小学六年级体育投掷教案

小学六年级体育投掷教案主题：环保小卫士学习阶段：水平二执教教师：滕高峰教学目标运动参与目标：通过创设教学情景，吸引学生积极参加到活动中来，并大胆展示自己。运动技能目标：通过本次课使90%的学生学会上一步投掷沙包的动作方法。身体健康目标：增加上肢力量，发展投掷能力。心理健康目标：在活动中充分表现自我，尝试运动带来的乐趣，体会成功的喜悦，增强自信。社会适应目标：树立良好的团结协作的精神，培养学生爱卫生讲文明的优良品质。教

材1．灭四害：助走投掷沙包

2.游戏：植树造林顺序时间教

学

内

容运动负荷指导与练习组织与要求次数时间接

任

务2

分

钟导入：

今天我们成立了一个特别的行动小组，挑选了你们这些精兵强将去参加一项代号“环保小卫士”的活动，你们愿意接受这项光荣而又艰巨的任务吗？（学生答：愿意！）那好，按环保局要求，我们现在就前往不文明、不卫生的地方，大家准备好了吗？（学生答：准备好了！）------出发！1次1分钟

1、集合：全体成员快速集合成四列横队站立，进行队列练习，然后宣布教学内容、教学目标。2、学生积极响应，动作迅速组织：成四路横队站立教法：教师语言创设情境，激发学生参与意识。要求：快、静、齐预期目标：通过语言描述，音乐渲染，使学生快速进入创设的情境中去。前往卫生死角4

分

钟

1、游戏：跳篱笆

引导语：现在我们到了卫生死角，大家看看哪组的队员能够快速进入角色。

2．活动操：我爱洗澡

（配乐）

我们在争当文明卫士之前大家应该先注意好自己的个人卫生啊，跟着音乐我们一起来吧！！1次

1次3分钟

1、老师组织学生练习娱乐方法：每组学生手拉手下蹲，每组排头同学先跳，跳过第五个同学后，第二名同学再开始进行。依次类推，直到最后一名同学为止，得胜组及时给予表扬鼓励。

2、老师领做，学生积极模仿。

组织：如图四列横队

××××××××○○○○○○○○××××××××○○○○○○○○△要求：听从指挥

预期目的：活跃学生情绪。顺序时间教

学

内

容

运动负荷指导与练习组织与要求次数时间熟悉劳动工具5

分

钟1．准备练习：各式各样的抛接沙包练习。

同学们，下面开始的第一项：大家各自熟悉一下自己的劳动工具，

2．自主创设抛接沙包练习：

老师引导：同学们大家熟悉了劳动工具，我们才能够在劳动中取得胜利啊！若

干

次3

分

钟

专门性热身练习：学生自己设计动作，各式各样的自抛自接沙包练习。

组织：散点要求：遵守规则，认真练习，注意安全。预期目的：通过游戏激发学生兴趣，使学生始终保持高度的热情。除

四

害20

分

钟1．除四害：助走投掷沙包

同学们，刚刚街道办公室打来电话：有一批害虫想危害我们想污染我们生活的水源，我们能不能够让它们达到目的啊？我们要采取行动，现在大家就赶紧商讨下消灭它们的方案吧！方法口诀：

右手持包准备好，左手先上要记牢，

体向右转要引臂，蹬地转体奋力投。重点：上步同时转体引沙包。难点：上步、引包、转体、挥臂动作要协调连贯！上一步投掷沙包练习步骤2．灭四害游戏

老师要求四名同学各自分别扮演苍蝇、蚊子、蟑螂、老鼠带好头饰，同学们分两边站齐，等待四害从中间冲过来就用自己的劳动工具去消灭害虫。若

干

次18

分

钟

1．教师设疑：

用什么方法才能把害虫消灭干净呢？（引导学生掷远）1．

学生探疑：（1）

思考讨论：学生以排为单位进行探讨方案。（2）

尝试练习（3）

反馈交流2．

师生解疑：（1）

师生共同讨论归纳总结作战方案（2）

教师出示挂图，讲解示范上一步助走投掷沙包，学生观察。（3）

学生集体练习。3．

除四害：看谁消灭的多。4．

评出最好的小组及个人进行表扬。1）、按要求听从老师指挥2）、注意安全

组织：如图

×××××××ד○”女生

○○○○○○○○“×”男生

×××××××ד△”教师

○○○○○○○○

△

要求：积极思考、大胆尝试、

动作协调、练习认真。

预期目标：

围绕教师设疑、学生探疑、师生解疑、这一教学主线，引导学生进行自主、合作、探究性的学习，充分发挥学生的主体作用，同时培养学生分析问题和解决问题的能力。顺序

时间

教

学

内

容运动负荷指导与练习组织与要求次数时间植

树

造

林5分

钟1．游戏：植树造林

使学生明白植树造林的重要性，只有保护好了环境我们的生活才能变的美好，一切都会变的更加美好，同时也培养学生向往美的东西排斥丑的东西，对他们的心灵和向往都是一次很好的洗礼。

