六年级学雷锋先进事迹材料（7篇）

六年级学雷锋先进事迹材料（通用7篇）在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹有两种用途：一是宣扬典型，二是评比先进。什么样的事迹才是规范的呢？以下是我为大家收集的六班级学雷锋先进事迹材料，盼望对大家有所关心。

六班级学雷锋先进事迹材料【篇1】

六（3）班__同学，在班里担当数学课代表。学习成果好，尤其数学特殊突出。他不仅学习成果优秀，并乐于助人。有句话说得好，“你有困难我助你”，他就是一个这样的男孩，乐观、活泼、人缘也特殊好：同学的笔没水了，他就会主动借笔给同学使用；

班里的卫生用具乱了，总是他一个人独自悄悄地整理；同同学病了，他能准时赐予关怀和关照；在平常，对于有困难的同学，他会伸出手来尽他最大的力量关心同学解决困难；在学习上，他能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里算得上是优秀，假如哪位同学不会做题，他会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，他能乐观主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，他总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

在六（3）班的教室里，总会观察他那熟识而又劳碌的身影。他从不炫耀自己。老师表扬他时，他总是很害羞的笑笑说：“一点点的成果，不足挂齿，我还会连续努力的。”

六（3）班在一个这么有责任心，这么优秀的数学课代表的带领下，肯定会越来越好！

六班级学雷锋先进事迹材料【篇2】

我是六三班的小邢，一个喜爱劳动的同学。

通过老师的讲解，我了解了雷锋的一些事迹，特别感动。雷锋无时无刻都为他人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，我能够乐观响应学校号召，时时到处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最风光的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的幸福。”同学的笔没水了，我会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，我一个人独自悄悄地整理；同同学病了，我能准时赐予关怀和关照；在平常，对于有困难的同学，他会伸出手来尽我最大的力量关心同学解决困难；在学习上，我能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里始终保持优秀，假如哪位同学不会做题，我会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，我乐观主动地替他擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，我就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

我从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬我时，我会笑笑说：“一点点的成果，不足挂齿，我还会连续努力的。”所以我以后要更加努力向雷锋学习，学习雷锋乐于助人的精神，好好学习，每天向上，为将来的祖国贡献一份力气。

感谢大家，我的汇报完毕！

六班级学雷锋先进事迹材料【篇3】

我是六三班的小钱，一个欢乐的小雷锋。

通过开展学雷锋活动，我从雷锋叔叔身上学到了很多优良的品质，我学习他艰苦朴实助人为乐的精神。我从身边的每一件小事做起。在学校，我经常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；看到水龙头没关紧，我总会跑过去把它拧紧；吃饭时我总是提示其他同学尽量把饭吃完，吃多少盛多少,节省每一粒粮食。有的小同学洗碗困难，我总是帮他们洗，帮他们接茶水。学习雷锋的光荣事迹后，我开头储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看我带的零食，我主动存放到老师那里。作为老师的小助手，我也经常告知我的同学，拒绝零食，节省每一分钱。看到旁边的李仁洲同学学习困难，我主动担当起做他的小帮手，小老师。上课时，我监督提示他留意听讲，按时完成作业，不懂得问题，我准时给他讲解。现在，在我的带动下，他的学习乐观性高了，上课时也能乐观发言了。看到他的进步，我真的感觉很幸福。这时，我又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的开心，当成自己的幸福！是啊！关心别人，自己收获了幸福。

最终，我想告知大家：学习雷锋，我很快乐；关心别人，我很愿意；我要做一个新时代的“欢乐的小雷锋”，同学们，我们一起努力吧！

六班级学雷锋先进事迹材料【篇4】

她是西村完小六一班的同学，她叫小丽。通过老师的讲解，她了解了雷锋的一些事迹，特别感动。雷锋无时无刻都为她人着想，做好事从不留名。在这次开展学雷锋活动中，她能够乐观响应学校号召，时时到处以雷锋为榜样。雷锋说：“世界上最光荣的事是劳动。世界上最风光的人是劳动者。”“把别人的困难当成自己的困难，把同志的开心看成自己的幸福。”

小丽从身边的每一件小事做起。在学校，她经常主动关掉教室里，办公室里的“长明灯”；学习雷锋的光荣事迹后，她开头储存每一分零花钱，也不再无故向父母要钱了。亲戚来看她带的零食，她主动存放到老师那里。作为老师的小助手，她也经常告知她的同学，拒绝零食，节省每一分钱。看到旁边的王文涛同学学习困难，她主动担当起做他的小帮手，小老师。上课时，她监督提示王文涛留意听讲，按时完成作业，不懂得问题，小丽准时给他讲解。现在，在她的带动下，王文涛的学习乐观性高了，上课时也能乐观发言了。看到他的进步，小丽真的感觉很幸福。这时，她又想到了雷锋的那句：把别人的困难当成自己的困难，把别人的开心，当成自己的幸福！是啊！关心别人，自己收获了幸福。

同学的笔没水了，她会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，她一个人独自悄悄地整理；同同学病了，她能准时赐予关怀和关照；在学习上，她能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里始终保持优秀。

