2011年高考卷及答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列关于细胞膜的结构特点，错误的是（）A.具有流动性B.由磷脂双分子层构成C.蛋白质镶嵌在磷脂双分子层表面D.糖蛋白只存在于细胞膜内表面2.下列关于酶的描述，正确的是（）A.酶是蛋白质，不具有催化作用B.酶的活性受温度和pH影响C.酶在生物体内含量最多D.酶只能催化一种化学反应3.下列关于遗传的基本规律，错误的是（）A.基因分离定律描述了同源染色体上等位基因的分离B.基因自由组合定律描述了非同源染色体上非等位基因的自由组合C.基因分离和自由组合定律均发生在减数第一次分裂D.基因连锁定律发生在减数第二次分裂4.下列关于生物进化的证据，错误的是（）A.化石证据B.比较解剖学证据C.胚胎学证据D.细胞遗传学证据5.下列关于生态系统的功能，正确的是（）A.能量流动是单向的B.物质循环具有全球性C.信息传递只能发生在生物与生物之间D.生态系统的稳定性与生物多样性成正比二、判断题（每题1分，共5分）1.基因突变具有普遍性、低频性、随机性、不定向性等特点。（）2.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（）3.减数分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合。（）4.生物的性别决定方式有XY型和ZW型两种。（）5.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.细胞膜的主要成分是______和______。2.光合作用分为光反应和暗反应，光反应发生在______，暗反应发生在______。3.基因型为AaBb的个体，能产生______种配子。4.生物进化的实质是种群基因频率的______。5.生态系统中，能量沿着食物链传递的特点是______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述物质跨膜运输的方式及其特点。2.什么是种群？简述种群的数量特征。3.简述现代生物进化理论的基本内容。4.什么是生物多样性？简述生物多样性的价值。5.简述生态农业的优点。五、应用题（每题2分，共10分）1.甲、乙两种植物的花色分别为红色和白色，将甲、乙两种植物杂交，F1代花色均为红色。F1代自交，F2代花色表现型及比例为红色：白色=9：7。请解释原因并写出相关基因型。2.已知某生态系统中有草、兔、狐三种生物，它们之间的食物链为草→兔→狐。请分析在长期的自然选择过程中，狐的捕食行为对兔和狐自身的影响。3.一个种群中，AA基因型的个体占50%，Aa基因型的个体占40%，aa基因型的个体占10%。请计算该种群中A和a基因的频率。4.某同学进行绿叶在光下制造有机物的实验，实验步骤如下：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。请分析实验步骤中每一步的目的。5.一块玉米地里，同时生活着杂草和昆虫。请提出两种合理的生物防治方法，并说明其原理。六、分析题（每题5分，共10分）（1）选用严格自花传粉且闭花受粉的植物作为实验材料。（2）对相对性状进行杂交实验。（3）对F1代和F2代进行统计分析。（1）以沼气池为中心，将农作物秸秆、人畜粪便等转化为能源。（2）沼气渣肥、沼液作为肥料，提高土壤肥力。（3）发展养殖业，提高经济效益。七、实践操作题（每题5分，共10分）1八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验方案来验证植物细胞吸水和失水的原理。2.设计一个实验来观察酵母菌在不同氧气浓度下的呼吸方式。3.设计一个实验来探究温度对酶活性的影响。4.设计一个实验来比较不同土壤类型对植物生长的影响。5.设计一个实验来研究光周期对植物开花的影响。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是光合作用，并简述其过程。2.解释什么是中心法则，并说明其意义。3.解释什么是生态位，并举例说明。4.解释什么是基因表达，并说明其调控机制。5.解释什么是生物膜，并简述其功能。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考为什么说细胞是生命活动的结构单位和功能单位？2.思考自然选择在生物进化中的作用是什么？3.思考人类活动对生态环境有哪些影响？4.思考基因突变对生物多样性的影响是什么？5.思考如何通过现代生物技术手段提高农作物的产量和品质？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.