中的应用。

-学生可以观看平抛运动的视频资源，通过观察实验过程和运动员的抛球技巧，加深对平抛运动的认识。

-学生可以尝试使用在线模拟工具，进行平抛运动的虚拟实验，通过实践操作来探索平抛运动的规律。

-学生可以寻找与平抛运动相关的实际案例，通过分析这些案例来运用所学的平抛运动知识，提高解决实际问题的能力。七、板书设计1.平抛运动的概念与特点

-定义：物体在水平方向具有初速度，仅受重力作用的运动。

-特点：水平方向做匀速直线运动，竖直方向做自由落体运动。

2.平抛运动的运动规律

-水平方向：v_x=v_0（初速度不变）

-竖直方向：h=v_0*t-1/2*g*t^2（位移公式）

-时间：t=v_0/g（竖直方向时间）

3.平抛运动的实际应用

-体育运动：投掷标枪、投篮、射击

-工程应用：抛物线导弹、卫星发射

板书设计目的：通过板书设计，帮助学生清晰地理解和记忆平抛运动的基本概念、运动规律和实际应用。

结构清晰，条理分明：首先，板书设计分为三个部分，分别对应平抛运动的概念与特点、运动规律和实际应用。每个部分都按照逻辑顺序进行排列，使得学生能够逐步理解和掌握平抛运动的知识。

简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：板书设计中，每个部分都使用了简洁明了的语言和符号，突出了平抛运动的关键点和难点。同时，通过使用图表、图示等辅助工具，使得板书更加准确精炼，能够有效地概括平抛运动的主要内容。

艺术性和趣味性：板书设计中，通过使用适当的图示、颜色和字体等元素，增加了板书的艺术性和趣味性，使得学生能够更加积极主动地参与学习，激发他们对平抛运动的兴趣和好奇心。八、作业布置与反馈1.物理课本上的内容，涉及运动和力的作用。在物理课本上，力的作用分为重力作用和摩擦力作用。重力作用使课本向下压缩，摩擦力作用使课本向上运动。因此，课本在竖直方向上受到向下的重力作用，在水平方向上受到摩擦力作用，而课本在水平方向上受到的摩擦力作用，使课本不能顺利展开。解决此问题的方法是：将课本平铺在水平桌面上，手握课本的两边，让课本沿着水平方向运动，从而使课本展开。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入互动式教学：通过小组讨论、实验操作和角色扮演等互动环节，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的参与度和积极性。

2.结合生活实例：将平抛运动的概念和规律与实际生活中的案例相结合，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3.利用多媒体资源：通过视频、动画和在线工具等资源，直观展示平抛运动的运动过程和规律，增强学生的理解和记忆。

（二）存在主要问题

1.部分学生参与度不高：在课堂讨论和实验操作环节，部分学生表现不够积极，需要进一步激发他们的学习兴趣和参与度。

2.教学方法单一：在教学过程中，过于依赖讲授法，缺乏多样的教学方法和活动设计，需要进一步丰富教学手段和活动形式。

3.部分学生理解困难：在讲解平抛运动的运动规律和轨迹计算时，部分学生感到难度较大，需要加强重点难点的讲解和辅导。

（三）改进措施

1.增加课堂互动：通过设置问题讨论、小组竞赛等形式，激发学生的参与热情，提高他们的学习积极性和主动性。

2.多样化教学方法：