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文档简介
数学三年级下册找规律第2课时乘法第1页一、情景导入同学们听过曹冲称象故事吗?因为大象太重,没有那么大称,无法直接称出大象重量,这时曹冲想到了一个方法,将大象赶到一只船上,等船平稳后,在船上沿水划上记号,然后将大象赶下船,在船上装上石头,待水刚好与记号相平,这时称出石头重量就是大象重量。大象质量能不能用千克或克来作单位,为何?第2页不能,因为大象太重了,用千克或克不适当。那么我们应用什么单位来表示大象质量较适当呢?这节课我们就来研究这个问题。1吨有多重大象质量能不能用千克或克来作单位,为何?第3页二、探究新知猜猜我有多重??太重了,换秤。1吨是多少?认一认,说一说,1吨大约有多重?第4页你从这几幅图中,你对“吨”这个质量单位有哪些认识?“吨”是一个很大质量单位。重1千克物体在我们手上已经感觉很沉了,你知道1吨里面有多少个1千克吗?1吨=1000千克。第5页假如每个同学约重25千克,那么多少人约重1吨?40人第6页桥梁承重50吨,吊车能吊8吨重物体,电梯限重1吨。第7页你还能说说生活中哪些地方用过“吨”吗?前面我们学习了三个质量单位“千克”“克”“吨”,我们也感受到了它们大小,对于重物体,我们用什么单位?对于较轻物体,我们会用什么单位?对于较重物体,通惯用“吨”作单位,对于较轻物体,就用“克”或“千克”。第8页一卡车货物重3()一桶食用油重2()一支牙膏重50()一头牛重250()填上适当单位(克、千克、吨)。克千克吨千克第9页三、巩固练习1.读一读,填上适当单位(克、千克、吨)。今天,阳光明媚,父亲妈妈带我去动物园玩。我们先买了一些食品,父亲买了1()苹果和1()梨,还买了一个50()煮鸡蛋。克千克千克第10页9时,我们来到了动物园,动物种类可真多呀!我预计了它们体重:一头狮子:一头狮子大约重350()吧,大象最少也有2()重吧,会说话鹦鹉重约95(),大水牛也少说也有450()重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。克吨千克千克第11页2.数学故事。第12页280+220+250+300+230+250+270+350=(280+220)+(250+250)+(230+270)+300+350=500+500+500+300+350=1500+300+350=1800+350=21
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