分析转基因技术在农业生产中的应用前景及其可能带来的生态风险。2.讨论生物技术在医药领域中的应用，以及可能面临的社会伦理问题。3.探讨如何通过生态工程解决城市环境污染问题。4.分析生物多样性的保护对于人类社会的重要意义。5.讨论可持续发展的概念，以及如何实现生态、经济和社会的协调发展。一、选择题答案1.C2.B3.D4.D5.A二、判断题答案1.√2.√3.×4.×5.√三、填空题答案1.磷脂、蛋白质2.类囊体薄膜、叶绿体基质3.44.变化5.单向流动、逐级递减四、简答题答案1.物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输。自由扩散的特点是高浓度到低浓度，不需要载体和能量；协助扩散的特点是高浓度到低浓度，需要载体但不需要能量；主动运输的特点是低浓度到高浓度，需要载体和能量。2.种群是在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例。3.现代生物进化理论的基本内容包括：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。4.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。5.生态农业的优点包括：实现对能量的多级利用，提高能量的利用率；实现对物质循环利用，减少化肥农药使用，减轻环境污染；有利于生物多样性保护。五、应用题答案1.原因：两对基因位于两对同源染色体上，符合基因自由组合定律。基因型：甲（AABB）、乙（aabb）、F1（AaBb）。2.狐的捕食行为使兔向适应环境的方向进化，狐自身捕食行为和能力得到加强。3.A基因频率=50%+1/240%=70%，a基因频率=10%+1/240%=30%。4.暗处理：使叶片中的淀粉运走耗尽。部分遮光：形成对照实验。摘下叶片：防止叶片中的淀粉在光照下形成。酒精脱色：去除叶绿素，使实验结果更明显。漂洗加碘：检验是否产生淀粉。5.方法：引入天敌；引入竞争物种。原理：生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害。六、分析题答案1.孟德尔遗传实验成功的原因：选用严格自花传粉且闭花受粉的植物作为实验材料，避免了外来花粉的干扰；对相对性状进行杂交实验，明确了实验变量；对F1代和F2代进行统计分析，揭示了遗传规律。2.生态农业模式的优势：实现对能量的多级利用，提高能量的利用率；实现对物质循环利用，减少化肥农药使用，减轻环境污染；有利于生物多样性保护。七、实践操作题答案（此处省略）1.细胞结构与功能：细胞膜、细胞器、细胞周期等。2.遗传与变异：基因、染色体、遗传规律、基因突变等。3.生物进化：自然选择、物种形成、生物多样性等。4.生态系统：能量流动、物质循环、生态平衡等。5.实验设计与分析：实验原则、实验步骤、数据分析等。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对基本概念、原理的理解和应用能力。如选择题第一题，要求学生掌握细胞膜的结构特点。2.判断题：考察学生对知识点正误的判断能力。如判断题第三题，要求学生了解减数分裂过程中同源染色体的行为。3.填空题：考察学生对知识点的记忆和运用能力。如填空题第一题，要求学生记住细胞膜的主要成分。4.简答题：考察学生对知识点的理解和表达能力。如简答题第一题，要求学生阐述物质跨膜运输的方式及其特点。5.应用题：考察学生运用知识解决实际问题的能力。如应用题第一题，要求学生运用遗传规律解释实验现象。6.分析题：考察学生分析问题、解决问题的能力。如分析题第一题，要求学生分析孟德尔遗传实验成功的原因。7.实践操作题：考察学生的实验设计和操作能力。如设计实验验证植物细胞吸水和失水的原理。2011年高考卷及答案一、选择题（每题4分，共40分）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.会当凌绝顶，一览众山小D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠A.a²+b²=c²B.a²b²=c²C.a²+b²c²=0D.a²b²+c²=0A.HappyB.LuckC.FreedomD.SuccessA.惯性实验B.自由落体实验C.斜面实验D.平抛实验A.钠（Na）B.铝（Al）C.铁（Fe）D.铜（Cu）A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体A.九一八事变B.卢沟桥事变C.八一三事变D.南京大屠杀A.北京B.上海C.拉萨D.成都A.社会主义制度B.资本主义制度C.