2．歌舞放松：把愉悦的心情表现出来1-2

次4分

钟1、老师指导、讲解、示范

2、按要求进行游戏

3、注意游戏规则，听从指挥

4、跟着悠扬的音乐，在老师的带领下一起跳舞、嬉戏达到放松的目的。组织：如图

要求：把小树植到指定点上，摆放整齐。凯

旋

归4

分

钟老师小结：

同学门，今天你们表现的都非常的勇敢，我们的“环保小卫士”的活动非常的成功，你们圆满的完成了这次特殊的任务。但是大家要明白“环保小卫士”是一次活动代号，为了使大家都明白环保的重要性，我们在以后的生活中都必须从我做起，从小事做起，讲文明、爱护环境，做一名合格的小学生。13

分

钟

1．

师生欢呼胜利！

2．

评议小结

3．

回收器材组织：四列横队××××××××

○○○○○○○○

××××××××

△

○○○○○○○○

要求：回顾本节课学习目标及内容。预期目标：身心放松，体念胜利带来的喜悦。器材录音机1台、沙包33个、展板1块。

密

度

预

计

30%

40%生理

负荷

曲线场地

篮球场课后小结

平均心率男：125------135次/分钟，女：125------135次/分钟。

1小学六年级投掷课主题情境教学《环保小卫士》构思与设计一、

指导思想：

本课根据《体育与健康课程标准》，树立“健康第一”为指导思想，坚持以学生发展为本，以《助走投掷沙包》为主教材，从学生的主体性出发，重视学生的主体地位，结合小学生心理、生理需要的特点，采用情景教学法，根据课的内容，创设主题教学情景。随着主题的发展来完成各项教学任务，从而激发学生兴趣，调动学生的主观能动性。通过创设《环保小卫士》的活动情境，让学生在情景教学中去学习知识、掌握技能，提高能力，促进身心和谐发展。同时培养学生团结友爱的集体主义精神及讲卫生、爱文明、保护环境从我做起的优良品质。树立正确的人生观价值观，做有意义是事。二、教材分析：

投掷是深受小学生喜爱的体育活动。它是以上肢运动为主，结合躯干、下肢协调配合的一种身体活动。投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，但是作为生存的基本技能及运动锻炼手段之一，投掷还有着它存在的价值。对于小学六年级的学生来说，通过投掷教学，巩固并提高原地投掷能力，使学生学会助走投掷的方法，发展上肢力量和身体的协调性，培养安全投掷的习惯。很显然，投掷是以技能的培养和安全教育为价值所在。所以，投掷课的教学应围绕这一价值取向进行。三、学情分析：本次授课的对象是小学六年级的学生。通常这个年龄层次的学生好奇心强，模仿能力较强，想象力丰富，思维敏捷，但是学生的自控能力、学习的持久性不稳定，因此，技术性强，内容单调，集中统一的教学都会影响学生的积极性。为此，我抓住学生的心理、生理的特点，创设主题教学情境《环保小卫士》，将知识技能容入到其中去，增强课堂教学的吸引力，使学生积极主动的参与到活动中来。四、课的构思：

据世界卫生组织公布的有关资料显示：在全世界污染最严重的50个城市中，我国占了30个；在全世界污染排名前10位的城市中，我们占了8个。另据国家环保总局透露，我国环境污染恶化还在加重，仅大气污染每年就损失1100多亿。唤起人们的环保意识，共同建设绿色家园已迫在眉睫。爱护环境、保护环境、美化环境、节约能源是我们当代人都在努力也一直在做的一件大事，从小教育，创造可能，改变未来这就是环保的开始。通过反面教材滥砍滥伐，四害对我们生活的危害把学生带到情境当中来，让学生身临其竟。这样，学生的情绪、情感都会受到极大的感染，很快就能进入创设的教学情景中，让原本枯燥、单调的投掷课，变的贴近生活、生动有趣，让学生领悟到体育课堂教学的独有魅力，同时又增加了学生的保护环境的意识。

五、教法与学法：教法：1、情景教学法：让学生在创设的情景教学中去学习知识，掌握技能、提高能力，促进身心和谐发展。

2、提问设疑法：鼓励学生带着问题去思考，去尝试、去体验、去实践，提高学生自主实践能力。

3、讲解示范法：运用语言和示范动作，使学生直观的看到所学的动作，了解所学动作的整体形象、结构，以标准的动作示范激发学生“我要学”的情感。

4、情绪激励法：以充满激励性的话语激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的参与学习。

5、评价学习法：充分发挥学生的主观能动性，引导学生自我评价、互相评价、教师评价，通过评价培养学生的正确认识与评价自己和他人的能力，达到自我教育的效果。学法：本课采用讨论法、尝试法、游戏法、自我练习法、合作探索法、竞赛法、展示法、互评法，通过这些学法的运用，培养学自主主实践能力，自我管理能力、合作交流能力、探究创新能力。六、课的设计：

突破传统的三段式，将整堂课设计为：接任务——前往卫生死角——熟悉劳动工具——灭四害——植树造林——凯旋归。把一场特殊的环保行动浓缩为一节课。七、教学过程：

1.接任务

（2分钟）

教师语言创设情境导入，激发学生的运动兴趣，使学生从单一的体育课中走出来。

2.前往卫生死角

（4分钟）

1.

游戏：跳篱笆

2.

活动操

〈我爱洗澡〉3.熟悉劳动工具

（5分钟）

专门性练习，各式各样的抛接沙包。学生自己设计动