班上的值日生有事情请假时，她乐观主动地替她们擦黑板、打扫教室。见到地上有垃圾或杂物，她就主动地捡起来，放到垃圾桶里。

她从来不拿这些事情来炫耀自己。老师表扬她时，她会笑笑说：“一点点的成果，不足挂齿，我还会连续努力的。”

是雷锋叔叔助人为乐的精神在时刻激励着她，在她的身上闪闪发光，使她在健壮的成长。他用自己的行动，为西村完小树立起一面光辉的旗帜。

六班级学雷锋先进事迹材料【篇5】

小欣她是一名德、智、体、美、劳全面进展的好少年、好同学、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的欣赏。

一、品学兼优

小欣学是个品学兼优的好同学，年纪不大的他却特别懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关心。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐;他喜爱劳动，乐观带领同学们参与学校组织的各项有益的活动，加强体育熬炼，身体素养好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是用心听讲、乐观发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就登记来，其次天问老师，正是由于从一班级坚持到现在，所以他的成果在全班总是名列前茅，多次被评为“三好同学”和“学习标兵”。不止这些，小欣同学还不断的充实自己的课外学问，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还乐观学习电脑学问，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还乐观参与一些学问竞赛，多次获校级奖。

二、老师、家长的好助手

小欣同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特殊好，从来不和同学闹冲突，成天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，帮助各科老师讨论做好转差的工作，乐观参与关心学困生活动，检查监督课外学习活动，协作班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，

小欣与其他两位同学始终坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。他到处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告辞”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，经常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

三、乐于助人

小欣同学不仅学习成果优秀，还乐于助人。他常常与其他班干部一起主动关怀班上学习较差的同学。为了关心后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地急躁讲解，认真分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱关心下，各方面都有较大的进步。乐于助人是小欣同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日经常很自卑，小欣知道这个状况后，就主动在思想和生活上关心他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺侮他，他总是挺身而出爱护他，关心他。生活中，当他有了困难时，小欣都会主动关心他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的;学习用品缺了，他关心解决;遇到下雨天小欣就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……这位同学克服了自卑心理，脸上慢慢有了笑容。我们信任，这位勤奋好学、心灵美妙、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照射下，在少先队这块沃土的培育下，肯定会像小树苗一样健壮成长。

六班级学雷锋先进事迹材料【篇6】

小韩同学是坪城乡中心学校六班级的同学，现为学校少先队红领巾监督岗值日干部。她乐观向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面进展的优秀同学，深得学校老师和同学们的好评。

在2022年获得中心学校“优秀少先队员”称号，在2022年6月获得校级“三好同学”称号，还于2022年获得学校“优秀同学”称号,以及学校颁发的“爱心奉献好少年”称号。

六班级小韩同学，在班里担当学习委员，各科学习成果优异。她不仅学习成果优秀，并乐于助人。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。平常她努力做到严于律己，宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。有句话说得好，“你有困难我助你”，她就是一个这样的女孩，乐观、活泼、人缘也特殊好：同学的笔没水了，她就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是她一个人独自悄悄地整理；同同学病了，她能准时赐予关怀和关照；有这样一件平凡的事，感动了我们六班级班每一位同学。我班有位王欢同学玩耍时不当心摔伤了胳膊，在医院打了石膏，学习生活都需要别人照料。这件事，小韩看在眼里，记在心中，主动向老师请愿，“老师你太辛苦了！让我来负责照看王欢吧！”近一个多月的时间里，她每天坚持关心王欢洗脸，整理床铺，替她预备学习用具等，尤其是吃完早餐后，还将王欢桌面上的掉渣整理洁净。没有一点怨言。这件事，我们班每一位同学都记在心中，立志要向她学习。

在平常，对于有困难的同学，她会伸出手来尽他最大的力量关心同学解决困难；在学习上，她能仔细上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成果在班里算得上是优秀，假如哪位同学不会做题，她会不厌其烦地重复讲解，始终到他们懂了为止。

班上的值日生有事情请假时，她能乐观主动地替他擦黑板、打扫课室。见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。

她从不炫耀自己。老师表扬她时，她总是很害羞的笑笑说：“一点点的成果，不足挂齿，我还会连续努力的。”

六班级班在一个这么有责任心，这么优秀的学习委员的带领下，肯定会越来越好！

在我校号召“学雷锋精神”活动中，我们要发扬她这种助人为乐的精神。

六班级学雷锋先进事迹材料【篇7】

小鹏，男，9岁，京山县雁门口镇学校六班级(3)班同学，从小接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。他年年被学校评为“三好同学”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。

几年以来，不管他是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员，他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。在学校里，每位同学都是他的好伴侣，他喜爱观察同学们绚烂漂亮的笑容。于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，常常主动关心学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍急躁地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。在学校里，他是老师的得力小助手。作为班长，他到处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班级的日常管理工作，老师交给的任务他都能愿意接受，做到有始有终。劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织力量，带领同学们把教室和清洁区打扫得洁净彻底，从没有由于卫生给班级丢分，让老师放心又舒心。

在六(3)班的教室里，总会观察他那熟识而又劳碌的身影。在今年的学雷锋活动月里，他的表现更是突出。学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的30元钱捐了出来。班上的同