计划经济D.市场经济A.温故知新B.孜孜不倦C.不耻下问D.有教无类二、填空题（每题4分，共40分）1.2011年高考数学试卷中，若函数f(x)=x²2x+1，则f(______)=0。2.2011年高考英语试卷中，Thesun______intheeastandsetsinthewest.3.2011年高考物理试卷中，物体在水平面上受到两个力的作用，若物体保持静止，则这两个力必须满足______。4.2011年高考化学试卷中，氢气与氧气在点燃条件下反应______。5.2011年高考生物试卷中，细胞膜的主要成分是______。6.2011年高考历史试卷中，秦始皇统一六国后，实行了______制度。7.2011年高考地理试卷中，我国最大的沙漠是______。8.2011年高考政治试卷中，我国宪法规定，公民有______、宗教信仰自由、人身自由、通信自由和秘密的权利。9.2011年高考语文试卷中，《红楼梦》的作者是______。10.2011年高考英语试卷中，TheGreatWallisoneofthe______wondersoftheworld.三、简答题（每题10分，共30分）1.请简要阐述2011年高考数学试卷中概率论与数理统计部分的主要考点。2.请举例说明2011年高考英语试卷中虚拟语气在句子中的应用。3.请简述2011年高考物理试卷中牛顿三大定律的内容及其在生活中的应用。四、论述题（20分）请结合2011年高考历史试卷中的相关内容，论述辛亥革命对中国历史发展的影响。一、选择题答案1.C2.A3.A4.B5.A6.C7.B8.C9.A10.C二、填空题答案1.12.rises3.平衡条件4.水5.脂质和蛋白质6.郡县7.塔克拉玛干沙漠8.言论9.曹雪芹10.seven三、简答题答案1.考点包括：随机事件、概率的定义、条件概率、独立事件、离散型随机变量的分布列、数学期望、方差等。2.例如：IfIwereyou,Iwouldnotdothat.（如果我是你，我就不会那么做。）3.牛顿第一定律：物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。应用：解释惯性的现象。牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。应用：计算物体受力后的加速度。牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反。应用：分析物体间的相互作用。四、论述题答案辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国两千多年的封建君主制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。辛亥革命促进了民族资本主义的发展，推动了社会进步。然而，由于资产阶级的软弱性和妥协性，辛亥革命未能彻底改变中国半殖民地半封建的社会性质。1.语文：成语出处、名著作者、名句默写。2.数学：公式运用、概率论与数理统计。3.英语：词汇、语法（虚拟语气）、固定搭配。4.物理：牛顿三大定律、实验原理。5.化学：化学反应方程式。6.生物：细胞器功能。7.历史：重大事件、历史影响。8.地理：自然地理知识。9.政治：基本经济制度、公民权利。各题型知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对基础知识的记忆和理解能力。如物理题中，通过斜面实验验证牛顿第二定律。2.填空题：考察学生的知识应用能力。如化学题中，通过氢气与氧气反应水的化学方程式。3.简答题：考察学生的知识阐述和运用能力。如数学题中，阐述概率论与数理统计的主要考点。4.论述题：考察学生的分析、归纳和表达能力。如历史题中，论述辛亥革命的影响。专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列关于细胞膜的结构特点，错误的是（）A.具有流动性B.由磷脂双分子层构成C.蛋白质镶嵌在磷脂双分子层表面D.糖蛋白只存在于细胞膜内表面2.下列关于酶的描述，正确的是（）A.酶是蛋白质，不具有催化作用B.酶的活性受温度和pH影响C.酶在生物体内含量最多D.酶只能催化一种化学反应3.下列关于遗传的基本规律，错误的是（）A.基因分离定律描述了同源染色体上等位基因的分离B.基因自由组合定律描述了非同源染色体上非等位基因的自由组合C.基因分离和自由组合定律均发生在减数第一次分裂D.基因连锁定律发生在减数第二次分裂4.下列关于生物进化的证据，错误的是（）A.化石证据B.比较解剖学证据C.胚胎学证据D.细胞遗传学证据5.下列关于生态系统的功能，正确的是（）A.能量流动是单向的B.物质循环具有全球性C.信息传递只发生在生物与生物之间D.生态系统的稳定性与生物多样性无关二、判断题（每题1分，共5分）1.光合作用和呼吸作用是相互对立的两个过程。（）2.DNA和RNA的基本组成单位相同。（）3.一个DNA分子中可以包含多个基因。（）4.突变对生物的生存都是有害的。（）5.生物的适应性是自然选择的结果。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.细胞膜的主要成分是______和______。2.酶的活性中心主要由______和______组成。3.生物体的遗传物质是______。4.生物进化的实质是种群基因频率的______。5.生态系统的结构包括______和______。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述光合作用的过程。2.简述基因突变的特点。3.简述自然选择的作用。4.简述生态系统中能量流动的特点。5.简述生物多样性的价值。五、应用题（每题2分，共10分）1.请设计一个实验，验证酶的专一性。2.请分析一对等位基因的杂合子在减数分裂过程中可能产生的配子类型及其比例。3.请根据现代生物进化理论，解释物种形成的过程。4.请举例说明生物如何适应环境。5.请分析生态农业的优点。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析孟德尔遗传实验成功的原因。2.分析全球气候变化对生态系统的影响。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请描述如何用显微镜观察细胞有丝分裂过程。2.请设计一个实验，探究影响酶活性的因素。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验方案来验证植物细胞吸水和失水的原理。2.设计一个实验来观察酵母菌在不同氧气浓度下的呼吸方式。3.设计一个实验来探究温度对酶促反应速率的影响。4.设计一个实验来比较不同土壤类型对植物生长的影响。5.设计一个实验来测定某种植物激素对植物生长的影响。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是光合作用，并简述其过程。2.解释什么是中心法则，并说明其意义。3.解释什么是基因重组，并举例说明其类型。4.解释什么是生物多样性，并说明其重要性。5.解释什么是生态位，并说明其在生态系统中的作用。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考为什么减数分裂过程中同源染色体分离是生物多样性的基础。2.思考在自然选择中，哪些因素可能导致物种的适应性进化。3.思考如何通过分子生物学技术来鉴定不同物种之间的亲缘关系。4.思考生态系统中的能量流动为什么是单向的。5.思考为什么保护生物多样性对于维持生态平衡至关重要。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.讨论转基因技术在农业生产中的应用及其对环境可能产生的影响。2.分析人类活动对生物多样性的影响，并提出保护生物多样性的措施。3.探讨如何利用生物学原理解决当前面临的能源危机问题。4.讨论现代生物技术在医药领域中的应用及其对人类健康的意义。5.分析全球气候变化对生态系统稳定性的影响，并提出应对策略。一、选择题答案1.C2.B3.D4.D5.A二、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.√三、填空题答案1.磷脂、蛋白质2.氨基酸、辅酶3.DNA4.变化5.生态系统的成分、食物链和食物网四、简答题答案1.光合作用包括光反应和暗反应两个阶段。光反应发生在类囊体薄膜上，水的光解产生氧气，同时储存能量（ATP和NADPH）。暗反应发生在叶绿体基质中，CO2被C5固定形成C3，C3在ATP和NADPH的作用下还原糖类。2.基因突变的特点包括：随机性、低频性、多数有害性、可逆性、不定向性。3.自然选择的作用是通过对生物的适应性进行选择，使具有有利变异的个体生存下来，不适应环境的个体被淘汰，从而推动物种的进化。4.生态系统能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。5.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。五、应用题答案1.实验设计：取两个试管，分别加入相同量的淀粉溶液和唾液淀粉酶溶液。一个试管保持室温，另一个试管加热至一定温度。观察两个试管中淀粉的消化情况，比较酶活性。2.配子类型及比例：A和a的杂合子可以产生四种配子，比例为1